お子様の夏休みの計画を立てましょう。
学年度が終わるとすぐに、ソーシャルメディアのグループには、外国語や生活スキルから才能育成やスポーツ教室まで、夏期講習の広告があふれかえる。多くの親は、子供たちが学校の休みの間、健全な環境で過ごせるようにと、積極的にこれらのプログラムを探して登録する。都市部の多くの家庭にとって、夏期講習は、親が仕事をしている間、子供たちの面倒を見るための解決策でもある。トランラム区第12グループに住むグエン・ティ・タオさんは、「MCや音楽などの才能育成教室の他に、子供が安全な環境で勉強習慣を維持できるよう、他の適切な教室も探しています」と語った。
「子どもが遅れをとらないようにしたい」という考え方は、今でも多くの親の決断に大きな影響を与えています。3か月近く続く夏休みの後、子どもたちが学んだことを忘れてしまうのではないかと心配する多くの家庭では、追加の学習クラスや予備校に通わせることを選択しています。しかし、子どもにもっと休息を取り、新しいことを経験する時間を与えたいと考える親も増えています。フォーヒエン区のグエン・ティ・ニエムさんは、「我が家では、子どもたちの興味に基づいて、野外活動、水泳教室、武道、課外活動を優先しています。私にとって重要なのは、子どもたちがどれだけの知識を身につけるかではなく、才能を発見し、情熱を育み、1年間の勉強の後に楽しい時間を過ごす機会を持つことです」と述べています。
近年、多くの家庭では夏休みの最初の数週間を、子どもたちを旅行に連れて行ったり、故郷の親戚を訪ねたり、家族でアクティビティに参加させたりすることに費やしています。休息と楽しみ、そしてリフレッシュの期間を経て、子どもたちは適切な課外授業、スポーツ、または生活スキルプログラムに参加します。この方法により、子どもたちはプレッシャーを感じることなく、学業や訓練を続けながら、有意義な休暇を過ごすことができます。

体験に満ちた夏
親だけでなく、生徒たちも勉強のプレッシャーから解放された、よりリラックスした夏休みを望んでいる。トランラム区のキーバ中学校に通う7年生のファム・ジア・フイさんは、「夏休みは、休んだり、スポーツをしたり、好きな活動に参加したりする時間にしたいです。必要なスキルもいくつか身につけたいですが、学期中のように週を通してスケジュールがぎっしり詰まっているのは嫌です」と語った。一方、フォーヒエン区のヒエンナム小学校に通う3年生のグエン・カイン・リンさんは、水泳を習ったり、絵を描いたり、楽しい活動に参加したり、祖父母を訪ねたり、故郷の友達と会ったりする時間を増やしたいと願っている。
実際、多くの親は、子どもの身体の発達、生活スキルの習得、自立を促すような活動を選びます。夏はまた、旅行やグループ活動、日々の家事などを通して、子どもたちが人生の教訓を学ぶ機会でもあります。こうした一見シンプルな経験は、子どもたちのコミュニケーション能力、責任感、適応力、そして自信を育むのに役立ちます。しかしその一方で、多くの子どもたちは学業から生活スキルまで、数多くの習い事に参加しなければならず、休息時間が大幅に減ってしまいます。彼らにとって、夏はまるで学校生活と同じくらい忙しいものになることもあるのです。

バランスの取れた夏が必要だ。
省青年センター副所長のグエン・スアン・フオン氏によると、夏休みは学習の完全な停止を意味するものではなく、子どもたちが1年間の学校生活の後、身体的に回復し、精神的にバランスを取り戻すために必要な期間である。多くの親は、子どもが同年代の子どもたちに遅れをとることを心配し、才能を見極めるための「テスト」として、子どもに多くの習い事をさせてしまう。これは意図せず子どもたちにプレッシャーを与え、夏休みの意義を損なっている。親は子どものニーズ、能力、興味に耳を傾け、適切な活動を選ぶ必要がある。夏は、コミュニケーション能力、チームワーク、自立心、地域活動への参加など、本ではなかなか得られない学びの機会である。現在、多くの団体や地域で、水泳教室、水難事故防止訓練、スポーツクラブ、美術教室、体験型活動などが子ども向けに開催されている。これらは、子どもたちがスキルを伸ばし、安全な環境で社会性を育み、自己発見をする機会となる場である。

有意義な夏休みとは、子どもたちが受講した授業の数や取得した資格の数ではなく、身体的、精神的、感情的に調和のとれた成長を促す経験によって測られるものです。大人が期待値を調整し、子どもたちの興味を尊重し、サポートすることで、夏休みは真に休息、探求、そして成長のための時間となります。そうすれば、夏休みは「第三の学期」ではなく、本来の意味を取り戻すことができるのです。
出典: https://baohungyen.vn/de-mua-he-khong-tro-thanh-hoc-ky-thu-ba-3196310.html











