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幼稚園での授業時間。 |
最初の訪問先は幼稚園でした。園長のレ・ティ・トゥイさんは、学校の近代的な設備は地方政府の社会教育への効果的な取り組みのおかげだと嬉しそうに話してくれました。現在、この学校には19クラス、351人の子どもたちがおり、30人の職員と教師のうち16人が地区の少数民族出身です。彼らは、生徒の就学を促す学校の取り組みの中核を担っています。以前は、 経済状況が厳しく教育水準も限られていたため、特にモン族の家庭では、子どもを学校に通わせるよう説得するのは非常に困難でした。多くの場合、家庭の事情で子どもたちは学校に通えず、教師は家庭を訪問したり、村の活動に参加したりして、家族が子どもたちが学校に通えるような環境を整えるよう促さなければなりませんでした。ク・ティ・コン先生は、生徒の就学を促すことに成功した好例です。シンチェン村のマオサオチャイ村で生まれ育った彼女は、9+3教員養成プログラムを修了した後、故郷に戻って教えることを決意しました。彼女の思いやりと細やかな気配りのおかげで、彼女と学校の教職員は保護者からの信頼と子供たちの愛情を勝ち取り、結果として生徒の出席率が向上しました。学校はいつも子供たちの歌声、笑い声、そして授業内容を暗唱する楽しげな声で満ち溢れています。
教育の質と効果を高めるため、当校は教育・学習方法を積極的に革新し、自作の教材や玩具を作る運動を展開しています。空き缶、ペットボトル、キャンディーボックスなどから、教師たちの器用な手と豊かな想像力によって、教師と生徒双方の教育・学習活動に役立つ数百セットの教材や玩具が生み出されています。これは数百万ドンの節約になるだけでなく、子どもたちが熱心に授業を吸収できるような、生き生きとした視覚教材も提供しています。当校の教師たちは、幼い子どもたちにとって第二の母親のような存在であり、身だしなみやケアについても指導しています。その結果、年間入学率は98%～100%に達し、Aカテゴリーの子どもの97%以上が高得点を獲得しています。
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| シンチェン中学校の生徒を対象とした体育の授業。 |
一方、シンチェン第二小学校には、校庭、緑豊かな敷地、広々とした寄宿舎施設があります。2010～2011年度には、12クラスに221名の生徒が在籍していましたが、そのうち124名が寄宿生でした。寄宿生の安全を確保するため、学校は教師を交代制で配置し、生徒たちの日常生活や学習状況を定期的に確認し、指導を行いました。
生徒の出席が安定していれば、質の向上は非常に容易です。学校は同時に、「友好的な学校、活発な生徒の構築」、「2つのノー」運動、「すべての教師は道徳、自習、創造性の模範である」などの職員、教師、生徒間の模範運動を推進しています。特に、「 ホー・チ・ミンの道徳的模範を学び、従う」キャンペーンです。学校の副校長であるブイ・ティ・トゥオン氏は次のように述べています。「教職員の努力に加えて、教育の質を維持および向上させる上で重要な要素は、地方党委員会と政府の関与です。シン・チェンは教育の社会化でうまくやっており、国からの投資支援とともに、コミューンは毎年数千人日の労働力を動員して校舎の建設と修理、分校の校庭と教室の建設を行い、寄宿生に12～13トンの食料を提供しています。私たちは、優れた成績を収めた学生や、困難を乗り越えて学業で優秀な成績を収めた恵まれない学生を表彰するために、約1000万ドンの奨学金基金を設立しました。
教師チームは、自らの職業への情熱と困難や障害を乗り越える力によって、人々の認識を変え、山間部の生徒たちが学校に通えるように支援し、若者たちの夢を育んでいる。
ディン・ヴィエット・ヴィン
出典：http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/con-chu-noi-vung-cao-sin-cheng-142691
