以下は、世界的な子ども支援運動「デザイン・フォー・チェンジ」のベトナム担当カントリーディレクターであり、 教育者でもあるグエン・トゥイ・ウエン・フオン氏による、子どもたちを優れた人間に育てる物語についての見解です。

今や多くの親は「優秀」という言葉を恐れている。優秀な子供を育てるというだけで、「野心的」「成果に執着している」「子供に無理強いしている」などとレッテルを貼られてしまうのだ。その結果、親は期待値を下げ、「まあ、うちの子は平均的な子でいいか」と自分を慰めるようになる。

率直に申し上げますが、お子さんに優秀であってほしいと願うのは、野心などではなく、正当な欲求です。どの社会にも傑出した人材が必要であり、お子さんは機会さえあれば、最高の自分になれるよう育てられる権利があります。

問題は期待を持つべきかどうかではない。問題は、親が自分の子供がこの道を歩む能力があるかどうかを見極め、長期的にそれをやり遂げる忍耐力を持っているかどうかを見極める能力が必要だということだ。

子どもの条件 ― 3つの必須事項

1. 生まれ持った資質

それは、論理、言語、 音楽、運動能力、あるいは他人の感情を読み取る能力など、特定の分野における才能のことです。こうした適性は、単に知能指数が高いということではなく、親が注意深く観察すれば気づくことができる、明確な才能なのです。

2.困難や失敗に直面した際の回復力

どんな学習であれ、決して容易なことではない。難しい問題に直面すると諦め、負けると泣き、最初の失敗で意気消沈してしまうような子供は、将来成功することはないだろう。

そして、そこには逆説がある。才能のある子どもほど、負けることに慣れていないのだ。奨学金を逃したり、試験に落ちたり、拒絶されたりといった、初めての大きな挫折に直面すると、多くの子どもが打ちのめされてしまう。

親は、幼い頃から積極的に子供に小さな失敗を経験させ、そこから立ち直る方法を教えるべきだ。この立ち直る力は、生まれ持った才能よりも重要だ。

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教育者のグエン・トゥイ・ウエン・フオン氏。 世界的な子ども支援運動「デザイン・フォー・チェンジ」のベトナム担当カントリーディレクター。写真:インタビュー対象者提供。

3.最も重要なこと:子供自身がそれを望まなければならない。

多くの親は意図的にこの事実を無視しています。私は、非常に才能がありながらも、平凡な生活、つまりまともな仕事、家族と過ごす時間、そしてプレッシャーのない生活を望む子供たちに出会ったことがあります。それは立派な選択です。