許可されたレベルを超えた学校統合を阻止する

教育訓練省（MOET）は、一部の地域では教育施設ネットワークの配置の実施が依然として限られており、教育と学習の組織や教育の安全保障に影響を及ぼす可能性があるとして、地方自治体に許可されたレベルを超える学校統合をやめるよう要請した。

教育訓練省党委員会は、幼稚園、一般教育、継続教育施設の組織化活動に関する文書を各省、市の党委員会常務委員会に送付した。

文書には、多くの地方における教育機関ネットワークの整備状況を検査した結果、多くの省市が、体系的、 科学的、慎重、民主的、公衆的、透明な方式で公立教育機関ネットワークの整備政策を積極的かつ断固として実行していることが明確に述べられている。

しかし、実施にはまだいくつかの制限があり、特に恵まれない地域や人口密度の高い都市部では、教育と学習の組織に影響を及ぼし、教育の安全の確保に影響する可能性があります。

ミンチャウ小学校（ ハノイ）の教師と生徒による授業の様子。写真：TN

教育訓練省党委員会常務委員会は、システムの安定性を確保し、中央の指示を厳格に実施し、現行の規定を遵守するため、地方の省党委員会常務委員会に対し、教育分野の公共サービス機関の配置に関する計画第130号における中央指導委員会の指示「既存の高等学校、中学校、小学校、中間学校、公立幼稚園を基本的に維持し、本当に必要な場合にのみ、国民と学生のニーズに応えるため、都合の良い方向で配置と調整を提案する」の正しい実施を指導することに重点を置くよう要請した。

教育訓練省党委員会常務委員会は、地方の省党委員会常務委員会に対し、適切なロードマップに従って独立学校の見直しと配置を指導するよう要請した。その際、少数民族学生のためのコミューンまたはコミューン間センターにおける寄宿学校および半寄宿学校のモデルの形成、維持、発展に重点を置き、特に困難な地域、国境、島嶼における安全な移動条件、合理的な距離の確保、学生の費用とリスクの増加の防止を優先した。

教育訓練省党委員会常務委員会はまた、地方の省党委員会常務委員会に対し、手配計画の総合的な評価を指導し、実現可能性、安定性を確保し、教育学習活動に支障をきたさない適切な実施ロードマップまたは調整計画を策定するよう要請した。また、規模を超え、最低限の条件が確保されていない計画や公立教育機関については、十分な影響評価が行われるまで、実施を一時停止するよう要請した。

この取り決めは、学校とクラスの規模、教員と基準、施設、土地基金、人口密度、地理的条件に関する規制に準拠する必要があり、学生の学習権に絶対に影響を与えてはなりません。

教育訓練省党委員会常務委員会は、各地方道党委員会常務委員会に対し、上記内容に基づき計画の見直しと完成を指導することに留意し、その結果を2025年12月1日までに教育訓練省に報告するよう要請する。

グエン・ホアイ

出典: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html