La città di Ho Chi Minh richiede la pubblicazione dell'elenco dei libri di testo.

TPO - Al fine di garantire la fornitura completa e di qualità garantita dei libri di testo e di prevenire ritardi o carenze prima dell'inizio del nuovo anno scolastico, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City richiede ai presidi degli istituti di istruzione generale di pubblicare l'elenco dei libri di testo per ogni materia e attività didattica sul sistema di gestione del settore all'indirizzo quanly.hcm.edu.vn.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

Il 5 agosto, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha emesso una direttiva urgente indirizzata ai presidi di tutte le scuole secondarie con l'obiettivo di garantire che il 100% degli studenti disponga di libri di testo prima dell'inizio dell'anno scolastico 2025-2026.

Di conseguenza, l'anno scolastico 2025-2026 segnerà la prima fase in cui Ho Chi Minh City opererà con la sua struttura amministrativa ampliata a seguito della fusione. La città conta attualmente quasi 2,6 milioni di studenti, oltre 3.400 scuole e circa 110.000 insegnanti, il che rappresenta una sfida significativa per garantire una fornitura uniforme di libri di testo in tutta la città.

39580693_285395552044786_1434135660838518784_n_KKLF.jpg — A Ho Chi Minh City, i genitori acquistano i libri all'inizio del nuovo anno scolastico.

Al fine di garantire un'adeguata fornitura di libri di testo di buona qualità e di prevenire ritardi o carenze prima dell'inizio del nuovo anno scolastico, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City richiede ai presidi degli istituti di istruzione generale di pubblicare l'elenco dei libri di testo per ogni materia e attività didattica sul sistema di gestione del settore all'indirizzo quanly.hcm.edu.vn. Il termine per la pubblicazione dell'elenco dei libri di testo è entro il 20 agosto.

Inoltre, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha richiesto alle scuole di elaborare piani per fornire un supporto completo in termini di libri di testo agli studenti provenienti da contesti svantaggiati, inclusi quelli provenienti da famiglie povere, quasi povere e studenti in situazioni di difficoltà. Qualora si riscontrassero casi di studenti con difficoltà di accesso ai libri di testo, le scuole dovrebbero informare immediatamente il Dipartimento dell'Istruzione Generale per ricevere un supporto tempestivo; organizzare donazioni di libri di testo usati in buone condizioni; mobilitare organizzazioni sociali ed ex alunni per donare libri di testo agli studenti bisognosi; e le scuole devono anche acquistare ulteriori libri di testo, secondo gli standard del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, affinché le biblioteche possano prenderli in prestito dagli studenti.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione (MOET) ha recentemente emesso la lettera ufficiale n. 4480/BGDĐT-GDPT ai Dipartimenti provinciali dell'Istruzione e della Formazione in merito al feedback sul curriculum rivisto per diverse materie. Tale revisione mira a soddisfare i requisiti di riorganizzazione delle unità amministrative a livello provinciale e di implementazione di un sistema di governo locale a due livelli.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che il Programma di Istruzione Generale del 2018 è stato implementato a livello nazionale per cinque anni, completando un ciclo intero per tutti i livelli scolastici. Il Ministero ha condotto una revisione e una ricerca per sviluppare il Programma di Istruzione Generale, cercando soluzioni per affrontare le carenze esistenti e rendere il programma più pertinente alle realtà attuali.

Attualmente, l'intero Paese ha attuato la riorganizzazione delle unità amministrative a livello provinciale e le modifiche ai confini amministrativi e l'implementazione di un sistema di governo a due livelli hanno influenzato direttamente i programmi di studio di quattro materie: Storia e Geografia dalla quarta alla nona classe; Geografia in dodicesima classe; Storia in decima classe; ed Educazione civica in decima classe. Pertanto, i programmi di studio di queste materie necessitano di essere rivisti.