Coltivare le aspirazioni in alta montagna.

La strada per il paradiso

Prima di partire, per verificare la situazione, ho chiamato il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione del distretto di Van Ban. Il signor Nguyen Manh Thang, il capo del dipartimento, era titubante a causa della strada impervia e mi ha suggerito di cambiare luogo e sceglierne uno più comodo, ma vedendo la nostra determinazione, ha acconsentito. Prima di partire, mi sono preparato accuratamente, portando stivali, un impermeabile, una giacca calda, guanti e una sciarpa, perché avevo sentito dire che lì era già inverno, con pioggia, nebbia e temperature gelide.

Dal centro di Khanh Yen, la "motocicletta" si diresse verso ovest. Dopo aver percorso agevolmente la Strada Statale 279, svoltammo a destra su una strada dissestata. Facendo fatica a tenere il veicolo fermo sul fondo sterrato e sconnesso, il signor Hoang Quang Huy, vicepreside della scuola elementare interetnica di Nam Chay e nostro compagno di viaggio, mi avvertì: "Giornalista, tieniti forte, da qui in poi la strada è pessima". Anch'io mi irrigidii per evitare di cadere dal veicolo.

L'insegnante Nguyen Van Dien si dedica con passione alla nobile causa di "formare le generazioni future".

Dopo aver percorso la strada sterrata accidentata, raggiungemmo una strada di terra battuta. La pioggia del giorno precedente aveva lasciato il terreno ancora bagnato; alcuni tratti erano fangosi e paludosi, mentre altri erano lisci e scivolosi come argilla. Avendo viaggiato in diverse località, ero abituato a questo tipo di strade. Tuttavia, la strada dissestata, con le sue continue curve, rendeva la moto instabile, facendola sobbalzare di tanto in tanto e accelerare bruscamente. In alcuni tratti, il fango arrivava fino alla vita; ogni volta che acceleravamo, la ruota posteriore slittava selvaggiamente, costringendoci entrambi a spingere con forza. C'erano tratti in cui da un lato si ergeva una scogliera a picco e dall'altro un profondo burrone. Ogni volta che mi fermavo, il professor Huy mi raccontava le sue esperienze di "scalata di montagne" per insegnare, aiutandomi a dissipare la paura.

Il signor Huy proviene da Yen Bai, proprio al centro del distretto, quindi non aveva mai sperimentato le strade difficili e la dura vita in alta montagna come queste. Ma era destino: dopo essersi diplomato all'Istituto di Formazione Insegnanti di Ha Tay otto anni fa, il signor Huy è venuto a Lao Cai per iniziare la sua carriera. Otto anni di insegnamento significano otto anni di dedizione a Nam Chay. Nei primi tempi del suo arrivo in questa nuova terra, il signor Huy, come altri insegnanti dell'epoca, ha affrontato molte difficoltà. Il signor Huy ha detto scherzando: "Se le strade di oggi sono difficili come andare in paradiso, allora quelle di allora erano cinque o sette volte più difficili". Nel corso degli anni, le strade sono state migliorate, allargate e le ripide salite e le curve strette sono state rese meno impegnative. Prima, le strade erano strette, ripide, invase dall'erba e circondate da profondi burroni e montagne estremamente desolate. Ricordo il giorno in cui ho ricevuto l'incarico alla scuola elementare di Nam Chay; eravamo in otto, tra cui cinque insegnanti donne. Molte ragazze sono rimaste sorprese dalla difficoltà delle strade e hanno pianto mentre spingevano i loro carretti. Cadere è frequente da queste parti, soprattutto nei giorni di pioggia. Perciò, come spesso accade, ognuno si prepara due cambi di vestiti da indossare in caso di necessità.

Dopo due ore di faticoso viaggio su oltre 20 chilometri, siamo finalmente arrivati ​​alla sede principale della scuola primaria etnica con convitto di Nậm Chày. Questo è anche il centro della comune di Nậm Chày.

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Coltivare le aspirazioni in alta montagna.

