今年度の高校3年生は、2018年度の一般教育プログラムに基づく高校卒業試験を受験する最初のグループとなります。したがって、2025年度の高校卒業試験では、受験者は4科目を受験します。必修科目2科目（ベトナム文学と数学）と、高校3年生で履修した残りの科目（外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、 経済法教育、情報技術、技術）から選択する2科目です。経済法教育、情報技術、技術が卒業試験科目に含まれるのは、今回が初めてとなります。
今年の12年生は、高校卒業試験を受ける最初のグループであり、試験科目は4科目（必修2科目、選択2科目）です。
伝統的な競技科目が主流を占めている。
ホーチミン市の高校を対象とした初期調査と統計によると、経済学、法学、コンピュータサイエンス、テクノロジーの試験を選択した生徒はごく少数で、ほとんどの生徒が伝統的な科目を選択した。中でも、英語、物理、化学が最も人気のある科目だった。
8月中旬にザーディン高校（ビンタイン区）から発表された最新情報によると、12年生954人のうち、英語を選択した生徒は726人、次いで物理が521人、化学が333人、生物が120人、地理が33人、経済・法学教育が70人、歴史が80人、コンピュータサイエンスが25人だった。
同様に、タンフー区のタイタイン高校では、900人の生徒のうち、688人が英語、599人が物理、240人が化学、82人が歴史、51人が生物、129人が地理、23人が経済・法学教育、13人がコンピュータサイエンスを選択した。この学校では、卒業試験の科目として技術を選択した生徒も2人いる。
ズオン・ヴァン・ティ高校（トゥドゥック市）では、英語が依然として最も人気の高い科目で、354人の生徒が選択している。次いで物理、化学、歴史、地理、経済・法学、生物が続く。情報科学とテクノロジーを選択した生徒はいなかった。
グエン・クエン高校（第10区）の統計によると、600人以上の生徒のうち、コンピュータサイエンスを選択した生徒は1人、テクノロジーを選択した生徒も1人だった。英語を選択した生徒は300人以上で、次いで物理、化学、歴史などが続いた。
グエン・フー・フアン高校（トゥドゥック市）の初期登録データによると、621人の生徒のうち、技術系の試験を選択した生徒はわずか1人、コンピュータサイエンスを選択した生徒は2人、経済・法学教育を選択した生徒は5人だった。
グエン・フー・カウ高校（ホックモン区）では、5人の生徒がコンピュータサイエンスの試験を選択し、14人の生徒が経済学と法学教育を選択したが、テクノロジーを選択した生徒はいなかった。
3つの新しい試験科目を選択する学生が少ない理由
ホックモン区グエン・フー・カウ高校のホー・ゴック・ダン・コア副校長によると、新たに導入された3つの試験科目は現代経済に非常に適しており重要であるにもかかわらず、生徒たちは十分な注意を払っていないという。さらに、大学はまだ入学組み合わせを発表しておらず、2025年の試験科目数は例年より2つ少ないため、生徒たちは安全策として複数の組み合わせに含められる科目を優先する必要がある。例えば、情報技術を専攻したい生徒の中には、他の専攻も考慮してもらえるよう、A00の組み合わせ（数学－物理－化学）やA01の組み合わせ（数学－物理－英語）を選択する生徒もいるかもしれない。
ジアディン高校の副校長、 トー・ラム・ヴィエン・コア氏は、生徒たちが英語を最も多く選択する理由は、大学レベルの専攻において多くの選択肢があるからだと述べた。さらに、同校は10年生から全生徒を対象に、英語の指導を強化し、ネイティブスピーカーによる英語の授業を提供することで、生徒たちが自信を持って選択できるようにしている。次に多いのは物理と化学で、これらは大学入学試験でよく出題される科目である。
社会科学系の科目を選択する生徒数が少ないのは、近年の学校や都市全体の傾向とも一致しています。コンピュータサイエンスは高校卒業試験の科目としては非常に新しいため、選択する生徒数も非常に少ないです。経済学や法学を専攻する生徒は、大学入試の主要科目としてブロックD（数学、文学、英語）を選択する傾向があります。コンピュータサイエンスを選択する生徒は、コンピュータサイエンスや情報技術を専攻する予定の生徒です。
コア氏はさらに、「保護者や生徒と選考基準について話し合った結果、彼らは主に大学入学試験の科目組み合わせ（過去数年に基づく）で馴染みのある科目や、得意で高得点が期待できる科目を選択するだろうということが分かりました」と述べた。
タインニエン紙の記者は、ホーチミン市の学生のほとんどが当初、伝統的な試験科目を選択したことを報じた。中でも、英語、物理、化学が最も人気のある選択肢だった。
卒業試験で学生が選択した科目の学習を支援することに重点を置く
ホー・ゴック・ダン・コア氏は、選択する生徒数が少ない科目は、復習授業の実施にも多少の困難が生じると述べた。しかし、選択する生徒数に関わらず、学校は生徒に可能な限り最良の知識を身につけさせるために、それらの科目も教えなければならないと付け加えた。
グエン・フー・カウ高校の計画によると、通常の授業に加えて、生徒は知識と試験対策スキルを向上させるために、より多くの復習と練習セッションに参加することになる。特にコンピュータサイエンスでは、生徒は試験に備えてコンピュータとソフトウェアの使い方に慣れる必要がある。「学校はカリキュラムに沿って授業を続け、教育訓練省からの試験問題のサンプルを待つ。試験の構成と方向性がわかったら、学校は第2学期の復習のための具体的な計画と指導方法を策定する」とコア氏は語った。
ジアディン高校は、生徒の希望を理解した上で、卒業試験に含まれる科目を教える12年生の教師全員が、カリキュラム、教科書の使い方、2025年度卒業試験問題の作成方法に関する研修を受けられるようにする計画を策定しました。具体的には、トー・ラム・ビエン・コア氏は、同じクラスの生徒が卒業試験で異なる科目を選択できるため、同校は（数学と文学を除く）第2セッションを混合学年形式で実施していると述べました。金曜日の午後には復習セッションが行われ、生徒がその週の学習内容を要約し、学んだ知識を定着させ、練習するのに役立っています。
ホーチミン市教育訓練局長は、英語の教育と学習の重要性を強調した。
2024-2025年度の実施課題に関する会議において、2025年の高校卒業試験に向けた12年生の準備に関して、ホーチミン市教育訓練局のグエン・ヴァン・ヒエウ局長は、高校は生徒の試験結果が最高となるよう、授業編成、教師の配置、知識の復習と定着の組織化に注意を払う必要があると強調した。
学校は学年度の初めから、生徒が選択した科目の学習と試験準備の支援と促進に重点を置き、投資を行う必要があります。中等教育省と試験・品質保証省は、各学校の生徒の卒業試験の成績と入学試験の成績を比較します。その差は、各学校の教育と学習の質を評価するために使用されます。
ヒュー氏はまた、2025年は英語が必修試験科目ではなくなる最初の年になると付け加えた。しかし、学校は依然として外国語を生徒の強みであり、社会統合のためのツールと捉えているため、英語の教育と学習は今後も真剣かつ効果的に継続され、軽視されるべきではないと述べた。
出典： https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
