「デジタルリテラシー運動」を実施するため、バクザン区の青年組合員は戸別訪問を行い、人々がオンライン公共サービスにアクセスし、効果的に利用できるよう指導している。
区青年連合の書記であるホアン・ミー・リン同志は、「区全体で97の地域デジタル技術グループがあり、若者が中心となって活動しています。グループに参加する前に、メンバー全員が実践的なアプローチを通して知識とスキルのトレーニングを受けています。その結果、メンバーは人々への指導において、それぞれの役割と任務を非常に高いレベルで遂行できるようになっています」と述べました。
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バクザン区の青年組合員が、住民に自宅からデジタルプラットフォームを利用する方法を指導している。写真：トゥ・トゥイ。 |
地域のデジタル技術チームは、村や近隣の文化センター、ワンストップサービスセンターに設置された「公共サービス支援拠点」において、人々との連携や支援を積極的に行っている。
チーラン村ハンダ村のグエン・ヴァン・ホア氏は、「地域デジタル技術グループの活動は、特に農村地域において、デジタル変革を人々に身近なものにする上で大きな貢献を果たしました。おかげで、多くの行政手続きを公共行政サービスセンターに出向くことなく、自宅からオンラインで済ませることができるようになりました」とコメントした。
「デジタルリテラシー運動」に関する情報発信は、より実践的かつ効果的なものとなるよう改革されました。発信内容は主要な課題に密接に関連し、対象グループや地域に合わせて多様かつ柔軟な形式が用いられています。多くの組織や地域が、草の根情報システム、デジタルプラットフォーム、ソーシャルメディアを効果的に活用しています。簡潔で視覚的に魅力的、かつ理解しやすくアクセスしやすいコミュニケーション資料の作成に重点が置かれています。
一部の組織や地域では、コミュニティのソーシャルメディアグループ、短い教育ビデオ、視覚資料などを活用するなど、革新的なアプローチを採用し、情報の普及、意識の向上、人々の間での合意形成に貢献している。
イェンマン住宅地キンバック区の地域デジタル技術チーム副責任者であるレ・ティ・タイン・ロアン同志は、「チームのメンバーは、人々がデジタル技術を利用できるよう支援する地方自治体の『延長線上の存在』となっています。地域デジタル技術チームは、人々の自宅でのサポートを提供するだけでなく、困難に直面した際に人々を支援、交流、指導するためのZaloグループも設立しました」と述べました。
実務上のニーズに応えるため、様々なレベルの政府機関、各分野、地方自治体が、職員、公務員、従業員、そして一般市民を対象に、基礎的および高度なデジタルスキルを向上させるための研修コースを数多く開催してきました。これらのコースでは、オンライン公共サービスの利用、電子決済、電子署名、デジタルデータの活用、情報セキュリティの確保、仕事や日常生活におけるデジタル技術の応用といったトピックに焦点を当てています。研修方法は、実践的な応用、実地指導、そして現場レベルでの柔軟な組織運営を重視するよう工夫されています。
| 「デジタルリテラシー運動」において、省全体で2,957の地域デジタル技術グループがあり、10万人以上のメンバーが活動している。「路地裏をくまなく探し、戸別訪問する」をモットーに、メンバーは村や住宅地に出向き、公共サービスの利用方法、デジタル決済の方法などを人々に指導している。 |
州の科学技術・イノベーション・デジタル変革運営委員会によると、州内で必須のデジタルプラットフォームやサービスを利用する人の割合は増加傾向にある。この動きは徐々に意識と行動の変化を生み出し、草の根レベルでのデジタル変革プロセスの推進に貢献している。
教育分野は、デジタル変革の実施とデジタルスキルの普及において、引き続き明るい兆しを見せています。この地域の教育機関の100%が文書のデジタル化、オンライン授業の実施、管理と教育における情報技術の活用強化を実施しており、学生の100%が学習を支援するためのデジタルスキルへのアクセスとトレーニングを受けています。
トゥアンタイン区トゥアンタイン第1高等学校に通う11年生のグエン・ティ・ゴックさんは、「デジタルスキル研修を通して、ZoomやGoogle Docsなどのプラットフォームを使って先生やクラスメートと柔軟に交流し、学習情報を交換したり、ソフトウェアを使ってマインドマップを作成したりできるようになりました」と語った。
今後、省内の各級党委員会および当局は、政治システム全体と国民のあらゆる層の力を結集し、「デジタルリテラシー運動」を推進していく。幹部や党員の先駆的かつ模範的な役割を強調するとともに、青年同盟のメンバーや若者をデジタル変革への取り組みにおける主力として動員していく。
デジタルプラットフォームの学習と活用に対する人々の意識を高め、参加を促すこと。草の根レベルでデジタル学習クラブを構築・発展させること…それによって、社会経済発展に貢献する行政改革と連携し、デジタル社会とデジタル市民の構築に貢献する。
出典: https://baobacninhtv.vn/binh-dan-hoc-vu-so-mang-cong-nghe-den-tung-nha-postid446641.bbg
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