30年間、共に学び、共に働き、友人、同僚、そしてフオンの従業員として過ごしてきた私にとって、彼女を表現できる言葉はほんの数語しかありません。それは、情熱的で、ダイナミックで、創造的で、そして親しみやすい、ということです。
実際、彼女と一緒に生活し、仕事をする中で、誰もが最初に認めざるを得ないのは、彼女が周囲にもたらす開放性、親しみやすさ、そして熱意です。教育者および管理者としての仕事に日々没頭する彼女は、自然と周囲の人々を、自発的で心地よく、楽しく、そして効果的な方法で引き込みます。生徒だけでなく、同僚を含むすべての人を惹きつける彼女の能力は、まさに魔法の磁石のようです。
ギアロ教員養成大学で 2 年間の専門研修 (1986 年～ 1988 年)、教員養成課程修了後、当時ラオカイ省の教育セクターで最も辺鄙で恵まれない学校の一つであったホップタイン小学校で 4 年間の実務経験 (1988 年～ 1992 年)。教職に就いた当初から、フオンさんはその能力を発揮しました。彼女は教師、友人、同僚、そして特に生徒や保護者に忘れられない印象を残しました。職業への献身と仕事への情熱は、おそらく幼い頃から育まれてきたもので、今、花開く機会を得ています... 彼女は学校の仕事に没頭し、各家庭を訪問し、言語の壁を乗り越え、標準ベトナム語を流暢に話せない子供たちを引きつけることに成功しました。生徒たちは次から次へと彼女について行き、まるで彼女が大切な家族の一員であるかのように、決して見知らぬ人ではなく、彼女に寄り添って教室へやって来た。親たちも彼女を信頼し、愛していたため、ホップタイン小学校がまだ設立間もない頃、彼女は学校の中心的存在となった。
ラオカイ省で最も恵まれない地域の一つであるホップタイン村で、教育運動の発展に大きく貢献し、生徒や村の人々に4年間刺激を与え続けた後、1992年9月、フオンさんは上司の指示で、市の南中心部に位置するポムハン小学校に転勤となりました。そこで彼女は、自身の才能を発揮し、さらに伸ばす機会を得ました。学校側は、数学とベトナム語の才能ある生徒を育成し、5年生の教科グループの責任者を務めるという重要な責任をフオンさんに託しました。
彼女は新たな役割と責任において、同僚や上司の期待を裏切ることはありませんでした。同僚から尊敬される確固たる専門家としての地位を築き、教員の育成と能力開発において、学校運営陣と教育部門にとって貴重な存在となりました。誰もが彼女の熱意にあふれ、率直で誠実な指導に安心感を覚え、多くの学びを得ました。彼女が授業で提示するあらゆる状況は生徒たちを魅了し、熱意をもって活動に引き込みました。彼女は非常に創造的で豊かで有益な方法で知識を伝えました。教育現場における彼女の優しく繊細なアプローチは、私たち同僚を驚嘆させ、彼女の授業を観察することが楽しく、実りある経験へと変わりました。
フオンは精力的に働き、その献身と熱意は周囲に伝染し、私たち全員に刺激を与えました。彼女はいつも明るいオーラを放ち、周りの人々に活力を与えてくれました。特に、才能ある生徒の育成においては、まさに「キャプテン」の称号にふさわしい活躍を見せました。彼女の指導の下、何世代にもわたる生徒たちが次々と成功の頂点へと上り詰め、世代を重ねるごとに規模も実績も向上していきました。彼女の力強い影響力によって、生徒たちは学びと自己啓発への情熱を燃やし、省や全国レベルの才能ある生徒コンテストで数々の賞を受賞しました。
副校長という新たな重責を担う立場に昇進した彼女は、校長の右腕として教職員の育成に全力を注ぎ、学校の教育活動を着実に前進させた。才能ある生徒たちの育成にも力を注ぎ、次々と新たな成功を収めてきた。彼女の教え子の多くは成長し、大学に進学する者も少なくない。そして、数え切れないほどの世代が彼女の足跡を辿っている。そして、彼らに尋ねたところ、ほぼ全員がこう答えた。「フオン先生は、私たちの夢、熱意、そして学ぶことへの情熱の源です」。彼女はまさに、生徒たちの未来のために確固たる土台を築いた、真の立役者なのだ。
フオンさんは学業優秀であるだけでなく、「健全な子どもを育て、礼儀作法を教える」運動の模範でもあります。彼女の子どもたちは二人とも優秀な生徒です。彼女は、敬愛するホー・チ・ミン主席の模範に倣い、学び、働く上で、まさに傑出したロールモデルの一人と言えるでしょう。
レ・ティ・ホン・ラン - ポムハン小学校
出典: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/co-mot-nguoi-lai-do-nhu-the-323065
