青年組合員や若者たちが、省行政サービスセンターで市民に対し、オンライン公共サービスの利用方法を案内している。
「デジタルリテラシー運動」が開始されてから1週間も経たないうちに、省婦女連合常務委員会は、この運動に対応するためテーマ別会議を開催した。会議では、各レベルの婦女連合幹部150人が、省婦女連合の指導者から中央委員会の実施計画の説明を受け、運動の内容として、国家デジタル変革プロセスにおける党委員会、政府組織、大衆組織、幹部、党員、国民のデジタル変革と国民へのデジタルスキル普及に関する意識と行動に大きな変化をもたらすための情報発信と普及、デジタル変革プロセスを支援・加速するためのメカニズムと政策の構築、ボトルネックと制度的障壁の除去、国民へのデジタルスキルの普及などを強調した。省婦女連合の代表によると、これは各女性幹部と党員が「デジタルリテラシー運動」を正しく理解するための第一歩であり、それによって運動の実施における婦女連合の役割を明確に定義するものである。女性を核とした「デジタルリテラシー運動」グループを設立し、「デジタルファミリー」モデル、「すべての女性にデジタルアイデンティティを」を実践することで、デジタル知識とスキルの自己学習・自己向上精神の普及に貢献し、デジタル知識の学習、訓練、向上、応用というプロセスを、各市民の自発的なニーズへと変革する。
あらゆる面で先駆者として、省内の各レベルの青年組合支部は、「デジタルリテラシー運動」を広く実施するための数多くの活動を組織し、人々のデジタルリテラシー不足の撲滅に貢献してきました。運動開始直後、省内の若者たちは423の「デジタルリテラシーチーム」を設立しました。これらのチームの主要メンバーは、技術とデジタル変革に関する専門知識を持つ幹部や組合員であり、人々が生活、仕事、生産、ビジネスにおいてデジタル技術にアクセスし、使用し、応用できるよう指導・支援することができます。統計によると、省内の各レベルの青年組合支部の積極的な参加と、「デジタルリテラシー運動」への柔軟かつ創造的な対応により、省内の約160万人がレベル1の本人確認アカウントの有効化について情報提供と指導を受けました。若者の73%以上がデジタルスキル向上活動に参加し、65%がオンライン公共サービスを利用し、81%以上が電子決済アカウントを利用しています。
同省を代表する教育、科学研究、技術移転センターとして、ホン・ドゥック大学は「デジタルリテラシー運動」への対応計画を積極的に策定しました。同大学は、教職員、講師、学生のデジタル知識とスキルを高めるための研修活動の実施、デジタル技術へのアクセスを支援する若手知識人や学生ボランティアの役割の促進、そして地域におけるデジタル変革に貢献する研究プロジェクトやアプリケーション製品の実施に重点を置いています。ホン・ドゥック大学のダウ・バ・ティン副学長（准教授）によると、「デジタルリテラシー運動」は重要な政治的課題であるだけでなく、深い人道的意義も持ち、国民の意識向上、デジタル格差の縮小、そして包括的で持続可能なデジタル社会の構築を目指しています。同大学は、連帯、責任、そして強い決意の精神をもって、タインホア省と協力し、この運動を効果的に実施し、生涯学習とイノベーションの精神を力強く広め、デジタル時代における繁栄と強固なタインホア省の構築という目標の実現に貢献していきます。
現在、「デジタルリテラシー運動」が州全体で広く展開されており、2026年までに、公務員、職員、公共部門の従業員の100%がデジタル変革を理解し、デジタル知識とスキルを習得し、業務においてデジタルプラットフォームとサービスを効果的に活用できるようになることを目標としています。小学校の生徒の100%が、学習、研究、創造性のためのデジタル知識とスキルを身につけ、リスクを認識し、デジタル環境における安全を確保するためのスキルを習得します。成人の100%が、デジタル変革の基礎知識とデジタルスキルを習得し、スマートデバイスを効果的に使用して情報にアクセスし、重要なデジタルプラットフォームとサービスを活用し、デジタル環境に安全に参加できるようになります。成人の80%が、VNelDプラットフォーム上でデジタル変革とデジタルスキルに関する普遍的な知識を習得したと認定されます。
この目標を実現するには、各レベルの党委員会と政府、特にその指導者が、それぞれの機関、地方自治体、組織において、デジタル能力の強化とデジタル変革の推進を主導することが求められます。これは、行政改革と社会経済発展に結びついた重要な課題と位置づけられるべきであり、人々と企業をデジタル変革の中心に据え、人々がデジタルスキル、サービス、プラットフォームにアクセスできる環境を整備する必要があります。すべての幹部と党員は、この運動の先駆者、模範となり、デジタル知識とスキルの自主学習と自己向上精神の普及に貢献し、デジタル知識の学習、訓練、向上、応用を、国民一人ひとりの自発的なニーズへと変えていかなければなりません。特に、すべての国民は「人民教育運動」に賢明に参加し、党委員会や当局と協力して、80年前にホー・チ・ミン主席が開始した「人民教育運動」の歴史的教訓を土台とし、知識だけでなく技術力にも富み、統合と発展の準備が整った社会の構築に努めなければならない。
文と写真：フォン・サック
出典：https://baothanhhoa.vn/huong-ung-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-252213.htm
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