Il calo del Vietnam nella classifica IELTS: più motivo di festa che di delusione.

Se il numero di candidati aumenta drasticamente, il punteggio medio del test diminuirà.

Il signor Nguyen Anh Duc, presidente della catena di centri di inglese Smartcom, ritiene che questa sia la ragione principale per cui il punteggio IELTS del Vietnam è sceso di 6 posizioni rispetto al 2022.

Il signor Duc stima che il numero di candidati vietnamiti che hanno sostenuto l'esame IELTS sia aumentato di almeno il 35% nell'ultimo anno.

Nel frattempo, il punteggio medio IELTS è diminuito di soli 0,1 punti. Il punteggio più comune tra i candidati vietnamiti è 6,0. Anche i punteggi di 7,5 e 8,0 sono diventati comuni, rispettivamente con il 9% e il 4%.

"Questo dimostra che la conoscenza dell'inglese da parte di un gran numero di vietnamiti è aumentata significativamente. Questa è certamente un'ottima notizia per i manager e gli investitori stranieri che desiderano investire in Vietnam", ha commentato il signor Duc.

Il signor Duc ha ulteriormente analizzato la situazione: "L'IELTS Academic è un test di inglese difficile. Ottenere un punteggio IELTS pari o superiore a 6.0, che si colloca a metà del livello 4 sulla scala di competenza linguistica a 6 livelli (o B2 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue), è un risultato encomiabile."

Considerata la difficoltà dell'esame e il notevole aumento del numero di candidati dopo un anno, un calo del punteggio medio è del tutto prevedibile.

Grafico: Hong Hong

È un po' come se le prestazioni medie degli atleti si riducessero drasticamente se sia i professionisti che i semi-professionisti potessero partecipare alla stessa competizione.

Secondo il signor Duc, un'altra ragione importante del declino del Vietnam nelle classifiche IELTS è la modifica apportata alla formulazione delle domande. Questo è anche il motivo del calo dei punteggi nella sezione di conversazione.

Il signor Duc ha affermato che negli ultimi anni i candidati all'esame IELTS tendono a studiare utilizzando simulazioni d'esame. Di conseguenza, i candidati cercano di memorizzare il maggior numero possibile di risposte tratte dai test disponibili.

"Ho sentito molti esaminatori IELTS lamentarsi del fatto che sempre più candidati parlano come attori che recitano battute senza comprendere veramente il significato del vocabolario, o danno risposte innaturali, o addirittura divagano dall'argomento della domanda."

Il signor Nguyen Anh Duc, presidente della catena di centri di lingua inglese Smartcom (Foto: fornita dall'intervistato).

Per questo motivo, gli esaminatori tendono a formulare le domande in modo leggermente diverso dal solito.

Ad esempio, invece della vecchia domanda "Descrivi qualcuno che ammiri", si potrebbe chiedere "Descrivi qualcuno che è sempre disponibile ad aiutare gli altri" oppure "Descrivi un momento in cui hai ricevuto aiuto da qualcuno...".

Chiaramente, questo cambiamento nello stile di interrogazione, che ora si concentra sull'esperienza personale, è stato una sorpresa per coloro che si affidavano esclusivamente all'apprendimento mnemonico o che studiavano solo utilizzando vecchi set di domande.

"E infatti, molti dei miei studenti che hanno sostenuto l'esame IELTS mi hanno riferito che gli esaminatori sono diventati più severi, valutando con maggiore rigore i discorsi innaturali o quelli che mostrano segni di memorizzazione meccanica", ha affermato il signor Duc.

Il punteggio IELTS non ha molta importanza.

Da un altro punto di vista, il signor Nguyen Anh Duc ritiene che confrontare le classifiche IELTS tra il Vietnam e gli altri paesi della regione sia solo a scopo di riferimento e non abbia molto valore.

Il signor Duc ha citato il punteggio medio IELTS del Myanmar, pari a 6,6, significativamente superiore a quello del Vietnam (6,2) e della Thailandia (6,1), nonché a quello di potenze asiatiche come Giappone, Corea del Sud e Cina. Tuttavia, è improbabile che l'economia del Myanmar sia paragonabile a quella dei paesi sopracitati.

"Credo che il vero valore di un punteggio IELTS risieda nel riflettere il livello di competenza in inglese della popolazione, o più precisamente, la predisposizione della forza lavoro di ciascun paese a partecipare alle catene di approvvigionamento globali grazie alle proprie competenze comunicative in inglese."

"Da questo punto di vista, il Vietnam dovrebbe essere orgoglioso del fatto che i suoi punteggi IELTS abbiano raggiunto un livello di comunicazione competente, con un numero di persone competenti in costante crescita", ha affermato il signor Duc.

Condividendo la stessa opinione, la signora NTT, docente di inglese ad Hanoi, ritiene che genitori e studenti non debbano allarmarsi se il punteggio medio dell'IELTS in Vietnam diminuisce. "Questo dato non riflette la qualità dell'insegnamento dell'inglese", ha affermato la signora T.

Secondo la signora T., il dato più significativo è la percentuale di candidati che raggiungono un punteggio sulla scala IELTS. Di conseguenza, il numero di candidati vietnamiti che ottengono un punteggio pari o superiore a 6,0 rappresenta circa il 60%.

Inoltre, la conoscenza della lingua inglese delle persone si basa anche su diverse altre certificazioni linguistiche popolari come TOEIC, TOEFL, ecc.

Grafico: Hong Hong

Negli ultimi anni, la politica di utilizzo dei punteggi IELTS per l'ammissione alle università e ad alcune scuole superiori e medie ha portato a un aumento significativo del numero di persone che studiano per l'IELTS in Vietnam.

La signora T. ritiene che, oltre all'aspetto negativo della giovane età in cui le persone iniziano a studiare e a sostenere l'esame IELTS, il lato positivo di questa competizione sia che il livello di conoscenza dell'inglese dei vietnamiti si sta innalzando.

Anche questo è un fattore favorevole che contribuisce alla realizzazione della politica di rendere l'inglese la seconda lingua nelle scuole.

Di recente, le organizzazioni che co-organizzano l'esame IELTS a livello globale hanno pubblicato i dati relativi ai punteggi IELTS per l'anno accademico 2023-2024.

Di conseguenza, nel test accademico, il punteggio medio IELTS per i vietnamiti è di 6,2, classificandosi al 29° posto su 39 paesi e territori esaminati, con un calo di 6 posizioni rispetto al 2022-2023.

Nello specifico, i candidati vietnamiti hanno ottenuto i risultati peggiori nelle abilità di ascolto e di espressione orale. I punteggi medi per queste due abilità sono stati rispettivamente di 5,6 e 5,7, posizionandoli quasi in fondo alla classifica, alle posizioni 38/39 e 37/39.

La competenza migliore è la lettura, con un punteggio medio di 6,4, che la colloca al 20° posto su 39. L'altra competenza è la scrittura, con un punteggio di 6, che la posiziona al 22° posto su 39.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-tut-hang-ielts-dang-vui-hon-dang-buon-20241015232105687.htm