La regione di Nam Chay è quasi completamente isolata dalle altre zone da imponenti montagne, con un territorio limitato e un accesso estremamente difficile ai villaggi. Alcuni villaggi sono privi di elettricità e segnale telefonico e sono per lo più ricoperti da foreste. Le 31 aule della scuola primaria etnica con convitto di Nam Chay sono distribuite in 8 villaggi, quindi quasi 50 insegnanti lavorano diligentemente anno dopo anno su queste strade impervie. Durante il mio soggiorno di due giorni a Nam Chay, visitando le remote scuole succursali e parlando con gli insegnanti che si dedicano a questa terra difficile da oltre un decennio, ho compreso più a fondo le loro difficoltà e ho ammirato la loro forza di volontà e l'amore per la loro professione.

L'insegnante Phung Thi Ngoc (nata nel 1986, originaria del distretto di Van Yen, provincia di Yen Bai) insegna da otto anni e per tutti questi anni ha prestato servizio presso la succursale di Lan Bo. Vivendo e lavorando qui, ha finalmente compreso perché così tante persone temessero questa zona. Ricordando i suoi primi tempi, le strade erano così dissestate che "non voleva nemmeno scendere", quindi a volte passavano mesi prima che potesse raggiungere il capoluogo di distretto e far visita alla sua famiglia a Yen Bai. Dipendeva dagli insegnanti che vivevano in città per l'acquisto di provviste e cibo ogni settimana. Questo accadeva quando il tempo era asciutto; quando pioveva, potevano permettersi un pasto fresco solo ogni poche settimane, altrimenti per lungo tempo si ritrovavano con solo pesce essiccato e arachidi tostate.

Essendo giovane, lontana da casa e vivendo in una remota e povera zona montuosa, la signora Ngoc non poteva fare a meno di sentire la mancanza della sua famiglia e dei suoi cari. "Un giorno qui sembra un mese intero; vorrei tanto poter fare una lunga pausa per tornare a casa. A volte mi chiedo se ce la farò, ma più tempo passo qui, più comprendo le difficoltà e le sofferenze di questi bambini, e più desidero dedicarmi al loro insegnamento, trovando gioia in questo e aiutandoli a superare ogni difficoltà", ha raccontato la signora Ngoc.

L'insegnante Phung Thi Ngoc insegna con amore ai suoi studenti.

Era proprio ottobre e, prima ancora che la conversazione fosse terminata, una fitta nebbia aveva già avvolto il cortile. La signora Ngoc si scusò e andò a preparare la cena. Il fuoco nella stufa ardeva vivacemente. Dato che era fine settimana, il pasto consisteva solo in un piatto di verdure bollite, arachidi tostate e un piccolo pesce in umido al sugo di pomodoro. Nonostante queste difficoltà, la signora Ngoc e gli altri insegnanti si consideravano fortunati. Insegnavano in un'unica scuola e non dovevano spostarsi molto, mentre gli insegnanti di materie specialistiche come educazione fisica, musica, inglese e arte dovevano "correre" tra diverse scuole ogni settimana, il che era davvero estenuante.

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L'insegnante Nguyen Van Dien, che insegna Educazione Fisica presso la scuola, ha raccontato: "Il mio 'quartier generale' è presso la scuola principale. Per svolgere il mio lavoro, mi reco ogni giorno in un villaggio diverso. Un villaggio vicino dista circa 25-30 minuti, mentre per uno più distante ci vuole fino a un'ora in moto. Questo nelle giornate di sole; nei giorni di pioggia, non ho altra scelta che camminare. A volte non torno alla sede principale fino a tarda notte". Dopo quasi dieci anni di insegnamento, il signor Dien a volte si sente scoraggiato, ma la resilienza di un uomo che si rifiuta di arrendersi alle circostanze lo ha spinto ad andare avanti e lo ha motivato a perseverare. "Detto questo, se tutti scelgono il lavoro più facile, chi si assumerà la responsabilità del duro lavoro? Penso sempre in questo modo per motivarmi a impegnarmi ancora di più", ha affermato il signor Dien.

Queste storie sono solo alcune delle tante che gli insegnanti di questo luogo hanno vissuto durante i loro anni trascorsi in zone remote e montuose, "coltivando aspirazioni tra le alte montagne". Gli inverni sono rigidissimi, le estati secche e torride, ma nulla diminuisce il loro amore per la professione e l'affetto per i bambini, perché sanno che ciò che fanno oggi contribuirà a migliorare la vita dei bambini e delle persone.

LETAME

Fonte: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/uom-khat-vong-tren-nui-cao-348955