セミナーで講演するジャーナリスト、ト・ディン・トゥアン氏(党書記、国老東新聞編集長)(写真:ホアン・トリウ)
歌手NOO PHUOC THINH:
Originは持続可能な価値を創造します
世界各国間の文化交流は力強く発展しており、これは芸術作品を通して我が国の文化的アイデンティティをより明確に紹介する機会でもあります。今こそ、ベトナム文化が世界の聴衆に、そしてひいては世界の文化芸術の地図にその足跡を残す時です。しかし、文化的アイデンティティの維持という課題は決して容易ではありません。統合はしても、消滅させてはいけません。私たちは新しいもの、いわゆるトレンドを受け入れますが、それらは私たち自身の文化の基盤の上に築かれなければなりません。
歌手 NOO PHUOC THINH (左) - 写真: HOANG TRIEU
これは、教育基盤から始まるものでなければなりません。ベトナム文化の枠組みの中で、受け継がれてきた価値観を育み、若い世代が創造性を発揮できるよう促す方法を理解する必要があります。現在、伝統文化と現代文化を融合させた芸術作品は、芸術を通して文化的アイデンティティを守るという道のりにおいて、前向きなハイライトを生み出しています。これらの作品は、観客から大きな反響を得ています。アイデンティティを守りつつ、世界の共通の発展モデルに近づく芸術作品は、芸術を追求するすべての人にとって共通の方程式です。この道のりを、特に若い世代を奨励しながら、さらに推進していく必要があります。源泉から生まれたあらゆる計画は、持続可能な価値を生み出し、ベトナムの文化的アイデンティティは自然に広がっていくでしょう。
世界に近く、それでいて独自のアイデンティティを持った芸術作品の創造に貢献し、発展させること、それがアーティストの使命です。
歌手ホア・ミンジ:
高校に芸術を取り入れたい
歌手ホア・ミンジ(写真:HOANG TRIEU)
小学生の頃から歌手になりたいと思っていました。しかし、当時バクニン省の田舎に住んでいた私には、正式な音楽教育を受ける環境がありませんでした。音楽学校の入学試験を受けるには高校を卒業するまで待たなければなりませんでした。しかし、正式な音楽学校に入学できなかったのは、歌が下手だったからではなく、音楽理論を知らなかったからです。私のケースは、現在の芸術人材育成における欠陥を示す典型的な例の一つです。歌手になった今でも、もっと早く音楽教育を受けていればよかったと後悔しています。だからこそ、芸術(歌唱や楽器演奏)が、学校の必修科目として早く取り入れられることを願っています。そうすれば、この職業に必要な人材が発掘されるだけでなく、真の芸術的価値を理解できる基礎を身につけた世代の聴衆を「育成」することができるでしょう。
歌手ST SON THACH:
ティーチングアシスタントになる準備
アーティストとして、STは世界に羽ばたくには自身の文化的アイデンティティが不可欠であることを深く理解しています。しかし、ベトナムの文化的アイデンティティを世界に広めるには、時間と皆の協力が必要です。STは、ベトナムの文化的アイデンティティの価値を核とした芸術作品を制作してきました。この道を歩むことを決めた当初、STは「観客は受け入れてくれるだろうか?」と不安に思っていましたが、観客に愛され、ついには「Thuận nước phát luận」で第30回Mai Vàng賞を受賞したことで、自分が選んだ道は正しかったと確信しています。どんな道も容易ではありませんが、正しい道を選べば、すべての困難は単なる試練に過ぎず、それを乗り越えれば、思いがけない成果が得られるでしょう。
歌手ST SON THACH(右) - 写真:HOANG TRIEU
国際的な聴衆を魅了するには、現代性と文化的アイデンティティを融合させ、ベトナム製品を世界の人々の目にもっと魅力的に見せること以上に効果的な方法はありません。先輩アーティストに刺激を受けたSTの夢は、次世代に芸術への情熱を広め、刺激を与える存在になることです。ですから、いつかどこかでSTが若い世代の音楽教師として必要とされる時が来たら、私はいつでも喜んでお手伝いします…!
デザイナーVIET HUNG:
人生を捧げる誓い
創作活動においてベトナムのアイデンティティを守ろうと決めた時、経済的な利益をもたらさないため、それが「危険な」道だと分かっていました。アーティストにとって、ビジネスとアートを両立させるのは本当に難しいことです。ですから、その道を進むと決めた時、ビジネスは「別の場所」で、アートは純粋にアートとして行う必要があると悟りました。
デザイナー VIET HUNG (写真: HOANG TRIEU)
自分の方向性を明確に定めてしまえば、毎年5,000着から10,000着のアオザイを教師に贈るといった活動を通して、アイデンティティを守るための戦略を練ることに全く抵抗がなくなります。私にとって教師は、文化的アイデンティティを守り、その使命を次世代、つまり生徒たちに伝えるチームなのです。
ラムドン省博物館のナム・フォン・ホアン・ハウ宮殿で開催された、ベトナムのアオザイ100点コレクションを紹介するプログラム「ホアイ・ニエム・フン・ナム」も好調です。プログラム実施後、来場者数は数倍に増加し、海外からの観光客も多数訪れました。これはベトナムの文化的アイデンティティを広く社会に発信する効果的な方法だと考えています。今後もこの取り組みを継続していきます。
出典: https://nld.com.vn/dua-ban-sac-viet-ra-the-gioi-196250610221355473.htm
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