過去2年間、高校レベルで実施されてきた2018年度一般教育プログラムに基づき、10年生から生徒は将来の進路に関連した選択科目を選択できるようになりました。そのため、高校では生徒が適切な職業を選択できる基礎知識と機会を身につけられるよう、 科学的かつ適切な方法で科目の組み合わせを構築しています。
生徒が自分の好きな科目を選択できる機会を増やす。
ホーチミン市教育訓練局は、2024～2025年度の10年生の入学定員を4月中旬に発表する予定だ。
ブイ・ティ・スアン高校（第1区）は、10年生のクラスを17クラス（英語統合クラス2クラスを含む）開設し、合計745名の生徒を受け入れる予定です。同校はまた、保護者が子供の希望を選択する前に検討できるよう、5つの選択科目の組み合わせを開発しました。これらの組み合わせには、物理、化学、コンピュータサイエンス、生物または地理、物理、化学、コンピュータサイエンス、 経済および法学教育、またはテクノロジーが含まれます。同校の校長であるフイン・タイン・フー氏は、同校がこれらの組み合わせを従来の大学入学試験基準と大学の能力評価フレームワークに基づいて開発したと述べています。
ホーチミン市の9年生は、今年6月上旬に10年生への入学試験を受ける予定だ。
一方、グエン・フー・フアン高校（トゥドゥック市）は、10年生を17クラス、生徒数695名で開講する予定で、内訳は通常クラス10クラス、英語統合クラス2クラス、数学、物理、化学、文学、英語の専門クラス5クラスとなっている。2023-2024年度と比較すると、専門クラスと統合クラスの10年生の定員は来年度も変わらないが、通常の10年生の定員は2クラス減る見込みだ。
グエン・フー・フアン高校の副校長であるフン・ニャット・アイン氏は、生徒が好きな科目を選択できる機会を増やすことを目的として、2023-2024年度と比較して、来年度の選択科目の構成を調整したと述べた。そのため、物理、化学、生物、コンピュータサイエンス、物理、化学、生物、技術、物理、化学、生物、経済学など、7つの選択科目グループに加えて、今年は芸術（ 音楽）を含む2つの科目の組み合わせを作成する予定である。
同様に、2024-2025年度の学年度において、グエン・トゥオン・ヒエン高校（タンビン区）は、数学、物理、化学、文学、英語の5つの専門クラスを含む16の10年生クラスを開設する予定であり、これは前年度に比べて通常の10年生クラスが3つ減少したことになる。
グエン・トゥオン・ヒエン高校のラム・トリエウ・ギー校長は、同校では科目グループを事前に編成しておらず、教師不足のため美術と音楽を除き、生徒と保護者が各自で科目を選択していると述べた。学校は、生徒の選択に基づいて、それぞれの科目における学習目標を満たすための授業を編成している。
高校1年生（10年生）の進学先を選ぶ方法が変わりつつある。
レ・クイ・ドン高校（第3区）の校長であるブイ・ミン・タム氏は、以前は保護者が公立高校を選ぶ際に、子供の学力に合った入学試験の点数と学校が提供する教育の質だけを基準にすることが多かったと語った。そのため、保護者は質の高い教育を提供する高校を好む傾向があった。しかし、2018年度の一般教育プログラムが導入されたことで、このような選択傾向はもはや適切ではなくなった。
ル・クイ・ドン高校の校長によると、現在、各高校の施設、教員数、教育目標といった特性が異なるため、選択科目の構成も様々で、同じ学校は二つとない。したがって、10年生の選択科目を決める際には、学力や志望校の教育実績といった要素に加え、保護者は学校の選択科目への取り組み方や教育環境についてさらに詳しく調べ、生徒とその家族の将来のキャリア目標と合致するかどうかを確認する必要がある。
大学出願の選択に影響を与える要因
ホーチミン市教育訓練局の幹部による2023-2024年度の現状評価によると、多くの保護者や9年生の生徒は、10年生への入学登録時に、2018年度の高校一般教育プログラムを十分に理解していない。そのため、入学時に家族が希望する選択科目がなかったり、学習中に自分の能力や強みに合わない科目を希望して変更を希望したりする状況が生じている。
保護者は、2023-2024年度の10年生への入学願書を提出します。2018年度の一般教育プログラムによると、10年生に進級する際には、科目の組み合わせを選択することが重要なステップとなります。
教育訓練局試験課のグエン・スアン・マイ副課長によると、適切な高校に登録するには、保護者は自宅近くで、かつ子供の学力に合った高校を選ぶ必要がある。子供の学力に合った学校を見つけるには、過去3年間の学校の入学成績を参照し、各生徒の学業成績と比較する必要がある。
マイさんは、毎年、学校登録の際に多くの親が自宅から学校までの距離に注意を払っていないと述べた。入学後、毎日の長い通学時間は生徒の学業成績にも影響を与えるという。
さらに、各高校は入学する生徒の能力に合わせた教育計画を用意しています。もし生徒が自分の学力に合わない学校を選んで入学できたとしても、学力レベルが不足しているために同級生についていくのに苦労し、結果として学業成績に悪影響を及ぼす可能性があります。
具体的には、グエン・スアン・マイ氏は、2018年度の一般教育プログラムが高校レベルで実施されるようになったため、生徒は10年生の初めに、自身の能力や興味、そして将来の進路志向に基づいて、9科目の中から4科目を選択しなければならないと指摘しました。そのため、保護者と生徒は、選択科目を選ぶ段階から、学校がどのように選択科目を編成しているかを慎重に調べる必要があります。そうすることで、入学後に希望する選択科目が学校に用意されていないことに気づき、学業成績に悪影響を及ぼすといった事態を防ぐことができます。
「保護者は、子どもたちの能力や得意分野、将来のキャリアパスを理解するために、子どもたちに寄り添い、注意深く見守る必要があります。そうすることで、子どもたちが適切かつ正確な選択をできるよう導くことができます。また、保護者は子どもたちの希望に耳を傾け、自分の願望を押し付けてプレッシャーを与えることは避けるべきです。生徒は担任の先生や教科担当の先生にも相談するべきです。なぜなら、先生方は生徒の能力を最もよく理解しているからです」と、グエン・スアン・マイ氏は助言しました。
一方、タンフー区タイタイン高校のファム・クアン・クオン副校長は、2018年度の一般教育プログラムは、各高校が選択科目や教育活動の編成を通じて独自の特色を創造する機会を提供すると考えている。教育の質は、学業成績だけでなく、生徒の総合的な成長を促す学習環境、運動場、教育活動にも反映される。したがって、保護者と生徒は、希望登録をする前に、感情に流されることなく、時間をかけて学校について調査すべきである。
教育訓練省は、保護者と生徒が参照できるデータベースを構築している。
今年の高校入学手続きにおける制約に対処するため、ホーチミン市教育訓練局は、高校の入学データを一元管理するウェブサイトを開発しました。このウェブサイトは、保護者と生徒の出願手続きを支援し、生徒が自身の能力や将来のキャリア目標に基づいて最適な選択肢を選べるようにすることを目的としています。
教育訓練局試験課のグエン・ヴォー・ダン・コア副課長は、ウェブサイト上で具体的な情報を提供しました。ウェブサイトには、各高校の2024-2025年度の10年生の入学定員と選択科目の構成に関する詳細情報が掲載されています。また、保護者の参考のために、過去3年間の各高校の10年生入学試験の成績と、各学校の教育環境の写真も掲載されています。さらに、保護者が相談や質問がある場合に積極的に連絡できるよう、各高校の入学相談課の電話番号もウェブサイトに掲載される予定です。
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