La scuola secondaria con convitto per studenti appartenenti a minoranze etniche, Tan Son Ethnic Boarding Secondary School, migliora la qualità dell'istruzione per gli studenti di queste minoranze.

GD&TĐ - Mantenendo la disciplina del collegio e migliorando la qualità dell'istruzione, la scuola secondaria etnica con convitto Tan Son (Phu Tho) sta gradualmente apportando cambiamenti positivi nel settore dell'istruzione.

Nonostante le numerose difficoltà di una zona montuosa, la scuola secondaria con convitto per studenti appartenenti a minoranze etniche di Tan Son (comune di Tan Son, provincia di Phu Tho) ha mantenuto pratiche didattiche stabili e sta gradualmente migliorando la qualità complessiva dell'istruzione per gli studenti di minoranza etnica.

I cambiamenti introdotti nell'anno scolastico 2025-2026 dimostrano l'impegno della scuola nel mantenere gli standard del convitto, migliorando al contempo la qualità dell'istruzione superiore in linea con i requisiti della riforma scolastica vigente.

Mantenere la disciplina nei collegi situati in regioni montuose.

Nell'anno scolastico 2025-2026, la Tan Son Ethnic Boarding Junior High School avrà 39 membri del personale, tra cui 3 amministratori, 23 insegnanti e 13 addetti al supporto. La scuola organizzerà 9 classi con un totale di 315 studenti. In particolare, il 98% degli studenti proviene da gruppi etnici minoritari e il 100% di loro studia e vive nel convitto.

La scuola media Tan Son Ethnic Boarding Junior High School promuove l'educazione alle competenze di vita per i suoi studenti.

Questa situazione particolare crea una pressione significativa sulla gestione e sul sistema educativo della scuola. La maggior parte degli studenti proviene da villaggi remoti; le loro famiglie affrontano difficoltà economiche ; e alcuni genitori non seguono da vicino gli studi dei figli. Ciò ha un impatto diretto sulle abitudini di studio autonomo, sulle competenze per la vita e sulla disciplina scolastica degli studenti.

Considerata questa realtà, la scuola ha stabilito che il mantenimento dell'ordine nel convitto è un prerequisito per migliorare la qualità dell'istruzione. La gestione degli studenti è attuata in modo completo, coinvolgendo insegnanti di classe, docenti di materia e supervisori del convitto. Il coordinamento tra la scuola, i genitori e le autorità locali è mantenuto regolarmente per fornire un supporto tempestivo agli studenti nei loro studi e nella vita quotidiana.

Il signor Nguyen Duc Thinh, preside della scuola media con convitto per studenti di etnia Tan Son, ha affermato che l'istituto dà sempre la priorità al miglioramento della qualità dell'istruzione per gli studenti appartenenti a minoranze etniche, promuovendo buone abitudini di studio e la convivenza in un convitto. Pertanto, oltre all'insegnamento, la scuola si concentra sull'educazione alle competenze per la vita, sullo sviluppo dell'autonomia nell'apprendimento e sulla creazione di un ambiente di apprendimento sicuro per gli studenti.

Le aule della Tan Son Ethnic Boarding Junior High School sono spaziose, pulite e bellissime.

Secondo il signor Nguyen Duc Thinh, per i collegi situati in zone montuose, concentrarsi esclusivamente sulla trasmissione di conoscenze senza prestare attenzione alla disciplina, alle competenze e alla psicologia degli studenti renderà difficile ottenere miglioramenti duraturi nella qualità dell'istruzione. Pertanto, gli insegnanti di classe e i responsabili dei convitti dovrebbero coordinarsi regolarmente con i genitori per comprendere le circostanze e la psicologia degli studenti; in questo modo, potranno fornire un supporto adeguato ed evitare che gli studenti diventino completamente dipendenti dalla direzione scolastica.

Nel contesto delle attuali riforme scolastiche, i requisiti per i collegi per minoranze etniche vanno oltre il semplice mantenimento del numero di studenti o la garanzia di condizioni di vita adeguate. Ancor più importante, devono creare un ambiente di apprendimento disciplinato e sicuro che aiuti gli studenti a sviluppare capacità di autoapprendimento, adattabilità e un senso di auto-miglioramento. Questo è anche il fondamento per migliorare la qualità dell'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche in modo sostanziale e duraturo.

Miglioramento graduale della qualità dell'istruzione superiore.

