Nella città di Ho Chi Minh i vecchi libri di testo vengono sostituiti con quelli nuovi.

TPHCM thay sách giáo khoa mới - 1 — A partire dall'anno scolastico 2026-2027, le scuole di Ho Chi Minh City non utilizzeranno più la serie di libri di testo "Creative Horizons" come materiale didattico ufficiale (Foto: Huyen Nguyen).

Questa è una delle direttive importanti recentemente inviate dal Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City agli istituti scolastici .

In conformità con la Risoluzione 71 del Politburo , l'utilizzo di un set nazionale unificato di libri di testo entrerà in vigore nell'anno scolastico 2026-2027. Alla fine di dicembre 2026, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha selezionato il set di libri di testo "Connecting Knowledge with Life" come set ufficiale per sostituire i tre set attualmente in uso.

Ho Chi Minh City è una delle località che devono sostituire i propri libri di testo con nuovi titoli. I responsabili del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City hanno sottolineato che gli istituti scolastici dovrebbero implementare la serie di libri di testo "Collegare la conoscenza alla vita" nella pianificazione didattica, nelle attività di formazione professionale, nella valutazione degli studenti e in altre attività correlate ai libri di testo, in conformità con il Programma Generale di Istruzione, garantendo flessibilità e proattività nell'insegnamento e nell'apprendimento scolastico.

Il Dipartimento richiede alle scuole di provvedere, questa settimana, all'invio di dirigenti scolastici e insegnanti a partecipare a un corso di formazione sull'utilizzo della serie di libri di testo "Connecting Knowledge with Life", sotto la guida dell'editore.

Allo stesso tempo, le scuole devono guidare gli studenti su come utilizzare e prendersi cura dei libri di testo, e impedire loro di scrivere o disegnare su di essi, in modo da poterli utilizzare in modo economico e prolungarne la durata.

"È severamente vietato obbligare gli studenti ad acquistare nuovi libri di testo quando quelli attuali sono ancora utilizzabili", ha sottolineato il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City nella sua direttiva.

Per i libri di testo già approvati, le scuole dovrebbero elaborare proattivamente piani per il loro utilizzo come materiale di consultazione a integrazione dei contenuti didattici, in modo da raggiungere gli obiettivi di apprendimento del programma di istruzione generale e adattarsi alle proprie specifiche esigenze; evitando interruzioni e sprechi; e non creando ulteriori oneri per gli studenti e i loro genitori.

Per garantire la qualità dell'insegnamento dei contenuti locali, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiede alle unità di formare proattivamente il proprio personale e di attuare corsi di formazione professionale secondo il calendario stabilito.

TPHCM thay sách giáo khoa mới - 2 — Studenti a Ho Chi Minh City durante una lezione (Foto: Huyen Nguyen).

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiede a tutti gli istituti di istruzione generale di attuare efficacemente il programma e i libri di testo "Collegare la conoscenza alla vita", approvati e selezionati dal Ministero stesso, garantendo il raggiungimento degli obiettivi e dei requisiti relativi alle qualità e alle competenze degli studenti.

Contemporaneamente, la scuola dovrebbe elaborare un piano didattico adeguato alle sue condizioni attuali, garantendo che, al termine di ogni semestre, gli studenti raggiungano il livello di comprensione e competenza previsto dagli standard del programma; e, al contempo, creare le condizioni affinché gli studenti con buone capacità e potenziale di apprendimento possano sviluppare appieno le proprie potenzialità individuali.

D'altro canto, le scuole effettuano anche revisioni e previsioni sul numero di studenti in ogni livello scolastico per stimare le esigenze e i costi relativi alla fornitura di libri di testo per gli studenti e per la biblioteca scolastica (3-5 set per materia per livello scolastico).

Le scuole secondarie dovrebbero esaminare e valutare lo stato attuale delle proprie strutture e delle attrezzature didattiche per proporre acquisti che garantiscano la disponibilità del minimo indispensabile, in particolare attrezzature per attività pratiche, esperimenti, aule specializzate, laboratori informatici, biblioteche e infrastrutture per la trasformazione digitale, al fine di ottenere il supporto delle autorità competenti.

Allo stesso tempo, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha sottolineato l'importanza di rivedere i livelli di personale e di proporre ulteriori esigenze di reclutamento per garantire un numero, una struttura e qualifiche sufficienti di insegnanti, come richiesto dalle normative.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-thay-sach-giao-khoa-moi-20260128083257117.htm