 |
2011-2012年度末、ラオカイ省の教育訓練部門は目覚ましい成果を上げ、特に山間部や少数民族居住地域において、教育の質と効果に多くの改善が見られました。学年度初めと比較して、中学校および高校の学力不振の生徒数は減少しました。高校卒業率は98.07%（6.81%増）に達し、中学校卒業生の高校進学率は66.48%（前年度比4.25%増）となりました。2011-2012年度末までに、省全体で国家基準を満たす学校は196校（前年度比21校増）となり、その中にはレベル2基準を満たす幼稚園5校と小学校25校が含まれています。この成果は、省全体の社会の多大な努力、そして省内の役人、教師、生徒の勤勉さ、団結力、創造性の賜物です。
2012-2013年度が始まり、 ラオカイ教育訓練部門はこれまでの成果を積み重ね、安定と秩序を確保するため、省内の学校や教育機関が新学年度に向けて万全の準備を整えるよう指導することに重点を置いています。テーマは「ベトナム教育制度の根本的かつ包括的な改革の目標に向けて、2011年から2020年までの首相教育開発戦略を実施する」であり、ラオカイ教育訓練部門は教育の規模と質の向上、そして人材、特に質の高い人材の育成に重点を置いています。教育訓練部門を発展させるための画期的かつ長期的な解決策を実施し、新学年度に設定された4つの主要課題に管理、指導、運営を集中させることで、2012-2013年度に前向きな変化を生み出すことに貢献します。
 |
| コンピュータの練習時間。 |
新学年度に設定された目標に照らして、ラオカイ省の教育セクター全体は、教育機関、学校、および地域の役職と管理能力、自治、および説明責任の強化に重点を置き、各教師の専門的資質を強調しています。これに加えて、 ホー・チ・ミンの道徳的模範を学び、それに倣うことの効果的な実施、「良い教育、良い学習」の模範運動の推進、および「すべての教師は道徳的模範であり、自主学習者であり、創造的な個人である」キャンペーンを推進しています。各教育レベルは、各地域および地方の特性と条件に適した教育プログラムを選択します。少数民族地域における教育訓練の開発政策は、知的レベルの向上、山岳地帯と低地地域の格差の縮小、および持続可能な教育開発の条件の確保を目指しています。少数民族寄宿学校、半寄宿学校、および少数民族地域の学校における教育と学習の質への投資と改善に優先的に取り組んでいます。恵まれない背景を持つ少数民族の生徒、女子、および障害のある子供たちに特に注意を払う必要があります。就学前児童に対するベトナム語教育を強化し、少数民族の生徒のベトナム語教育・学習の質を向上させるべきである。また、体育、健康管理、道徳教育を推進すべきである。 学生のライフスタイル、ライフスキル…情報技術の活用を強化し、教育・学習方法を革新し、オンライン講義を提供し、オンライン講義のコンテストを開催し、それを多角的知識モデルに基づいた教育に適用することで、学生が効果的に知識を習得できる最適な環境を整え、教育の質を向上させ、「量」から「質」への大きな転換を図る…
新学期を目前に控え、数々の課題にもかかわらず、ラオカイ省の教育訓練部門は、2014年までに5歳児の就学前教育の普及という目標達成に向けて努力を続ける決意を固めています。一般教育レベルにおいては、学力低下や中途退学率の低減、優秀・優良生徒率の向上に向けた対策を効果的に実施し、国家標準校の建設と国家教育制度における外国語教育プロジェクトの進捗を加速させていきます。生涯学習と学習社会の構築に関する意識向上を継続的に推進し、継続教育センターと地域教育センターの運営モデルを多機能機関へと強化していきます。職業中等教育の質と効果を拡大・向上させ、職業、形態、訓練システムを多様化して質の高い教育を目指します。
ラオカイ省の教育訓練部門における積極的かつ前向きな取り組みは、2012～2013年度の教育の質と効果を全体的に向上させるという目標を達成するための重要な前提条件である。
出典：http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-cua-nhung-ky-vong-142596
