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自閉症の子どもたちの静かな旅

すべての子どもが同じペースで成長するわけではありません。中には、物を見たり、音を聞いたり、呼びかけに反応したりできるようになるまでに何日もかかる子どももいます。自閉症スペクトラム障害の子どものための特別支援学級では、その道のりは非常に小さなことから始まり、教師の忍耐と家族の根気強さによって毎日繰り返されます。

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa03/04/2026

自閉症の子どもたちの静かな旅

精神保健ユニット( タインホア小児病院)における児童向け介入クラス。

タインホア小児病院の馴染み深い廊下で、精神科病棟は独自のやり方で一日を始める。急性期病棟の慌ただしさとは異なり、このエリアはよりゆっくりとした静かなペースを保っているが、決して楽な場所ではない。

介入室のドアをくぐると、小さなテーブルと椅子、そしてきちんと並べられた絵カードや単語カードが置かれた空間が広がります。それぞれの部屋は異なる活動に特化しており、子どもたちはそこで運動能力を練習したり、言語能力を伸ばしたり、コミュニケーション能力を磨いたりします。部屋は静かで、先生が名前を呼ぶ声や優しい指示だけが聞こえ、時折、まだ環境に馴染めていない子どもたちの泣き声や反応が混じる程度です。

言語療法室で、看護師のグエン・ティ・トゥン・ラムさんは、4歳くらいの子供と目線を合わせてかがみ込み、優しく根気強く指導している。子供は顔をそむけてしまう。ラムさんは急がず、ゆっくりと繰り返す。何度も試みた後、ようやく子供の視線が落ち着いた。騒ぎは起こらないが、この仕事に携わる者にとっては、これは大きな前進だ。ラムさんはこう説明する。「子供一人ひとりの性格や発達の難易度は異なります。話したり見たりしない子もいれば、非常に強く反応する子もいます。効果的に教えるためには、まず子供に安心感を与え、信頼関係を築く必要があります。そうして初めて、介入して教えることができるのです。」

隣の部屋では、絵カードと単語カードが持ち出され、また片付けられるというおなじみの手順が繰り返されます。看護師のレ・ティ・ランさんは、子どもが物を識別するのを根気強く指導しています。子どもが正解するたびに、ランさんは優しくうなずき、励まします。レッスンは数週間、場合によっては数ヶ月続くこともあります。ランさんはこう語ります。「自閉症の子どもは集中力や記憶力が限られているため、根気強く何度も教えなければなりません。一見簡単なスキルでも、習得には非常に長い時間がかかることがあります。」

この場所は子どもたちのためだけの場所ではなく、多くの家族が希望を託す場所でもあります。多くの親がここを「特別な教室」と呼ぶのは偶然ではありません。ここは、子どもたちに学ばせるだけでなく、子どもたちを理解するための場所でもあるのです。週に一度、家族は介入セッションを直接見学することができます。彼らは舞台裏で静かに立ち、子どもたちが一つ一つの動きを練習し、レッスンを繰り返す様子を見守ります。こうした見学を通して、親は子どもたちへの教え方を学び、看護師と直接コミュニケーションを取り、家庭での子どもたちの変化、困難、不安、そして言葉にできない期待などを共有します。こうした話は専門的な事柄を超え、家族の物語、受容の物語、そして仲間意識の物語へと広がっていくのです。

クアンフー区のグエン・ベト・トアンさんは、こうしたセッションをよく知る一人です。彼は過去4年間、孫のグエン・H君をほぼ毎回、精神保健介入ユニットに連れてきています。トアンさんはこう語ります。「孫が1歳半を少し過ぎた頃、彼は話さず、反応もせず、一人で遊ぶだけでした。家族で検査を受けさせたところ、自閉症だと分かりました。3歳頃、私たちは彼を精神保健介入ユニットに連れて行き、見学を許された時はほとんど教室から目を離しませんでした。当時は、彼が目が見え、耳が聞こえるようになることを願うばかりで、それ以上のことは考えもしませんでした。今では彼は読み書きができ、小学校1年生になる準備をしています。本当に嬉しいです!」

廊下の別の隅では、ヴー・ティ・ヒエンさん(ゴックソン病棟)が上の子を迎えに来るのを待ちながら、下の子をあやしていました。3歳の娘は、いつもと違う様子が見られたため、病院に通い始めました。最初は毎日娘を学校まで送り迎えしていましたが、距離が長いため娘は疲れてしまい、授業についていけなくなりました。そのため、病院の近くに住居を借りざるを得ませんでした。娘に付き添ってほぼ1年になりますが、授業を見学できる時間は彼女にとって特別なものです。ヒエンさんはこう語りました。「先生方が教えているのを見て、どれだけの忍耐が必要か実感しました。家ではよく不安になりますが、今は娘に寄り添うために、より落ち着いていようと努めています。」

精神保健ユニットでは、急速な進歩はありません。教師の忍耐、家族の粘り強さ、そして子ども一人ひとりの地道な努力だけが不可欠です。この道のりが途切れることなく続くためには、家族の根気強さ、医師、看護師、介入技術者の努力だけでなく、学校や地域社会の連携も欠かせません。それぞれの関係者が正しく理解し、情報を共有し、支援することで、子どもたちの小さな一歩も、より確固たる土台の上に、より力強く前進していくことができるのです。

文と写真:クイン・チ

出典:https://baothanhhoa.vn/hanh-trinh-lang-le-phia-sau-tre-tu-ky-283291.htm


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