英語教師の質の向上

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講師陣は、ベトナムで使用されている6段階の外国語能力基準を満たした人材です。もちろん、大学や短期大学で英語を学んだ経験もあります。

とはいえ、上記の教師たちは専門学校で学び、前述の6段階の外国語能力フレームワークというかなり難しい資格を取得しているため、かなり高いレベルの英語力を持つ人々です。

しかし、なぜIELTSプログラムを勉強しなければならないのでしょうか？まず、この国際資格は非常に高い評価を得ており、スコアは実力レベル（最高9.0）に応じて算出されます。次に、この資格はリスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの4技能を含む、学習者の能力を非常に包括的に評価します。

以前の学校では、外国語を学ぶ学生は主に文法に重点を置いた読み書きのスキルを学び、リスニングとスピーキングのスキルは重視されず、学期末試験や学年末試験にも含まれていませんでした。そのような学生が学校を卒業して教師になると、文法の指導に重点が置かれ、講義は新しい単語の学習、短い段落での新しいレッスンの学習、文構造の分析などで構成されていました。学生の試験にもリスニングとスピーキングのセクションはありませんでした。次第に、これらの教師は聞くことと話すことの大切さを忘れていきました。

同じように、多くの世代の人々が外国語、主に英語を学び、読み書きや理解はできるものの、コミュニケーションが取れない。そこで、英語センターが誕生し、残りの学習を継続し、前述の4つのスキルすべてを身につける手助けをすることで、大きな収入を得ている。

幸いなことに、今日の外国語を学ぶ学生のほとんどはセンターで学び、卒業時にはこの科目に必要な4つのスキルをほぼ同等に習得しています。したがって、IELTSプログラムに沿ってさらにトレーニングを受ければ、学生が外国語を適切に習得できるよう支援するのに十分な能力を身に付けることができます。

もしそうなれば、親は子供を語学センターに通わせる必要がなくなり、かなりの費用を節約できるでしょう。ある親はこう言いました。「うちの子はホーチミン市のオンライン英語センターで毎年1000万ドン近くもかけて英語を学んでいます。学校の先生が標準的な発音をしてくれれば、本当に嬉しいです。」

ベトナムは徐々に英語を第二言語にすべく動いています。これは正しい方向への一歩です。AIが人間に代わって翻訳してくれるので、外国語を学ぶ必要はないという考えは誤解を招きます。外国語を学ぶということは、新しい言語、異なる文化、そして考え方を学ぶことであり、他の国や人々から積極的に知識を求め、獲得する手段を持つことを意味します。

ハノイ市が国際IELTS基準の向上を目指し、研修コースの開設を通じて英語教師に注力しているのは正しい方向性であり、称賛に値します。結局のところ、教育改革は教員から始まるべきであり、教員チームが強力になって初めて、特に質の面で全てが変わるのです。英語教育についても同じことが言えます。

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出典: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html