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職業教育の質の向上

職業教育機関ネットワークの合理化と再編は、組織上の課題であるだけでなく、効率性、近代性、持続可能性の向上に向けた再編の機会でもあります。したがって、職業教育の質の向上は、学習者と社会経済発展のニーズを中心とする長期的な戦略として捉えるべきです。

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết15/12/2025

2025年の卒業式に出席したサイゴン医科薬科大学の学生たち。写真:cdyduocsaigon.edu.vn
サイゴン医科薬科大学の2025年卒業式に出席する学生たち。写真:cdyduocsaigon.edu.vn

高い雇用率

教育訓練省(MOET)の統計によると、2025~2026年度には、全国で約220万人が職業教育に入学・訓練を受けると予想されており、これは年間計画の107%に相当します。今年の入学者数における注目すべき新たな特徴は、大学・短期大学統合入学情報システムのアップグレードであり、245校の大学が自主的に参加しました。従来、統合入学支援システムは教員養成プログラムを提供する大学のみを対象としていました。

このアプローチは、応募者の出願手続きを簡素化し、書類手続きや追加費用を削減し、より短期間で大学と短大の2つの学位を取得する機会を広げます。同時入学により、大学は学生の入学時期を早め、実務研修に集中する時間を増やすことができます。この変更は、職業教育に関する包括的な改革ロードマップの一部とみなされており、システムの近代化、研修と労働市場のニーズの連携、そしてデジタル時代における国の人材の質の向上に貢献します。

卒業後の就職率は80%を超え、卒業生の70~75%が専攻分野で就職しています。

研修協力に関しては、2024年から2025年にかけて、職業教育機関の85%以上が、様々な分野の7,200社以上の企業と協力協定を締結しました。これらの企業は、カリキュラムの開発、学習成果の設定、研修成果の評価などに参加し、31万人以上の学生にインターンシップの機会を提供しました。

リータイトー・カレッジのグエン・ティエン・ドン学長(准教授)は、同校は「1+1+1モデル」に基づき企業と連携していると述べた。これは、学校で1年間の理論学習、訓練センターでの1年間の学習、そして企業での1年間の実務経験を意味する。その結果、学生の専攻分野での就職率が向上した。データは公開され、透明性も確保されているため、社会と保護者への説明責任を果たすためのコミットメントとなっている。

教育訓練省のレ・クアン副大臣も、「各企業は職業学校であり、各職業学校は企業である」というモデルに基づき、民間部門が職業教育の運営において重要な役割を果たし、社会に人材とサービスを提供していると述べた。

さらに、学校は質の高い研修プログラムを積極的に開発する必要があります。2025年12月時点で、36校が質の高いプログラムを実施し、大学レベルと職業レベルを合わせて合計160の研修プログラムが実施される予定です。  

専門学校の再編には注意が必要です。

教育訓練省職業教育・継続教育局の統計によると、2021年から2025年にかけて、全国に1,163の職業教育機関があり、約1,045万人が訓練を受け、そのうち880万人が卒業証書を取得し、卒業生の就職率は80%を超えています。しかし、訓練機関の多くは規模が小さく、質にもばらつきがあり、多くの地域で訓練プログラムが実際のニーズからかけ離れています。

そのため、内務省は2025年9月に公式文書第8150/BNV-TCBC号を発行し、各州が公立職業学校を3校以下(自立した学校を除く)に抑え、職業教育センターと継続教育センターを職業高校に統合するという原則に基づき、職業教育機関のネットワークを合理的、効率的、現代的なアプローチに向けて再編成するよう地方自治体に指示しました。

すでに多くの地方自治体でこの再編が始まっています。例えばホーチミン市は、検討の結果、6つの大学を維持し、13の大学と17の専門学校を11の大学と1の専門学校に再編する計画を立てています(企業が運営する2校は除く)。ホーチミン市の公立教育機関再編計画案は現在、関係部署からの意見を募集しています。

しかし、職業教育の再編をめぐっては依然として多くの懸念事項が残っている。例えば、ホーチミン市において変更が見込まれない機関は、訓練の質を保証するための法的規制を満たしていること、訓練の質に関して社会から高い評価を得ていること、質の高い大学や地域職業訓練センターの設立を目指していること、そして市内の職業教育を牽引する機関として機能していることなどから、変更は見込まれていない。

しかし、他の学校はどのような原則に基づいて合併しているのでしょうか?合併後も生徒と教職員の権利は保護されるのでしょうか?専門家は、労働力の需給バランスを確保するため、再編前に地域の労働力への影響評価を行う必要があると提言しています。多くの国の経験から、生徒と教師に不安を与えるようなすべてを一度に導入するよりも、適切なモデルを試行、評価、調整、そして拡大していく方が効果的であることが分かっています。こうした慎重なアプローチは、リスクを抑制し、生徒、企業、そして地域間の信頼関係を築くのに役立ちます。

ラム・アン

出典: https://daidoanket.vn/nang-chat-giao-duc-nghe-nghiep.html


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