Oltre all'istruzione di massa, la Tan Son Ethnic Boarding Junior High School si concentra sull'individuazione e la valorizzazione degli studenti con doti eccezionali in materie culturali, scienze e tecnologia e attività creative.

La scuola media Tan Son Ethnic Boarding Junior High School sta potenziando le attività extracurriculari e l'apprendimento esperienziale per i suoi studenti.

Nell'anno scolastico 2025-2026, gli studenti della scuola hanno conseguito numerosi risultati positivi in ​​diverse competizioni. Nel concorso di eccellenza in ambito culturale per la classe nona a livello comunale, hanno vinto 5 premi, tra cui 2 primi premi, 2 terzi premi e 1 menzione d'onore.

Nel campo della scienza e della tecnologia, la scuola ha vinto 1 primo premio, 1 terzo premio a livello comunale e 1 secondo premio a livello provinciale. Nel concorso per l'innovazione giovanile e infantile, la scuola ha vinto 1 premio di consolazione a livello provinciale. Nel concorso provinciale per studenti eccellenti di nona elementare, gli studenti della scuola hanno vinto 4 premi, tra cui 1 secondo premio, 2 terzi premi e 1 premio di consolazione.

Inoltre, gli insegnanti della scuola hanno vinto un secondo premio al concorso provinciale per insegnanti eccellenti. Al concorso comunale per studenti dotati, la scuola ha vinto un totale di 42 premi, tra cui 2 primi premi, 10 secondi premi, 13 terzi premi e 17 premi di consolazione.

I dirigenti della Tan Son Ethnic Boarding Junior High School premiano gli insegnanti.

Questi risultati dimostrano progressi positivi nell'individuazione e nella valorizzazione degli studenti dotati a livello locale, soprattutto nelle aree svantaggiate. Rispetto alle reali condizioni di un collegio in una regione montuosa, ciò indica che agli studenti appartenenti a minoranze etniche viene gradualmente offerto un ambiente di apprendimento di qualità superiore, che favorisce il loro pensiero critico e la loro creatività.

In particolare, l'approccio della scuola alla valorizzazione degli studenti dotati si concentra non solo sui risultati degli esami, ma anche sullo sviluppo delle capacità degli studenti in linea con i requisiti della riforma dell'istruzione generale. La scuola promuove la formulazione di domande aperte, aumenta la richiesta di applicazione delle conoscenze e incoraggia l'apprendimento autonomo e il pensiero critico, anziché la mera memorizzazione meccanica.

Nell'ambito delle attività scientifiche, tecnologiche e di innovazione giovanile, gli studenti sono incoraggiati a sviluppare idee a partire da esperienze di vita reale; viene data priorità a modelli e prodotti applicabili nell'apprendimento e nella vita quotidiana.

Il signor Nguyen Duc Thinh, preside della scuola media Tan Son Ethnic Boarding, ha spiegato che l'attenzione della scuola all'istruzione avanzata non mira solo al raggiungimento di risultati nelle competizioni, ma anche ad aiutare gli studenti appartenenti a minoranze etniche a sviluppare competenze, autostima e capacità di adattamento a nuove esigenze di apprendimento. Gli insegnanti vengono assegnati in base alla loro specializzazione; gli studenti vengono formati in ricerca, presentazione, pensiero critico e lavoro di squadra.

Il signor Nguyen Duc Thinh, preside della scuola media Tan Son Ethnic Boarding Junior High School, premia gli studenti.

Dall'esperienza della scuola media con convitto per minoranze etniche di Tan Son, si evince che il miglioramento della qualità dell'istruzione nelle aree abitate da minoranze etniche non si raggiunge in breve tempo, ma richiede un processo costante e coordinato, dalle pratiche gestionali all'innovazione dei metodi didattici.

I risultati della scuola dimostrano che, quando agli studenti viene offerto un ambiente di apprendimento stabile e ricevono attenzione in termini di conoscenze, competenze e aspetti psicologici, la qualità dell'istruzione migliora gradualmente.

Nonostante le numerose sfide, la scuola media Tan Son Ethnic Boarding Junior High School si impegna a mantenere la disciplina didattica, a migliorare la qualità complessiva dell'istruzione e a sviluppare percorsi formativi specializzati. Questo rappresenta un importante punto di partenza per elevare il livello intellettuale e formare risorse umane per le aree montuose e abitate da minoranze etniche della provincia di Phu Tho.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/truong-ptdtnt-thcs-tan-son-nang-chat-luong-giao-duc-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post779310.html