教育訓練大臣：合併後、コミューンは幼稚園、小学校、中学校を管理することになる。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、合併・解散後、地区およびコミューンレベルに幼稚園、小学校、中学校の再編成の権利を与えることを提案した。

この内容は、二層制地方自治体の組織モデルに従った教育分野における地方自治体の権限の分散化に関する法令案と、 教育分野の国家管理における権限の分散化と委譲に関する法令案について、レ・タン・ロン副首相との作業会議で教育訓練大臣によって共有された。

これを受けて大臣は、教育訓練省に、教員および職員の採用、活用、任命、研修、評価、異動を含む、教員および職員管理の全権限を付与することを提案した。これは州全体で統一され、地方における人材の過剰と不足の状況を克服することを目指している。

会議には教育訓練省の代表者が出席した。

公社レベルは、幼稚園から中学校までの学校、およびコミュニティ教育モデルの再編に関する完全な権限を有します。これらの権限には、学校の設立、運営許可、休止、解散、合併、および形態の変更が含まれます。

現在、幼稚園、小学校、中学校の教師と活動は地区レベルで管理されており、高等学校は省レベルで管轄されています。

大臣によると、この提案は管理能力と実務上の要件の分析に基づいており、強力な地方分権の原則を確保しつつ、緩慢さや専門分野の分断は避けるべきである。また、省は、外国語統合教育プログラムの承認および国際外国語試験の実施に関するライセンス付与の権限を省から省人民委員会委員長または局長に移譲することを提案した。

レ・タン・ロン副首相。

教育訓練省幹部らの提案を聞いたレ・タン・ロン副首相は、同省が最大限に地方分権化し、全国統一管理の責任を負う業務のみを残すよう提案した。

教育訓練省は、既存のすべての業務を見直し、リストアップし、各レベルの権限を明確に規定・定義する必要がある。同時に、分権化と権限委譲について具体的に説明し、「過度に多くの権限を保持したり、すべてを後回しにしたりする」という極端な事態を避ける必要がある。さらに、コミューンレベルの権限拡大についても検討する必要がある。

3月初旬、政治局と書記局は結論127を発表し、政府党委員会に対し、省レベルの行政単位の一部統合に関するプロジェクトを検討・策定し、報告するよう指示した。地区レベルの組織化は行わず、公社レベルの行政単位の統合は継続する。これにより、全国の省市数は63から34に、公社数は10,035から約5,000に減少し、地区レベルは廃止される見込みである。

ハ・クオン

出典: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-sau-sap-nhap-xa-se-quan-ly-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-thcs-ar944860.html