L'esame di ammissione al decimo anno scolastico rimane un esame da "incubo".

TP - Ogni anno, la stagione degli esami di ammissione al decimo anno scolastico nelle principali città diventa un argomento di grande attualità. Un membro del Parlamento l'ha addirittura definita un "esame terrificante" per molti studenti e genitori.

Punti critici nella pianificazione scolastica

Le immagini di genitori in coda tutta la notte per presentare le domande di iscrizione o alla disperata ricerca di un posto a scuola per i propri figli non sono più una rarità. Dietro queste storie si celano molti problemi di vecchia data: la carenza di scuole, un sistema di orientamento scolastico inefficace e una mentalità sociale che considera ancora la scuola superiore e l'università quasi come le uniche opzioni possibili.

Il signor Nguyen Tien Binh, del quartiere di Bach Mai ( Hanoi ), ha tirato un sospiro di sollievo dopo aver completato la domanda online per l'ammissione di sua figlia, studentessa del nono anno presso la scuola secondaria To Hoang, al liceo Ta Quang Buu (Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi). Sebbene i risultati non siano ancora disponibili, l'invio della domanda ha contribuito ad alleviare parte dello stress familiare. "Dall'inizio dell'anno scolastico, tutta la famiglia ha valutato diverse opzioni. Aver completato con successo la procedura di iscrizione ha ridotto notevolmente la tensione", ha affermato il signor Binh.

Studenti di Hanoi partecipano all'esame di ammissione al decimo anno scolastico 2025-2026. Foto: DUC NGUYEN

È evidente che, nonostante l'introduzione della registrazione online da parte della città, molte famiglie rimangono preoccupate perché non ci sono abbastanza posti nelle scuole pubbliche per soddisfare la domanda. Questa pressione è stata spesso rivelata da immagini che hanno suscitato indignazione pubblica. Di recente, centinaia di genitori si sono messi in fila per presentare le domande di iscrizione al decimo anno presso la scuola superiore Phan Boi Chau (ex distretto di Ha Dong).

Per affrontare il problema delle iscrizioni al decimo anno di scuola superiore nelle grandi città, gli esperti suggeriscono di implementare simultaneamente diverse soluzioni, come ad esempio: accelerare la costruzione di scuole, adeguare la pianificazione urbana alla realtà demografica, migliorare la qualità della formazione professionale e modificare l'approccio alle politiche di assegnazione degli studenti. Se questi "colli di bottiglia" rimarranno irrisolti, ogni stagione di iscrizioni al decimo anno potrebbe continuare a essere una corsa contro il tempo.

Il dottor Nguyen Tung Lam, vicepresidente dell'Associazione vietnamita di psicologia dell'educazione, ritiene che i genitori desiderino sempre che i propri figli abbiano un ambiente di apprendimento stimolante, e per questo si impegnano a fondo nella ricerca di scuole o alternative. Tuttavia, non condivide il comportamento di alcuni genitori, come ad esempio le lunghe code notturne e l'attesa sotto la pioggia per presentare le domande di iscrizione. Oltre al fattore psicologico legato alla scelta della scuola, una delle cause principali delle lunghe code durante le procedure di iscrizione è l'inefficacia delle campagne di sensibilizzazione pubblica. Inoltre, la rapida urbanizzazione e l'aumento della popolazione in alcune aree contribuiscono ad accrescere la pressione locale sulle iscrizioni.

Il signor Tran The Cuong, ex direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi, ha affermato che la causa principale risiede nel fatto che lo sviluppo della rete scolastica non ha tenuto il passo con il tasso di crescita demografica. "La pianificazione scolastica ad Hanoi non ha tenuto il passo con il ritmo dell'urbanizzazione. Molte aree si stanno sviluppando rapidamente, soprattutto i nuovi complessi residenziali, il che porta a un forte aumento del numero di studenti", ha dichiarato il signor Cuong.

Secondo le stime precedenti, con un aumento di circa 50.000-60.000 studenti all'anno, Hanoi avrebbe bisogno di costruire dalle 30 alle 40 nuove scuole per soddisfare la domanda. Nel frattempo, l'avanzamento di molti progetti scolastici è più lento del previsto.

In realtà, Hanoi è perfettamente in grado di prevedere i tassi di crescita demografica e la domanda di scuole. Tuttavia, sorge spontanea la domanda se l'attuale modello di pianificazione scolastica sia sufficientemente flessibile da adattarsi al ritmo dell'urbanizzazione. Alcuni sostengono che, dopo l'implementazione di un modello di governo locale a due livelli, i criteri per la pianificazione scolastica dovrebbero essere riconsiderati, anziché applicare rigidamente un numero fisso di scuole a ciascun comune o quartiere.

Secondo gli standard tecnici nazionali per la pianificazione urbana, un'area con una popolazione di circa 20.000 persone necessita di almeno una scuola superiore. Con una popolazione di circa 8,7 milioni di abitanti, Hanoi necessita di un minimo di circa 435 scuole superiori. Attualmente, l'intera città conta circa 125 scuole superiori pubbliche, oltre 100 scuole private, quasi 30 centri di formazione professionale e continua e diverse scuole internazionali. Pertanto, i calcoli preliminari indicano che ad Hanoi mancano ancora circa 180 scuole superiori rispetto al fabbisogno previsto.

Quando la gestione del flusso di traffico non è al passo con la realtà.

Oltre alle problematiche scolastiche, la politica di suddivisione degli studenti in percorsi di studio dopo la scuola secondaria di primo grado è un fattore spesso citato dagli esperti nell'analizzare la pressione sulle iscrizioni al decimo anno di corso. Secondo la Decisione n. 522 del 2018 del Primo Ministro sulla formazione professionale e il piano di suddivisione degli studenti, l'obiettivo è che almeno il 40% dei diplomati della scuola secondaria di primo grado intraprenda un percorso di formazione professionale entro il 2025.

Tuttavia, dopo quasi otto anni di attuazione, questo obiettivo ha rivelato numerosi limiti. Sebbene l'obiettivo per la formazione professionale sia piuttosto ambizioso, il sistema delle scuole professionali non è abbastanza attraente per attirare studenti. La maggior parte dei genitori desidera ancora che i propri figli proseguano gli studi alle superiori, per poi sostenere gli esami di ammissione all'università o al college. Pertanto, l'obiettivo per la formazione professionale diventa spesso una "barriera invisibile" all'espansione del sistema scolastico pubblico.

Ad Hanoi, la percentuale di studenti ammessi alle scuole superiori pubbliche si aggira ogni anno intorno al 60%. Per l'anno scolastico 2025-2026, si prevede che questa percentuale aumenterà fino a circa il 64%. Pertanto, la pressione dell'esame di ammissione al decimo anno è sempre enorme. Un rappresentante dell'Assemblea Nazionale lo ha definito una volta un "esame terrificante" per molti studenti e genitori.

In questo contesto, la Strategia per lo sviluppo dell'istruzione fino al 2030, recentemente approvata dal Primo Ministro, fissa un nuovo obiettivo: circa il 95% degli studenti della scuola secondaria di primo grado deve proseguire gli studi nella scuola secondaria di secondo grado e in altri livelli scolastici. In particolare, questa strategia non prevede più un obiettivo specifico per la percentuale di studenti che intraprendono percorsi di formazione professionale dopo la scuola secondaria di primo grado. Ciò significa che le autorità locali devono predisporre le risorse necessarie per garantire posti nella scuola secondaria di secondo grado alla maggior parte degli studenti che terminano la scuola secondaria di primo grado.

Fonte: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-van-la-ki-thi-kinh-hoang-post1825822.tpo