![]() |
| バオタン第一高等学校の生徒たちは、グループに分かれて試験勉強をしている。 |
バオタン第1高等学校では、12年生のカリキュラム終了後すぐに、生徒のために合理的な時間割を組んで試験対策を加速させた。教師たちは、簡単な問題から難しい問題へと解答する順番の選び方や、多肢選択問題を素早く解く方法などを生徒に指導した。具体的には、設問の読み方、キーワードの見つけ方、よくある間違いの特定方法、選択肢の消去法、そして効果的な時間配分などである。複合科目や統合科目の練習においては、生徒一人ひとりのグループごとに分析と評価を行うことに重点が置かれた。
教育訓練局中等教育課の副課長であるドー・タイン・トゥン氏は、次のように述べた。「教育訓練局は、カリキュラムに含まれるすべての知識を習得させ、体系化することで、生徒たちが自信を持って今後の試験に臨めるよう支援することを目的として、省内の高校3年生の試験準備を綿密に監督しています。」
![]() |
| 司馬才民族寄宿中高学校の教師と生徒たちが、全国高校卒業試験に向けて準備をしている。 |
試験対策指導の経験から、多くの教師は、生徒が基礎知識を確実に習得するためには、各練習セッションの後、重要な概念を簡潔にまとめた質疑応答シートを作成し、試験に必要な知識を明確にし、キーワードに下線を引いて暗記法を教え、ペアワーク、グループワーク、クラス全体での円になって行う練習などを通じて頻繁に確認を行う必要があると考えています。このアプローチにより、復習後に学習内容を忘れてしまう生徒の問題を最小限に抑え、模擬試験中に口頭で質問したり、最適な解答を素早く選択したりすることを促すことができます。
ラオカイの教師たちは、生徒の試験対策を加速させる過程で、2019年の全国高校入試のサンプル問題と2018年の試験問題を比較分析することにも重点を置いた。この方法を通して、教師たちは2019年の試験に適した学習戦略を策定し、高校3年生が可能な限り最高の試験結果を達成できるよう支援することを目指した。
出典: http://laocai.edu.vn/tin-trong-nganh/lao-cai-tang-toc-on-thi-thpt-quoc-gia-362948










