教育訓練大臣：合併後、コミューンは幼稚園、小学校、中学校を管理することになる。

この内容は、二層制地方自治体の組織モデルに従った教育分野における地方自治体の権限の分散化に関する法令案と、教育分野の国家管理における権限の分散化と委譲に関する法令案について、レ・タン・ロン副首相との作業会議で教育訓練大臣によって共有された。

したがって、大臣は、教育訓練省に、採用、使用、任命、研修、評価、異動を含む、教育分野の教師と職員を管理する全権限を与えることを提案した。これを州全体で統一し、地域の人材の過剰と不足を克服することを目指します。

コミューンレベルには、幼稚園から中学校、コミュニティ教育モデルに至るまでの学校を再編成する完全な権限が与えられます。これらの権利には、設立、運営許可、休止、解散、合併、形態の変更などが含まれます。

現在、地区レベルで幼稚園、小学校、中学校の教師と活動を管理しています。高等学校を管轄する省レベル。

大臣によれば、この提案は管理能力と実際的要件の分析に基づいており、強力な地方分権の原則を確保する一方で、専門知識の緩みや分割は確保していない。同省はまた、外国統合教育プログラムの承認および国際外国語試験の実施の認可の権限を同省から省人民委員会委員長または省長に移譲することを提案した。

教育訓練省幹部らの提案を聞いたレ・タン・ロン副首相は、同省が最大限に地方分権化し、全国統一管理の責任を負う業務のみを残すよう提案した。

教育訓練省は、既存のすべてのタスクを見直してリスト化し、各レベルの権限を明確に規定して定義する必要があります。同時に、省庁としては、極端に「残しすぎる、全部放り出す」といった事態を避け、地方分権や権限委譲について具体的に説明していく必要がある。さらに、省はコミューンレベルの権限拡大を検討する必要がある。

3月初旬、政治局と書記局は結論127を発表し、政府党委員会に、地区レベルではなく、いくつかの省レベルの行政単位を統合するプロジェクトと提案を研究し、開発するよう指示した。コミューンレベルの行政単位の統合を継続する。全国の省・市の数は63から34に減少すると予想されています。コミューンの数は 10,035 から約 5,000 に減少しました。地区レベルの廃止

ハ・クオン

出典: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-sau-sap-nhap-xa-se-quan-ly-cac-truong-mam-non-tieu-hoc-thcs-ar944860.html