公立教育機関における教育委員会の廃止

政治局と書記局は、公立教育機関（国際協定を結んでいる学校を除く）において学校評議会を組織しないよう要請している。

上記の内容は、今後、党の草の根組織の活動においていくつかの重要な内容と任務を実行することについての政治局と書記局の結論第197号に記載されています。

結論として、政府党委員会は、党組織の全面的かつ直接的な指導的役割、とりわけ教育機関における党委員会の責任者の役割を強化することについて指導し、具体的な指導を行う任務を負っている。

政治局と書記局は、公立教育機関（国際協定を結んでいる公立学校を除く）に学校評議会を組織しないこと、党書記が教育機関の長を兼任するという政策を実施することを徹底的に決定した。

ハノイの小学生たち。

学校評議会は、学校の所有権を代表し、活​​動を監視し、発展戦略を方向付ける権利を行使する統治機関として定義されています。各教育段階において、学校評議会の役割はそれぞれの特性に応じて定められています。

公立の幼稚園と小学校では、学校評議会は活動の方向性を決定し、資源を動員・監視し、学校と社会・地域社会との連携を確保する機能を担っています。評議会のメンバーには、党委員会、労働組合、専門団体、地方自治体、保護者など、多くの関係者の代表者が含まれます。

大学レベルでは、教育委員会は開発戦略の決定、重要な内部規則の発行、主要人員の選定、大規模な投資の承認という 4 つの中核領域で実質的な権限を持っています。

このモデルは、政治的リーダーシップと行政管理を分離して自治を実現し、校長への権力の集中を減らすことを目的として設計されています。

英語

出典: https://vtcnews.vn/bo-hoi-dong-truong-trong-co-so-giao-duc-cong-lap-ar969444.html