2026年度高校卒業試験に参加する受験生たち。写真：ナム・グエン
追加の障壁を設置する必要はありません。
回覧文書06/2026/TT-BGDĐTで発行された入学規則によると、大学入学資格を得るには、受験者は3科目の合計で最低15ポイント、または数学、文学、および他の1科目の合計で最低15ポイントを獲得する必要があります。
新規則が発表された直後、恵まれない地域の生徒にとって15点という基準値は高すぎるのではないかという議論が盛んに行われた。
2025年度の高校卒業試験の得点分布に基づき、ブリティッシュ大学ベトナム校（BUV）コンピュータ科学技術学部の講師であるダン・クアン・ビン博士は、様々な科目組み合わせにおいて15点以上の得点を獲得する確率分析を行った。その結果、3科目で15点以上を獲得する確率は約91.2%であることが示された。数学または文学を含む組み合わせに限定した場合でも、この確率は依然として約89%に達する。
これは、大多数の受験者が入学資格の範囲内にとどまっていることを意味する。最も影響を受けるのは、学業成績が非常に低い受験者層である。そして、この層にとって大学進学は最も大きなリスクを伴う。
ダン・クアン・ビン博士は、15点という基準は新たな「障壁」ではなく、入学のための最低限の質保証基準と捉えるべきだと主張する。実際、3科目で15点というのは、1科目あたり平均5点に過ぎない。これは高校課程を修了した生徒の基本的な学力レベルである。この基準すら満たせない場合、自習、研究、そして深い知識を習得する能力が求められる大学課程に進むことは極めて困難になるだろう。
グエン・ディン・ドゥック教授（ベトナム国立大学ハノイ校）は、この政策の趣旨は高等教育の規模を縮小することではなく、学生が大学入学に必要な最低限の学力基盤を確実に身につけられるようにすることにあると意見を述べた。質の高い人材への需要は高まっている。入学要件が低すぎると、大学は学生の基礎知識不足を補うために多くの時間を費やさなければならなくなり、教育の質に影響を与える。同教授によれば、最低基準を設定する目的は学習機会を制限することではなく、学位の価値と将来の人材の質を確保することにある。
もう一つの疑問点は、新たな規制が大学、特に長年にわたり学生募集のプレッシャーにさらされてきた大学にとって困難をもたらすかどうかである。
専門家によると、短期的には一定の影響が出るだろう。魅力に乏しい分野や競争率の低い学校では、十分な学生を集めるのが難しくなる可能性がある。近年、多くの地方校や私立学校は定員を満たすために複数回の追加入学選考を実施せざるを得なかった。一部の分野では、実際の入学者数が当初の予定の60～70％にとどまっている。
ハノイ法科大学教育学部長のグエン・トリエウ・ズオン博士は、高校課程を修了した学生にとって、最低合格点である15点は高すぎるものではないと述べた。重要なのは、この規定によって大学は、基礎知識をしっかりと身につけた学生を募集し、大学課程への進学を促すことができる点である。
グエン・トリエウ・ズオン博士によれば、インプットの質とアウトプットの質は常に密接に関連している。学校は学生の学習を支援することはできるが、長年にわたって存在してきた一般知識のギャップを完全に埋めることは非常に難しい。したがって、共通の最低基準を設定することで、学校が研修を組織する上でより有利な条件が生まれるだろう。
ハノイ科学技術大学、国立経済大学、ハノイ法科大学といった一流大学では、入学基準点が長年にわたり一貫して15点をはるかに上回っている。そのため、今回の新規則によって志願者層に大きな変化が生じる可能性は低い。主な影響は、入学基準点が低い大学や、学生の獲得に苦戦している専攻分野に集中するだろう。
一方、魅力に欠ける地元の教育機関や研究分野にとっては、新たな規制はカリキュラム改革、企業との連携強化、卒業生の雇用機会の改善を促すものと見られている。
大学進学だけが唯一の道ではない。
大学入学要件の問題は、入学者の質だけでなく、教育の能力別育成や人的資源の効率的な活用といった目標にも関わる。多くの親は依然として、大学進学こそが成功へのほぼ唯一の道だと考えている。そのため、多くの学生は、たとえ自分の能力や適性が職業教育により適している場合でも、何としても大学に入学しようと努力する。
しかし、労働市場の実態は異なる様相を示している。多くの工業地帯やハイテク製造企業では、大学や職業訓練校で正式な訓練を受けた熟練労働者の需要が高まっている。メカトロニクス技術者、自動化スペシャリスト、ハイテク溶接工、インテリジェントシステムオペレーターの多くは、月額1200万～1800万ベトナムドンの初任給を得ており、これは一部の大学卒の専門職と同等かそれ以上の水準である。
ハノイのキムリエン高校に通う12年生のレ・チョン・ヒエウさんは、新しい規則にプレッシャーを感じていないと語った。「15点というのは難しい点数ではないと思います。大学進学を決めたなら、最低限の基礎知識は必要です。要件を満たせない人は、職業訓練校や短期大学に進学して、後で編入すればいいんです」とヒエウさんは話した。
学生の視点から、ハノイ科学技術大学の情報技術学科3年生であるグエン・タイン・ダット氏は、多くの同級生が基礎学力不足のために退学したり専攻を変えたりせざるを得なかったと語った。「多くの学生が1学期に高度な数学や基礎プログラミングの授業で落第しました。入学要件が明確に定められていれば、学生は選択する前にもっと慎重に考えることができるでしょう」とダット氏は述べた。
フェニカー大学のグエン・フー・カイン准教授は、現在の学生募集競争の激しい環境において、決定的な要素は入学試験の点数の高低ではなく、教育の質とキャリアの見通しであると考えている。現代的なカリキュラムと明確な就職機会を備えた分野であれば、入学要件が高くても学生を引きつけることができる。「今日の学生は選択において非常に現実的です。彼らは、入学試験の点数が低い学校を見つけて簡単に入学することよりも、何を学ぶのか、卒業後にどこで働くのか、収入はどのくらいになるのかをより重視しています」とカイン准教授は述べている。
全米経済大学の現状を見ると、企業における質の高い人材への需要は高まっていることがわかる。2025年に開催された「人工知能に適応する人材」をテーマにしたNEUキャリアウィークには、約2万人の学生と、採用やキャリアガイダンスに参加する約50社の企業が集まった。多くの企業は、専門知識に加え、学生のデータ分析スキル、デジタル思考力、そして業務にAIを応用できる能力に特に関心があると述べている。
大学のキャリア・就職支援センターの担当者によると、デジタル変革の潮流は、経済、金融、経営、商業といったほとんどの分野における採用要件を変えつつあるという。そのため、教育機関はカリキュラムを革新するだけでなく、データサイエンス、ビジネスアナリティクス、応用人工知能といった新たな分野に進むために十分な知識基盤を持つ学生を選抜する必要がある。
教育専門家によると、最も重要なのは大学進学者の数ではなく、学生一人ひとりが自身の能力、強み、そして社会のニーズに合った進路を見つけることである。現代の教育制度において、大学、短期大学、専門学校はそれぞれ経済に必要な人材を供給する上で独自の役割を担っている。
Nhandan.vnによると
出典：https://baoangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html
