民俗芸術を学校に取り入れる。

近年、タイグエン省の多くの教育機関が、民俗芸術や伝統的な価値観をカリキュラムに取り入れている。こうした定期的に企画される創造的な活動は、祖国への愛着を育むだけでなく、活気に満ちた学校環境を作り出し、生徒たちが技能、自信、そして国民としての誇りを育むのに役立っている。

ドンタン幼稚園（バクトン村）の園児たちが、春節に向けて伝統的なボウルダンスの練習をしている。

毎週木曜日と金曜日の休み時間になると、ドゥック・シュアン小学校（ドゥック・シュアン区）の校庭は扇子を使った踊りの音で賑わいます。この催しは長年にわたり定期的に行われており、多くの生徒が参加しています。

タイ族の独特な文化的特徴である扇子踊りは、体験学習を通して学校教育に取り入れられており、子どもたちは楽しみながら伝統芸術に触れることができる。

扇子を使った踊りに加えて、毎週行われるヴォヴィナム武術教室も、生徒たちの技能向上と健康増進を目指す運動の重要な柱となっている。

4年A組の生徒、チュ・バオ・トラムさんは、「ダンスと武道の授業は私にワクワク感を与えてくれて、毎日学校に来るモチベーションになります」と語った。

ドゥク・スアン小学校の教師たちは、生徒たちの喜びを通して、これを国家文化への愛を育む方法であると同時に、生徒たちのソフトスキルやチームワーク精神を養う方法だと考えている。

ドゥック・スアン小学校の教師であるレ・ナ氏は、「伝統芸術を体験学習活動に取り入れることで、生徒たちは自信を深め、故郷の文化的価値観をより深く理解するようになった」と述べた。

文化的なアイデンティティを守ろうという精神のもと、現在、ドンタン幼稚園、小学校、中学校（バクトン村）では、村の春節に向けた練習や準備で活気に満ちている。

ボウルの優しい響きは、活気あふれるドラム演奏と音楽と調和して溶け合う。生徒たちは、国の無形文化遺産に認定されているテイ族の踊りであるボウルダンスを、フェスティバルでのパフォーマンスに向けて熱心に練習している。

ボウルダンスを学校に取り入れることは、健全な遊び場を作るだけでなく、就学前や小学校低学年の年齢層から伝統的な文化的価値観を保存し、広めることにも貢献する。

ドゥクシュアン小学校（ドゥクシュアン区）の生徒たちが、休み時間に扇子を使ったダンスの練習をしている。

ドンタン小中学校の教師であるレ・ティ・タイン氏は、「ボウルダンスのような活動を通して、生徒たちは自然で穏やかな方法で地元の文化に触れることができ、それによって誇りや国の遺産を守る意識を育むことができます」と述べた。

ドゥック・シュアン、ドンタン、その他多くの教育機関で実施されているモデルを見ると、伝統文化教育は単なる補助的な内容ではなく、総合的な教育プログラムにおける重要な要素になりつつあることが明らかである。

伝統的な文化知識と技能育成活動を組み合わせることで、学生たちは祖国への理解と愛情を深めることができた。同時に、人格形成と全人的な成長のための重要な基盤を築くことにもなった。

各学校が文化的な空間となることで、伝統的な価値観がより力強く保存・普及され、若い世代にとって確固たる精神的基盤となるだろう。

出典: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202602/dua-nghe-thuat-dan-gian-vao-truong-hoc-27d7c8b/