iSchool Long Xuyen International Schoolの生徒たちが、学校でのコンピュータの授業を受けている様子。写真：Phuong Lan。
iSchool Long Xuyen International Schoolは、2025-2026年度において、2018年度の一般教育プログラムを真摯かつ効果的に実施しました。同校には全3学年合わせて257名の生徒が在籍しており、生徒の学業成績および行動面におけるパフォーマンスは安定しており、多くの点で改善が見られます。
iSchool Long Xuyen International Schoolは、Khan Academy Vietnamプラットフォームを通じて、デジタル学習モデルを積極的に導入しています。Khan Academy Vietnamは、ベトナム財団が運営する非営利の教育プログラムであり、世界的なKhan Academyネットワークの一員として、国際的に標準化された膨大なオンライン学習リソースライブラリを完全無料で提供しています。このシステムの重要な特徴は、学習者が自身の学習過程を完全にコントロールできることであり、公平で進歩的な教育を目指しています。
iSchool Long Xuyen International Schoolの校長であるグエン・クオック・カイン氏は次のように述べています。「このテクノロジー・プラットフォームを主要カリキュラムと補習授業に統合することで、生徒の学習に対する考え方に小さな革命が起こりました。生徒はもはやクラス全体の学習ペースにプレッシャーを感じることなく、個々の能力に応じて積極的に学習速度を上げたり下げたりすることができます。難しい概念については、講義を繰り返し復習したり、理解が不十分な理論のセクションに巻き戻したり、2018年度の一般教育カリキュラムに密接に関連した豊富な実践演習システムに挑戦したりすることが容易になります。」
2025-2026年度には、学校全体でシステム上に257のアクティブかつ定期的に利用されている学習アカウントが記録され、182名の生徒が週30分以上の学習習慣を維持しました。こうした努力の結果、学校全体で合計393,871分もの学習時間が蓄積され、生徒一人当たり年間平均1,533分がオンライン学習に費やされました。
実際の専門能力という点では、システム上で211名の生徒が36種類の数学スキルを習得したことが記録されました。さらに、110名の優秀な生徒が60種類の高度なスキルを習得しました。これらの定量的指標は、教育と学習方法における質的な大きな変革を示しています。数字の学習はもはや紙の上の退屈な理論ではなく、生徒にとって自発的な情熱となっています。これらの成果に基づき、カーンアカデミーベトナムは、iSchool Long Xuyen International Schoolを、2025-2026年度のアンザン省における模範的なKAV（知識、スキル、態度）オープンスクールの1校として表彰します。
iSchool Long Xuyen International Schoolの教師であるグエン・タイン・タン氏は、2025-2026年度の「KAV優秀オープンスクール」の称号は、同校の教育近代化戦略における正しい歩みが認められたものだと考えている。 デジタル技術の活用は、単に教育ツールを変えることではなく、根本的には生徒の考え方を変え、自立心、自学自習能力、そして問題に直面した際の論理的思考力を育むことである。「この成功は、学校が包括的なデジタル変革を推進し続け、すべての生徒が十分に成長できる機会を得られる学校を築くための確固たる足がかりとなるでしょう」とタン氏は語った。
学校のデジタル学習モデルは、標準的なカリキュラムに単に従うだけでなく、知識の新たな地平を切り開きます。生き生きとした現実世界の状況と結びついた高度にインタラクティブな授業のおかげで、生徒の批判的思考力は著しく向上しました。以前は数学を苦手としていた多くの生徒が、成績を大幅に向上させています。「KAVモデルを活用することで、iSchool Long Xuyen International Schoolの自主学習運動は広く普及しました。生徒たちは、インターネットの安全性、教育におけるAIの応用、英語での数学学習といったトピックを積極的に探求しています。学校、教師、生徒、保護者の緊密な連携により、良好な学習環境が構築され、KAVオープンスクールモデルの実施が実践的な成果を上げるのに役立っています」と、グエン・クオック・カイン氏は語りました。
出典：https://baoangiang.com.vn/khi-ai-tro-thanh-tro-giang-a488823.html
