高校生がSTEMを学ぶことを選択することは依然として「懸念」ですか?

ワークショップで講演するホアン・ミン・ソン副大臣 - 写真：NB

9月28日、 教育訓練省は工科大学と連携し、「2025年～2035年のハイテク開発に貢献する人材の育成と2045年への方向性」プロジェクト案に対する意見を集めるためのワークショップを開催した。

推定費用20兆ドン

ワークショップでは、起草委員会を代表してダン・ヴァン・フアン博士（教育訓練省高等教育局）が「2025～2035年の期間および2045年に向けたハイテク開発に貢献する人材の育成」プロジェクト草案の主要な内容について説明しました。

2025年から2030年までの目標は、STEMを専攻する人の割合が各研修レベルで35％に達し、そのうち少なくとも2.5％が基礎科学、18％がデジタル技術関連の専攻になることです。

STEM専攻の総研修規模において、工学および修士課程の研修プログラムを学ぶ学生数は少なくとも10％、博士課程の研修プログラムを学ぶ学生数は少なくとも1％を占め、女性の割合は少なくとも25％を占めます。

大学入学の質指数に関しては、ほとんどのSTEM専攻が向上し、平均を上回っており、専門高校の生徒の少なくとも40％がSTEM専攻を学んでいます。

2030年から2035年までの目標は、STEMを専攻する人の割合が各研修レベルで40％に達し、そのうち少なくとも3％が基礎科学、20％がデジタル技術関連の専攻になることです。

2030年までにプロジェクトの主なタスクとソリューションを実施するための総費用は約20兆VNDと推定され、そのうち国家予算は約16兆VND、その他の法定資本源は約4兆VNDです。

人材育成プログラムへの投資と実施が優先される公立大学は 25 校、私立大学は 3 校あります。

ダン・ヴァン・フアン博士（教育訓練省高等教育局）が草案を発表 - 写真：NB

なぜ専門高校の生徒がSTEMを選択することは少ないのでしょうか?

草案プロジェクトに関する意見を集めるための討論セッションで、ハノイにあるベトナム国家大学工科大学のチュー・ドゥック・チン学長は、プロジェクトが実施されれば、教育訓練省が大学の成果基準をより厳密に管理するためのメカニズムが構築されるだろうと述べた。

チン氏によると、ベトナムはこれまで多額の投資を行ってきたものの、現在の発展はまだその潜在力に見合っていないため、プロジェクトでは情報技術、人工知能、データサイエンスなど、ベトナムの強みである多くの分野への投資を優先する必要があるという。

登録者数が少ない分野では、学習者へのコミュニケーション方法に特別なメカニズムと変更が必要です。

チン氏は、この分野は過去にも盛んに議論されてきたが、半導体産業における人材育成のための計画が必要であり、人材育成競争を避け、社会のために価値の低い仕事に従事する人材を育成する必要があると述べた。

工科大学の学長であるチュー・ドゥック・チン教授が討論会で講演した - 写真：NB

特に討論会では、専門高校の生徒を中心に、多くの高校生が基礎科学やSTEMへの関心が低く、社会科学や人文科学を選択する傾向にあることが、ハイテク開発を担う人材育成の大きな課題であるとの意見が出されました。

具体的には、クイニョン大学のグエン・ヴァン・ホア氏は、基礎科学、自然科学、STEMを学ぶことを選択する学生の数は非常に少なく、ほとんどの学生が社会科学や人文科学を学んでいると述べました。

ホーチミン市工業大学の代表者は、近年、入学に関するコンサルティングの際、多くの学生がSTEMを学ぶことの利点を「大声で」宣伝し、多くの学生がそのことを知り、多くの才能ある人々がこの分野に参加できるようにしてきたが、多くの才能ある学生がそれを選んでいないと述べた。

就職市場は好調なのに、なぜ学生、特に優秀な学生の入学者が少ないのでしょうか？ どうやら、それは長い研修期間と高い研修費用のせいのようです。この問題を解決すれば、状況は変わるでしょう。

「5～10年後には優秀なSTEM労働力の供給源となるよう、国家予算を使ってこの分野に投資し、できれば100％の奨学金を提供する必要がある」とホーチミン市工業大学の代表者は述べた。

ダナン大学の代表者は、プロジェクトで設定された基準には、女性の25％がSTEMを専攻している、専門高校の生徒の40％がSTEMを学ぶなど、評価が難しいパラメーターがいくつかあるとコメントしました。これらをプロジェクトの目標に含めようとすると、実施が非常に難しくなります。

ホアン・ミン・ソン副大臣によると、女性をSTEM関連職種にシフトさせることは非常に重要な解決策である。副大臣によると、STEM分野の女性は男性に劣る能力を持っていないからだ。したがって、女性を優遇し、インセンティブを与える政策を講じ、平等と公平性を確保する必要がある。

専門学校でSTEMを学ぶことを選択する生徒の割合が一般の割合よりも低いという事実に関して、ソン氏は、国が専門学校に多額の投資をすれば、生徒はもっとSTEMを選ばざるを得なくなるため、これは大きな懸念事項であると述べた。

「原因を解決しなければなりません。専門学校でSTEMを選択する生徒の割合を増やすという目標と目標を設定しなければ、専門学校における教育は目的を達成できません。私たちは大胆にこの問題を解決しなければなりません」と孫氏は断言した。

ホアン・ミン・ソン副大臣は編集チームと起草委員会に対し、会議でのコメントを十分に吸収し、一般性だけでなく特異性も確保してプロジェクトを成功させるよう要請した。

出典: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-lua-chon-hoc-stem-con-la-tran-tro-20240928150938357.htm