精神的に準備しておくべきです。

最近、教育訓練省は、中学校および高等学校への入学に関する規則を改正および補足する通達案を発行し、現行の通達に代わるものとした。この通達案では、10年生の生徒が3科目の試験を受けることが規定される見込みである。

2023-2024年度のホーチミン市における10年生入学試験中の生徒たち。ホーチミン市では、10年生入学試験は非常にストレスの多い試験で、公立学校に入学できるのは生徒のわずか70%に過ぎない。写真：Le Tien

具体的には、この草案では、10年生への入学方法として、学業成績に基づく選抜と入学試験の2つの方法が規定されている。入学試験については、数学、文学、そして教育訓練省が中学校課程の残りの科目から無作為に選ぶ1科目の計3科目が規定されている。

ホーチミン市では、数学、文学、英語が長年、10年生入学試験の科目として選ばれてきた。特に注目すべきは、9月にホーチミン市教育訓練局が、新カリキュラムに基づいたこれら3科目の模擬試験問題を公表したことである。この新カリキュラム発表に先立ち、ダン・ベト紙の記者がホーチミン市の生徒、保護者、教師から意見を収集した。

新草案：賛成派と反対派

ホーチミン市11区のフー・トー中学校に通う9年生のグエン・ハイ・ダンさんは、大多数の生徒とは異なる意見を持っている。ダンさんは、10年生入学試験の科目を数学、文学、英語の3科目のままにするのではなく、英語を別の選択科目に置き換えたいと考えている。

「自然科学の組み合わせのような、別の選択科目を履修したいと思っています。自然科学の組み合わせは勉強しやすいと感じていますし、将来の大学入試に向けて重点的に勉強したい科目でもあります。クラスメートの多くも同じ意見です」とダンさんは語った。

オンライン学習フォーラムへのコメントで、ホーチミン市の多くの学生は、10年生入学試験の科目を現状のまま3科目に維持してほしいと希望を表明した。トゥオイチェー・オンラインが最近行った調査によると、回答者の78%が、10年生入学試験を数学、文学、英語の3科目で構成するという考えに賛成した。

ホーチミン市ゴーバップ区在住で、9年生の子どもを持つグエン・ミン・アインさんは、「我が家は幼い頃から子どもの英語教育に力を入れてきました。英語は非常に必要な科目であり、子どもたちが社会に出るための確固たる基礎となるものだと考えています。ですから、英語を他の科目に変更したくはありません」と語った。

ダン・ベト紙の記者に対し、グエン・タイ・ビン中学校の校長であるファム・ティ・ミン・ホン氏は、同校の教師全員が旧来の試験科目を維持することに同意したと述べた。

「英語はホーチミン市が長年重視してきた科目であり、保護者も子供の教育に多大な投資をしています。そのため、ホーチミン市の生徒にとって、10年生の入学試験を英語で受験し続けることはそれほど難しくありません。さらに、今年は新カリキュラムで試験を受ける最初の年であり、ホーチミン市教育訓練局は既にこれら3科目の試験構成を発表しているので、試験科目は以前と同じままであってほしいと強く願っています」とホンさんは語った。

たとえ試験科目をくじ引きで決めなければならないとしても、心の準備をしておくべきです。

10年生入学試験に万全の準備で臨むためには、生徒は積極的に知識を復習し、丸暗記や特定のトピックだけに集中するのではなく、各科目を徹底的に理解することが重要です。（写真：ル・ティエン）

ホーチミン市第12区教育訓練局長のクー・マン・フン氏は、新草案を支持するか反対するかを選択する代わりに、区内の学校に対し、あらゆる変更に備え、丸暗記や偏った学習を避け、各授業内容が十分に理解されるようにするよう指示したと述べた。

フン氏によると、生徒は自分が選んだ科目を勉強しなければならない。英語を選べば、より多くの時間を割いてもらえるという利点がある。しかし、科目を無作為に選んだ場合は、すべての科目に均等に時間を割かなければならない。

試験科目が抽選で選ばれた場合、準備期間が短くなり生徒に影響が出るかという質問に対し、フン氏は「生徒が特定の科目に固執せず、最初から全ての科目を均等に復習することに集中すれば、大きな影響はないでしょう。文部科学省が選択科目を発表する前に、生徒は積極的に勉強する必要があります」と述べた。

この件に関して、ホーチミン市教育訓練局長のホー・タン・ミン氏は、ホーチミン市が引き続き第3試験科目の選択権を自主的に持つことを望むと述べた。ミン氏によれば、各地域はそれぞれの実情に応じて、教育発展のための戦略や方向性を異なって策定していくことになるという。

さらに、2018年度一般教育プログラムの目標は、学生を単一科目の知識に基づいて評価することではなく、学生の資質、能力、そして知識を問題解決に応用する力に基づいて評価することです。したがって、第3回試験でどの科目が選ばれても、学生が試験科目だけに集中してしまうという懸念はありません。

ホー・タン・ミン氏は、近年、ホーチミン市の10年生入学試験は一貫して変化を遂げており、学習した知識を応用して実生活の問題を解決する問題の数を増やすことに重点が置かれていると述べた。

長年にわたり、この都市の高校1年生入学試験は、数学、文学、そして外国語の3科目で構成され、安定した状態を保っている。生徒たちの学業成績は、カリキュラムの目標と目的を常に満たしている。

教育訓練省の副大臣は、同省が10年生入学試験の科目選択に抽選制度を採用する計画である理由を説明した。

定例の政府記者会見で、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、10年生の試験科目を固定すると、丸暗記学習や偏った学習につながる可能性があるため、教育省は3科目目の試験科目をくじ引きで決定する案を検討していると述べた。

トゥオン氏は、教育省が3科目目の選択方法を検討しており、今年は社会科学、来年は自然科学、その翌年は別の科目、あるいは抽選で決める可能性もあると述べた。

トゥオン氏によると、教育訓練省は過去10年間、10年生入学試験に関する包括的な調査と非常に徹底的な評価を実施してきたとのことだ。

同省の幹部は、第三の科目の選定方法が「最も重要」であることを認めている。地方自治体に選定を委ねると、地方の長の主観的な意向に影響され、多くの悪影響が生じる可能性がある。

出典： https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bi-tam-ly-san-sang-20241014185043834.htm