I giovani diffondono l'alfabetizzazione nelle regioni di confine.

Nella regione più settentrionale del paese, tra montagne imponenti e frastagliate, strade tortuose e ripide si snodano sui pendii conducendo a scuole remote. Lungo questi sentieri, giovani insegnanti attraversano silenziosamente montagne e foreste giorno dopo giorno, portando l'alfabetizzazione agli studenti delle zone di confine.

L'insegnante Chin Thi Sen, della scuola materna Po Lo, nel comune di Then Phang, si prende cura dei bambini piccoli.

Semina i semi nelle rocce grigie.

La tortuosa strada che conduce alla scuola Phìn Xả, nel comune di Sà Phìn, si snoda lungo il fianco della montagna. È percorribile durante la stagione secca, ma durante la stagione delle piogge, le rocce scivolose e frastagliate rendono il tragitto di oltre 2 chilometri dal centro del villaggio incredibilmente difficile. Eppure, per molti anni, l'insegnante Hoàng Thị Huyền (nata nel 1994), maestra d'asilo a Sính Lủng, è rimasta costantemente nella sua scuola. Negli anni precedenti, a causa delle risorse limitate, la scuola Phìn Xả aveva dovuto utilizzare la sala del villaggio come aula temporanea. Gli studenti sono principalmente bambini di etnia Hmong e Cờ Lao, molti dei quali frequentano la scuola per la prima volta e non sanno nemmeno parlare il vietnamita standard. Nei primi giorni dell'anno scolastico, l'aula risuona spesso di pianti, con i bambini che si aggrappano saldamente alle gonne delle madri, riluttanti ad andarsene. Ricordando quel periodo, la signora Huyen ha raccontato: "Alcuni bambini impiegavano un mese intero per abituarsi alla classe. Gli insegnanti li incoraggiavano, li portavano in braccio e a volte persino sulle spalle per farli sentire più sicuri. Quando ho iniziato a lavorare dopo la laurea, sono rimasta davvero disorientata dalla vista di sole montagne rocciose, case sparse e dalla barriera linguistica, che rendeva estremamente difficile entrare in contatto con gli studenti...".

Non è solo un'insegnante; è anche una "seconda madre" per i bambini. Ogni mattina arriva in classe presto, accende la stufa e scalda l'acqua perché gli alunni si lavino le mani e il viso. Nelle giornate più fredde, raccoglie la legna per tenerli al caldo e dà il suo cappotto a chi si è dimenticato di portarlo. Alcuni bambini arrivano in classe con i vestiti sporchi e lei approfitta delle pause per lavarli e cambiarli. Il pranzo a scuola è semplice ma pieno d'amore. Con cura, li nutre con cucchiaiate di riso, insegna loro come tenere il cucchiaio e come sedersi correttamente. Queste piccole cose rappresentano un percorso di perseveranza e amore. Non avendo a disposizione materiale didattico, crea da sé giocattoli e sussidi didattici con materiali facilmente reperibili per rendere la classe più vivace.

Al calar della sera, mentre la nebbia avvolgeva il sentiero, accompagnò ogni studente verso il proprio villaggio. Alcuni bambini vivevano lontano, con i genitori impegnati a lavorare nei campi, quindi si sentì a disagio e li accompagnò fino a casa. Il capo villaggio Phìn Xả Vàng Mí Sùng ha raccontato: “Prima, molte famiglie non si preoccupavano di mandare i figli a scuola. Ma da quando gli insegnanti sono qui, prendendosi cura diligentemente di loro e istruendoli, gli abitanti del villaggio hanno più fiducia. I bambini frequentano regolarmente la scuola, parlano un vietnamita standard e sono educati: questo è un bene prezioso”.

Illuminando i sogni sui pendii della montagna

Mentre la signora Huyen ha seminato i "primi semi dell'istruzione" sugli altopiani grigi e rocciosi, nella comune di confine di Pa Vay Su, una regione che ancora affronta numerose sfide, la signora Nguyen Thi Xuan (nata nel 1993) della scuola secondaria semi-interna per minoranze etniche di Pa Vay Su sta aprendo nuove porte agli studenti attraverso l'inglese. Lasciata la sua città natale di Ham Yen, si è offerta volontaria per lavorare in questa remota zona di confine. Essendo l'unica insegnante di inglese della scuola, gestisce un carico di lavoro considerevole sia per la scuola primaria che per quella secondaria, con 27 lezioni a settimana. Nel frattempo, gli studenti provengono principalmente da gruppi etnici minoritari, molti dei quali non parlano ancora fluentemente la lingua vietnamita comune.

