2025年、 教育分野は画期的な政策が初めて実施されることで、大きく発展する絶好の機会を迎える。「教育は困難を克服する」時代は終わりを告げるだろう。
長年にわたり、教育の成果は、困難を克服するための努力と、絶え間ない資源不足と密接に結びついてきた。数々の教育改革を経ても、人材や物的資源に関する状況は、常にイノベーションの要求に追いつかず、あるいは満たせていないのが現状である。
10年前に実施された教育訓練の根本的かつ包括的な改革は、革命的な改革とみなされています。しかし、教育訓練省は実施期間を振り返り、この「革命」が非常に限られた経済、財政、投資資源の中で行われたことを認めています。これは、富、環境、教育へのアクセス機会、特に質の高い教育へのアクセスにおける格差を考慮すると、地域やグループ間で公平な教育へのアクセスを確保する上で課題となっています。
改革の10年間、教育訓練に割り当てられた予算は最低水準に達することはなく、教師不足は深刻化し、その必要性は年々悪化していった。最低限の教育設備は50％強にしか達せず、教師は辞職したり転職したりした。振り返ってみると、10年間の改革は依然として困難の中での改革であり、それらの困難を克服していったことがわかる。
2025年は教育分野にとって大きな可能性を秘めた年となるでしょう。画期的な政策が策定され、支持され、法制化されて実施されるからです。これには、 政治局による教育訓練の根本的かつ包括的な改革の継続の確認、今年国会に提出され公布される予定の「教師の最高給与」政策を盛り込んだ教師法、政治局による教育訓練の根本的かつ包括的な改革の継続に関する結論、そして最近では、教育開発戦略2030の策定と、その実施への全会一致のコミットメントなどが含まれます。
長年にわたる職業訓練管理の分断と重複を経て、2025年までに、労働・傷病兵・社会省傘下の職業教育総局、13の専門学校、3つの教員養成大学が教育訓練省の管理下に移管される見込みである。また、同年には教員法が可決される見込みであり、教員の管理、採用、配置に関する権限を教育部門に移管するという原則が盛り込まれる予定である。
教育予算に関して、トー・ラム書記長は最近、教育部門の4つの喫緊の課題の1つとして、党が定めた決議に従い、教育に割り当てられる国家予算が国家予算支出総額の少なくとも20％となるようにすることを指示した。
教育分野と教師に対しては、多大な注目、投資、そして期待が寄せられており、教師が教育を決定づける最も重要な力であるという認識が改めて確認されている。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、国家発展の時代において、教育は根本的な変革を内部から必要としており、これまで以上に注力する必要があると認めました。教育が真に国家の最優先事項となるためには、より実践的かつタイムリーな支援が必要であり、それによって私たちはもはや「あらゆる困難な状況下で、よく教え、よく学ぶ」ために困難や貧困を克服する必要がなくなるのです。
出典： https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm
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