教師不足はいつ終わるのでしょうか？

ファム・ミン・チン首相は今年度の任務配分会議で、全国で10万人以上の教師が不足しているにもかかわらず、いまだ数万の教師ポストが空いている理由を地方自治体に「心配そうに」説明するよう求めた。

長年続く教員不足の状況を受け、外部からも不安と疑問の声が上がっています。2018年度の一般教育課程は第一期を終え、第一期生も高校卒業試験を終えましたが、新教科の教員不足は解消されず、むしろ深刻化しています。

新しい普通教育プログラムが始まって、小学校3年生から英語が必修科目になりました。小学校の英語教師がほとんどいない北部の山岳地帯は、助けを求め、3年間助けを受けました。

しかし、この3年間、地域は教師不足の問題を解決する方法を見つけることができませんでした。生徒たちが小学校を卒業すると、（新しい）自治体はプロジェクトに、さらに数年間英語教育の支援を依頼しました。

今後数年間、教師が確保できるかどうか、またどのように確保するかについては、誰も確約していません。他州に教師の確保を依頼するのは、最初の数年間の一時的な解決策に過ぎません。貴校のようにオンライン授業を行うために他地域から教師を雇用しなければならない場合でも、地域の教育への関心と積極性を示すために、地域の資源を動員する必要があります。

クアンニン省では、教育訓練局長の最近の声明によると、この地域ではあらゆるレベルで約4,000人の教師が不足していると報告されているにもかかわらず、2021年から現在まで教師採用試験は実施されていない。

教育訓練省自体は、教育大学を直接管理しているにもかかわらず、新しい教科の教師の割り当てや研修の命令に積極的ではなく、その結果、地方で深刻な採用資源の不足が生じている。

以前のような地区レベルや教育局がなくなり、二層制の地方自治体を導入する時期でもあるこの学年度を前に、教育訓練省は教師の採用について多くの指示を出しており、教師の過剰と不足の状況を積極的に調整できるよう、教育訓練省に中心的役割を割り当てることを提案している。

しかし、ほとんどの地方自治体は政府からのより法的に有効な文書をまだ待っているため、教師の採用には至っていません。ゲアン省、ハティン省、クアンチ省など一部の地方自治体は、対応を急ぎ、積極的に助言や解決策の提案を行っています。

新学期は待てず、生徒たちも十分な数の教師が学校に通うのを待つことはできません。政府は「生徒がいるところには教師が必要だ」と繰り返し指示してきました。しかし、地方自治体は依然として待機状態です。他の学校からの支援を待ち、書類を待ち、教師を募集するための人材を待ち、職員のポストを待ちます。そして、いったん許可が下りても、毎年職員の削減（10%）を待たなければならず、解雇を回避できないのです…

このまま待ち続けていたら、教師不足はいつまでたっても終わらないでしょう。

出典: https://thanhnien.vn/cho-den-bao-gio-moi-het-thieu-giao-vien-185250916000715201.htm