ベトナムの「書籍と読書文化の日2026」に合わせ、ゴマイ小学校（アンハイ区）は生徒のために多くの有益な活動を企画しました。同校のレ・ティ・エム校長は、「デジタル時代の読書文化の目覚め」をテーマに、良書を称えるだけでなく、特にデジタル時代における読書の重要な役割を認識したと述べました。同校は、生徒の参加を促すために、質疑応答、インタラクティブゲーム、図書館の本や読解力に関するクイズなど、多くの活動を企画しました。
2026年ベトナム読書文化デーにおいて、グエン・ヴァン・トアイ高校（ホア・スアン区）は、生徒たちが多様で柔軟かつ現代的な方法で本に触れることを奨励しました。このプログラムのハイライトは、伝統的な読書と知識へのアクセスにおけるテクノロジーの活用が調和的に融合した点です。生徒たちは図書館で本を読むだけでなく、QRコードを使って電子書籍を読む体験もでき、より迅速かつ便利に情報にアクセスできるようになりました。
グエン・ヴァン・トアイ高校11年1組の生徒、ディン・グエン・スアン・ジャオさんは、「QRコードを使って本を読むのはとても便利です。スマートフォンだけでたくさんの素晴らしい本にアクセスできます。この活動のおかげで読書への興味がさらに深まり、毎日新しい知識を発見できるようになりました」と語った。
グエン・ヴァン・トアイ高校の副校長であるレ・マン・タン氏によると、今年のテーマである「知識の流れ ― 本からデジタル空間へ」を実現するために、同校は多くのデジタル変革ソリューションを同時に実施しており、特に最近、同校の図書館が市教育訓練局から標準的な学校図書館として認定されたことがその一因となっている。
現在、本校は電子学習教材システムを構築しており、これは全情報資源の約35%を占め、様々なプラットフォームを通じてアクセス可能です。特に実用的な点として、図書館や教室にQRコードを導入し、生徒がいつでもどこでもデジタルリソースライブラリに簡単にアクセスできるようになっています。
タン氏によると、このアプローチと従来の読書方法との最も大きな違いは、空間的な制約がなくなった点にある。読書室に行って棚から本を探す必要がなくなり、生徒は学校のオンラインプラットフォームと校内Wi-Fiシステムを通じていつでもどこでも資料にアクセスできる。これにより、生徒一人ひとりに合わせた読書体験が実現し、現代の生徒のダイナミックなライフスタイルにも合致する。
グエン・ヴァン・トアイ高校は、テクノロジーが知識を広げるための手段であることを認識していますが、紙の本を読む体験を完全に置き換えるために使うべきではないと考えています。そのため、本校はデジタルライブラリーの発展を継続し、デジタル資料の割合を40～50%に引き上げることを目指しています。これと並行して、図書館は読書会の質を維持・向上させ、各クラスで学期ごとに最低3回の読書会を実施することを目指します。また、各教科部門と緊密に連携し、図書館スペースで直接、学際的な授業を企画・実施していきます。
「生徒たちがテクノロジーを使って本を探したり共有したりしながらも、一緒に座って紙の本のページをめくる習慣を維持することで、読書文化が真に根付き、持続的に発展していくと、本校は考えています」とタン氏は述べた。
出典: https://baodanang.vn/doi-moi-cach-tiep-can-tri-thuc-3333315.html
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