エベレスト・エデュケーションの共同創設者であり、ベトナムで展開するシンガポール発の暗算プラットフォーム「VISPARK」の開発チームの一員でもあるトニー・ンゴ氏は、率直にこう述べています。「親御さんは、お子さんが本当に暗算に情熱を持っているかどうかを再考すべきです。他の多くの親御さんがそうしているという理由だけでお子さんを暗算教室に通わせると、お子さんにも親御さんにも大きなプレッシャーがかかります。しかし、お子さんが試しに暗算を学び、その楽しさ、情熱、自信を育み、それが夢や将来のキャリアにつながるのであれば、それは素晴らしいことであり、奨励されるべきです。」
6歳の少女がオンラインで批判的思考力を養う数学を学ぶ。
ホーチミン市で能力評価試験対策を専門とする教師、ファム・チ・ミー氏は次のようにコメントした。「保護者は、センターからアドバイスを受けた後、トレーニングプログラムと開発ロードマップを理解しているかどうかを検討する必要があります。保護者が理解している場合は、子供を登録すべきです。そうして初めて、子供がコース中にロードマップに従っているかどうか、また、子供の思考力が向上しているかどうかを知ることができます…」ホーチミン市の教師はまた、多くの保護者が犯している根本的な間違いを指摘した。それは、トレーニング費用が高ければ高いほどプログラムが良いと考えていることだ。しかし、それは事実ではない。
米国に拠点を置く暗算システム、Mathnasium Vietnamの専門能力開発ディレクターであるファム・チャウ・リッチ氏は、思考力は生徒のテスト結果だけでなく、理解、思考プロセス、そして問題を最も最適な方法で解決するための推論を提示する能力によっても示され、評価されると述べています。したがって、子供に効果的な暗算プログラムを探している親は、次の要素を考慮する必要があります。第一に、子供は教師とできるだけ多くの交流、意見交換、議論、質疑応答、そして発表を行うべきです。第二に、単に結果を計算するだけでなく、批判的思考を必要とする演習を学び、取り組み、批判的思考を育む方法で実施されるべきです。
リッチ氏によれば、数学的思考の核心は、子どもたちが数学を学ぶことを通じて思考力を伸ばせるように支援することであり、親は子どもたちにさらなる機会を与え、学習を楽しいものにすることで、子どもたちをサポートできるという。
ホーチミン市ホックモン区バディエム村に住む、6歳と8歳の子どもを持つ親、ブイ・ティ・カム・ティエンさんは、「子どもたちは幼稚園で基本的な論理的思考力と算数に触れたので、さらに論理的思考力と算数のクラスを探しています。現在、オンラインの論理的思考力と算数のプログラムがたくさんあるので、親はきちんと調べて、子どもに試させてから正式に登録させるべきだと思います」と語った。
ホーチミン市在住で7歳のアイン・ニエンちゃんの親であるニューさんは、親は子供たちが本当にそのプログラムを好きで適しているかどうかを見極めるために、子供たちの様子を観察し、耳を傾け、小さな変化に気づくべきだと語った。
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