クリムは授業中に話していた。
その先駆者の一人が、 教育者のカリル・グリーン氏だ。彼はTikTokでは「Z世代の歴史家」としても知られている。2021年、イェール大学の4年生だったグリーン氏は、マーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師の記念日に、人種と階級に関する彼の過激な見解を反映した公民権運動指導者の言葉を引用した動画をいくつか投稿した。熱狂的な反響を受けて、グリーン氏は「隠された歴史」と題した一連の動画を始めた。それ以来、グリーン氏はTikTokで60万人以上のフォロワーを獲得し、「隠された歴史」動画や、時事問題やポップカルチャーに関するその他の教育コンテンツは、毎回数万回の再生回数を記録している。
米国の各州の公立学校における歴史の教え方は大きく異なっている。ほとんどのカリキュラムは、奴隷制度、南北戦争、公民権運動といった建国史の基礎となる時代を扱っているが、これらのテーマへのアプローチは、しばしば党派政治や地域社会の人口構成に影響される。例えば、ニューヨーク・タイムズの分析が示すように、カリフォルニア州の教科書は社会的に疎外された人々の経験を強調する傾向があるのに対し、テキサス州の教科書はしばしばその逆の傾向を示している。
元高校歴史教師のアーネスト・クリム氏は現在、TikTokなどのデジタルプラットフォーム向けに教育コンテンツを制作している。クリム氏によると、彼はシカゴのサウスサイドにある人種隔離された地域で育ち、学生時代は主に白人が住む地域に通っていたという。幼い頃から二つの地域の違いに気づいていたが、大学で黒人史の授業を受けるまで、自分の経験の根源、つまり構造的な問題を理解していなかった。この授業がきっかけでクリム氏は教育者になることを決意し、長年アメリカの高校で歴史を教え、アフリカ史やラテンアメリカ史の選択科目も履修した。しかし、クリム氏は歴史教師の職を辞することを決意し、「カリキュラムでは、構造的な問題について生徒に教えるには不十分だと感じた」と述べている。
数年後、TikTokがアメリカで人気を博すと、クリムは自身の教材の一部をこのプラットフォームに投稿し始め、より多くの注目を集めるようになった。クリムはまた、時事問題や出来事に歴史的な背景を加えることでコンテンツの関連性を維持し、彼の動画は彼を有名人にした。現在、クリムは講演家兼コンサルタントとして活躍している。
TikTokには豊富な情報がある一方で、課題も存在します。歴史家や学者による教育的なコンテンツと、資格のないクリエイターによる動画が混在しているため、一般のユーザーが信頼できるコンテンツとそうでないコンテンツを区別するのは困難です。一部の教育者は、動画の背景に引用元や出典を記載したり、コメント欄でより詳しい情報を提供したりしています。
多くの学者や教育者が指摘しているように、TikTokは書籍を読んだりドキュメンタリーを見たりするための万能薬ではありません。しかし、より深く学ぶための出発点としては有効です。TikTokから学びたい人は、知識を広げ、積極的に参加することで、テーマを深く理解しましょう。ただ受動的に視聴するだけではいけません。
ホン・ハン
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