トーヒエウ区のグエンチャイ中学校では、歴史の授業中、活気に満ちた熱気に包まれた雰囲気が漂っていた。教師たちは語り部となり、ドキュメンタリー映像やスクリーンに映し出される映像を巧みに組み合わせ、生徒たちを国の輝かしい歴史の時代へと誘った。通常の授業に加え、同校は国旗掲揚式、STEMモデル製作コンテスト、史跡への「原点回帰」旅行などにも歴史の授業を取り入れ、多様な方法で歴史を伝えた。これにより、生徒たちは有意義で実践的な学習体験を得ることができ、国と地域の歴史に対する理解を深めることができた。
グエン・チャイ中学校の歴史教師、グエン・ティ・トゥ先生は次のように述べています。「新しい教授法は、生徒が主体的に授業内容を探究し、プレゼンテーション能力を向上させ、グループワークに取り組むのに役立ちます。各授業では、マインドマップの作成や動画・資料の収集といった従来の方法と組み合わせることで、生徒に視覚的で理解しやすく、記憶に残る学習体験を提供しています。」
ソンラ専門高等学校では、一流教育機関としての独自の立場から、歴史の教育と学習には深い知識と高度な批判的思考力が求められます。教師たちは積極的に革新に取り組み、テクノロジーの活用を増やし、講義をデジタル化し、インタラクティブなオンラインプラットフォームを使って歴史を探求するゲームを開発するなど、教室の雰囲気を活気に満ちた魅力的なものにしています。歴史上の出来事は劇化され、生徒たちは脚本を書き、演出をし、小道具を用意し、歴史上の人物を演じます。また、グループ学習を組織し、歴史的なテーマを短いドキュメンタリービデオやプロがデザインしたインフォグラフィックに発展させることもあります。
ソンラ専門高校で10年以上にわたり歴史を教えているファム・ティ・トゥイ先生は、生き生きとして感情豊かな歴史の授業を通して、何世代にもわたる生徒たちにインスピレーションを与えてきました。彼女はまた、学校の歴史の才能ある生徒チームを直接指導し、全国歴史コンテストに向けて準備させ、数々の素晴らしい成果を上げています。2021年から現在まで、彼女が指導してきたチームは、歴史の才能ある生徒コンテストで全国賞を14回、地方賞を89回受賞しています。トゥイ先生は次のように述べています。「私の授業では、理論に重点を置くのではなく、生徒に授業の基礎知識を積極的に提示し、関連する画像や動画を見せ、歴史に関連したゲームなどの生き生きとした学習方法を組み合わせることで、生徒に視覚的で鮮やかで刺激的な体験を提供しています。」
ソンラ専門高校の歴史科12年生で、歴史に情熱を注ぎ、2025-2026年度全国高校歴史コンクールで1位を獲得したマイ・タイン・トゥルックさんは、「先生方の指導のもと、マインドマップを使って歴史的知識をまとめ、要点と補足事項を明確にすることで、より深く学習内容を記憶することができました。クラスメートとはよくグループで勉強し、互いに復習したり、情報を共有したり、新しい知識を探求したりしています」と語った。
教育訓練局は、学校が歴史教育において革新的で創造的な取り組みを行うことを重視し、奨励しています。教育訓練局のグエン・ゴック・クアン副局長は次のように述べています。「教育訓練局は、学校が歴史教育の方法を革新し、生徒に歴史への熱意と愛情を育むことを奨励しています。同時に、他の分野と連携して、歴史に関連した課外活動、史跡での実体験、交流会、セミナー、歴史上の証人との伝統的な対話、歴史的出来事に関する演劇公演などを企画・実施する機会を創出し、学校と協力して、生徒にとって効果的な学習環境を創造しています。」
革新的な教授法のおかげで、歴史は徐々に魅力的で意義深いものとなり、学生の関心を集めています。これは伝統的な教育に貢献し、革命的な理想を育み、若い世代が過去を尊重し、現在を大切にし、責任感と誇りを持って生き、国の輝かしい歴史を紡ぎ続けることを助けます。
出典: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-niem-yeu-thich-mon-lich-su-cho-hoc-sinh-TqCsPiAvR.html
コメント (0)