Ripristinare l'immagine positiva dell'insegnante.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato la Circolare n. 29/2024/TT-BGDĐT che disciplina l'insegnamento integrativo nelle scuole primarie e secondarie. Gli aspetti positivi di questa circolare stanno riscuotendo un forte sostegno da parte di genitori e studenti, e stanno ricevendo riscontri positivi anche dal pubblico.

Consentire agli insegnanti delle scuole pubbliche di offrire ripetizioni extra agli studenti senza richiedere alcun compenso.

Questo è considerato uno dei punti salienti della Circolare 29. Tale normativa contribuirà in modo significativo a ripristinare l'immagine degli insegnanti nelle scuole. Gli insegnanti offrono ripetizioni extra per senso di responsabilità e dovere, per interesse verso gli studenti, non per denaro. Ripetizioni gratuite significa non uno scambio di favori. C'è stato un tempo (durante il difficile periodo dei sussidi) in cui gli insegnanti offrivano ripetizioni gratuite. Quando gli studenti avevano bisogno di supporto accademico e di preparazione agli esami direttamente a scuola, gli insegnanti organizzavano ripetizioni extra per loro senza accettare denaro dagli studenti. Pertanto, si tratta di una normativa umana che restituisce un'immagine positiva agli insegnanti agli occhi degli studenti.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha emanato la Circolare n. 29/2024/TT-BGDĐT con disposizioni positive in materia di insegnamento supplementare nelle scuole generali.

È vietato insegnare prima del programma scolastico.

La Circolare 29 vieta inoltre agli insegnanti di anticipare il programma scolastico durante le lezioni di recupero. È risaputo che anticipare il programma ha conseguenze molto negative sia per gli studenti che per le scuole. Sminuisce il significato e lo scopo positivo delle lezioni di recupero. Gli studenti che hanno appreso argomenti in anticipo durante le lezioni di recupero non avranno altro da fare in classe se non perdere la concentrazione e passare il tempo a giocare, compromettendo la qualità dell'apprendimento per l'intera classe.

Nessun tutoraggio aggiuntivo per gli studenti regolari.

La circolare stabilisce inoltre chiaramente che le lezioni di recupero extrascolastiche sono consentite, ma gli insegnanti devono riferire dettagliatamente al preside e sono autorizzati a impartire lezioni solo agli studenti che non frequentano le loro classi regolari. Questa questione è stata sollevata più volte da genitori e studenti, ma ora è chiaramente regolamentata da una circolare del Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Tale regolamentazione eviterà inutili pressioni da parte degli insegnanti sugli studenti delle classi che insegnano. Gli studenti frequentano le lezioni di recupero per proprie esigenze, non per esigenze dei loro insegnanti.

Il preside parla delle nuove normative su ripetizioni e corsi di recupero (01/06).

Le ripetizioni sono un'attività commerciale.

Un nuovo aspetto della Circolare 29 è la disposizione che impone ai centri di ripetizioni di operare secondo la legge commerciale, di rispettare gli obblighi di rendicontazione e di pagare le tasse per intero come previsto dalla legge. Ciò indica chiaramente che i centri di ripetizioni sono essenzialmente attività a scopo di lucro. Come tali, devono pagare le tasse come qualsiasi altra impresa. Questo garantisce la parità di trattamento di fronte alla legge per tutti i cittadini. Si tratta di un aspetto positivo introdotto dalla Circolare 29.

Il tutoraggio non è dovuto solo a condizioni di vita difficili.

Infine, la Circolare 29 è stata emanata dopo che il governo aveva appena adeguato e aumentato gli stipendi degli insegnanti delle scuole pubbliche, dalla scuola dell'infanzia all'università, e aveva esentato gli studenti di scienze dell'educazione dal pagamento delle tasse universitarie. Si tratta di una politica davvero completa e lungimirante del settore dell'istruzione , volta a migliorare la vita materiale e spirituale degli insegnanti, unitamente alle nuove normative sulle attività di tutoraggio. Gli insegnanti offrono ripetizioni non solo a causa delle difficili condizioni di vita, ma anche perché rappresentano un'esigenza degli studenti.

L'opinione pubblica spera che le nuove normative sulle ripetizioni contribuiscano a ripristinare l'immagine positiva degli insegnanti agli occhi degli studenti.

Tutoraggio e sana competizione

Le nuove normative introdotte dalla Circolare 29 hanno di fatto creato un ambiente competitivo sano tra gli insegnanti che svolgono attività di tutoraggio. Gli insegnanti più qualificati e con una solida esperienza continueranno ad attrarre studenti provenienti da altre scuole e classi. La situazione in cui gli insegnanti obbligavano i propri studenti regolari a frequentare lezioni extra non esisterà più. Questa è un'opportunità per gli insegnanti di materie curriculari di migliorare le proprie competenze professionali e la qualità dell'insegnamento.

Il sostegno positivo da parte di genitori e studenti dimostra che le norme della Circolare 29 hanno soddisfatto le aspirazioni della società. Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha evitato la pratica di "vietare ciò che non si può gestire". Il divieto di lezioni private a pagamento per gli studenti delle scuole pubbliche contribuirà a eliminare il detto "Prima impara le buone maniere, poi le lezioni extra", impedendo agli studenti delle scuole elementari di sviluppare un'opinione negativa sugli insegnanti.

Fonte: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm