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知識への扉を開き、信仰に火をつけよう。

近年、コックサン村では識字教室が効果的に実施されており、人々が読み書きを学ぶのに役立つだけでなく、徐々に意識を高め、生涯学習の精神を育み、社会への統合能力を向上させることにもつながっている。

Báo Lào CaiBáo Lào Cai14/01/2026

コックサンは広大な地域に少数民族が多く居住するコミューンです。家庭の事情により、これまで少数の人々が学校に通う機会を得られなかったり、早期に退学したりしたため、識字能力や情報へのアクセスが制限されています。こうした状況は日常生活に影響を与えるだけでなく、行政手続きの実施、社会福祉制度の利用、地域活動への参加にも障壁となっています。

このような状況に直面し、コックサン村は積極的に地域住民向けの識字教室を企画・実施しました。これは、人々の知的水準を高め、草の根レベルから学習社会を構築するという目標達成に貢献するための重要な解決策の一つであると考えています。

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コックサン村は、地元住民向けに識字教室を開催した。

コックサン村文化社会局副局長のブイ・ティ・フオン・タオ氏によると、識字率向上は人々の生活の質に直接影響を与える長期的な課題である。人々が読み書き能力を身につけて初めて、情報へのアクセスがより積極的になり、党と国家の政策や指針をよりよく理解し実行できるようになり、ひいては地域開発運動や活動に積極的に参加できるようになるという。

コックサンにおける識字教室は、人々の生活や労働条件に合わせた柔軟な形式で実施されている。授業は主に勤務時間外に行われ、学習場所は学校や村の文化センターなどの既存施設を活用することで、生徒が無理なく参加できるようになっている。

このカリキュラムは、読み書きや簡単な計算といった基礎知識に重点を置きつつ、日常生活に役立つ実践的なスキル、例えば一般的な行政文書の読み方や理解、各種用紙、請求書、身分証明書などの情報の認識なども取り入れています。このアプローチにより、学習者は読み書き能力を身につけるだけでなく、その知識を現実世界の状況に応用できるようになります。

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学習スケジュールと内容は、生徒一人ひとりに合わせて柔軟に対応します。

コックサン小学校の教師で、授業に直接参加したヴオン・ティ・リーさんは、「研修生は大人で、多くは高齢者なので、授業はゆっくりと根気強く行う必要があります。研修生がそのメリットを明確に理解し、学習意欲を高められるよう、日常生活に関連した内容に重点を置いています」と語った。

コックサン村における識字教室の実施過程を通じて、目に見える形で肯定的な変化がもたらされました。教室に参加する人々は定期的に出席し、真剣かつ責任感のある学習意欲を示しています。さらに重要なことに、多くの生徒がコース修了後、基本的な読み書き能力を身につけ、コミュニケーションや日常生活において自信を深めています。

さらに、識字教育がもたらす最大の価値は、人々の学習に対する認識の変化にある。読み書きができないことから生じるためらいや劣等感から、多くの生徒が徐々に学習習慣を身につけ、積極的に質問し、積極的に読書し、学んだことを忘れないようにさらに学びたいという意欲を持つようになる。

コックサン村トンザン1地区のヴィ・ティ・サンさんは、「以前は読み書きができず、書類作成や告知を読む必要があるときはいつも人に助けを求めなければなりませんでした。学校に通うようになってからは、自分の名前を読み書きできるようになり、以前よりもずっと自信が持てるようになりました」と語った。

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学生たちは真剣な姿勢と知識欲を持って勉強に励んでいる。
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人々は地域センターに集まり、本を読んだり、知識を復習したりする。

サンさんだけでなく、研修生全員が授業に参加した後、自信を深めた。彼らは支援方針、生産ガイドライン、植物や動物の飼育に関する情報を自力で読めるようになり、仕事、生産、そして生活において、より積極的に行動できるようになった。

担当教師によると、基礎知識を習得した後、多くの生徒が補習授業やその他の地域学習活動への参加を継続したいと希望したという。これは、識字能力の習得が終着点ではなく、生涯学習の始まりであることを示している。

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授業後、生徒たちは読書や作文を楽しむようになり、人生に対する自信も深まる。

識字教育の効果は、個々の学習者だけでなく、地域社会全体にも及んでいます。人々が読み書きできるようになれば、党や国家の政策や指針の伝達が容易になり、情報が完全かつ正確に伝わり、誤解や不完全な理解が減少します。地方自治体によると、これは草の根レベルでの行政改革の効果を高める上で重要な要素であり、特に多くの手続きや様式において、人々が積極的にそれらにアクセスし、実行することがますます求められるようになっている状況においてはなおさらです。

識字教室は、地域活動への参加に対する人々の自信を高めるという具体的な成果を上げています。これはまた、学習社会の構築や地域の人材育成に関する課題の継続的な実施について、行政機関が自治体に助言を行うための重要な基盤となっています。

ブイ・ティ・フオン・タオ氏 - コックサン村文化社会局副局長

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教師たちは、生徒の自宅に出向いて知識の復習やスキルの補習を支援することを厭わない。

コックサン村における識字教室の実践的な実施は、たとえ小規模な教室であっても、適切な対象者を選び、適切なニーズを満たし、高い責任感を持って運営すれば、持続的な成果が得られることを示している。

識字教室で書かれる文字は、単なる知識にとどまらず、コックサンの人々にとって新たな機会を切り開く鍵となる。情報へのアクセス、自らの人生を切り開く力、そして社会全体の発展への段階的な統合といった機会である。こうしたささやかな基盤の上に、学び、文明化し、持続可能な発展を遂げるコミュニティを築くという目標が、草の根レベルで徐々に現実のものとなりつつある。

出典: https://baolaocai.vn/mo-canh-cua-tri-thuc-thap-sang-niem-tin-post891304.html


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