Parlando dell'impegno della signora Xuan, il preside della scuola, il signor Vu Ngoc Tuan, ha affermato: "Nonostante le numerose difficoltà e carenze, gli insegnanti, soprattutto i più giovani come la signora Xuan, si sforzano sempre di innovare i propri metodi e si dedicano con passione ai loro studenti. Questo entusiasmo ha contribuito a migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento nella scuola."

Agli inizi della sua carriera di insegnante, la signora Xuan era preoccupata per la timidezza e la riluttanza a comunicare dei suoi studenti. Ma invece di arrendersi, ha perseverato nella ricerca di modi per superare queste difficoltà. Durante le lezioni, ha integrato giochi, canzoni e semplici conversazioni; ha usato il suo cellulare personale per scaricare video esplicativi vivaci. Nei giorni in cui mancava la corrente, disegnava alla lavagna e interpretava direttamente i ruoli dei personaggi per aiutare gli studenti a esercitarsi a parlare. "Gli studenti adoravano i giochi di ruolo. Alcuni inizialmente osavano parlare solo a bassa voce, ma dopo un po' riuscivano a presentarsi con sicurezza in inglese", ha raccontato la signora Xuan.

Oltre a trasmettere conoscenze, la professoressa Xuan ispira negli studenti di questa regione di confine il sogno di raggiungere traguardi sempre più ambiziosi. Racconta storie sul mondo esterno e sulle nuove opportunità li motivano a studiare e alimentano le loro aspirazioni di cambiamento. Grazie all'amore per la sua professione e per i bambini di questa zona montuosa, la professoressa Xuan ha scelto di dedicarsi a questo luogo anno dopo anno, considerando il suo posto di lavoro la sua seconda casa. Oggi, la signora Nguyen Thi Xuan è amata dalla popolazione locale ed è diventata una figura indispensabile per aiutare gli studenti di questa regione di confine a realizzare i propri sogni.

Per l'insegnante Chin Thi Sen, docente presso la scuola materna Po Lo (comune di Thang Tin), il suo percorso per diffondere l'alfabetizzazione è iniziato con i ricordi di un'infanzia povera. Tornata nella sua città natale per lavorare, portava con sé il desiderio di aiutare i bambini del luogo ad avere migliori opportunità di apprendimento. Conoscendo gli usi e i costumi locali, si è recata con costanza da ogni casa per incoraggiare i genitori a mandare i figli a scuola. Di conseguenza, i tassi di frequenza sono migliorati costantemente. In classe, si occupa con attenzione dei pasti e dei riposini, creando un ambiente di apprendimento amichevole e accogliente in modo che i bambini si sentano sicuri e legati alla scuola.

La signora Sen ha raccontato: "Anch'io sono originaria degli altipiani. Dopo aver completato la mia formazione professionale, mi sono offerta volontaria per lavorare presso la scuola di Lung Ram. All'epoca, le strade erano difficili e l'acqua potabile scarseggiava; dovevamo andare a piedi a scuola ogni giorno. Ma non ci siamo arresi; abbiamo perseverato per il futuro dei bambini". In oltre 10 anni di servizio, la signora Sen ha ricevuto numerosi riconoscimenti dal comitato locale del Partito, dal governo, dal settore dell'istruzione e dall'Unione provinciale della gioventù, ed è un'insegnante modello nella scuola.

Secondo il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione, la provincia conta attualmente 1.753 sedi scolastiche, di cui oltre 600 isolate nei comuni di confine, con oltre 1.000 insegnanti che lavorano instancabilmente nelle aree remote. Nel prossimo periodo, il settore dell'istruzione attuerà una ristrutturazione del sistema scolastico e delle classi per il periodo 2025-2030, con l'obiettivo di un sistema più snello ed efficiente. In particolare, la provincia si concentrerà sugli investimenti nella costruzione di collegi per le minoranze etniche a livello primario e secondario in 17 comuni di confine, come indicato dal Governo, per creare migliori condizioni di apprendimento per gli studenti provenienti da aree svantaggiate. Parallelamente, la provincia rivedrà e assumerà insegnanti per coprire i posti vacanti e studierà meccanismi per la formazione su commissione nelle materie in cui attualmente manca personale qualificato.

Nella primavera degli altipiani di confine, campi di colza dorata si estendono accanto alle tradizionali case di terra, e i fiori di kapok sbocciano contro il cielo azzurro. In questo scenario, giovani insegnanti si dedicano silenziosamente giorno dopo giorno, superando le difficoltà per rimanere nelle loro scuole e nelle loro aule. Ogni lettera scritta, ogni barlume di gioia negli occhi dei loro studenti, riflette la passione e l'amore di questi "traghettatori" che guidano gli studenti nelle terre di confine della nostra patria.

Testo e foto: Van Long

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202603/tuoi-tre-gieo-chu-noi-bien-cuong-8ed74cc/