3年生から8年生までの生徒の半数以上が読解力が十分でないため、ニューヨーク市は来年度から学校に指導方法の変更を義務付けている。
ニューヨーク市公立学校の教育長デビッド・C・バンクス氏は今週初め、市内の公立学校で子供たちに視覚的な手がかりを使って単語を予測する指導からフォニックスに基づいた指導に移行すると発表した。
ニューヨークの教育局長は、従来の読み書きの指導法は非科学的であり「欠陥がある」とみなした。
バンクス氏は、多くの地域が同様の問題に直面していると述べた。デトロイトでは、全学年を通じて生徒の91%が読解力に習熟していない。シカゴでは80%に上る。ニューヨークでは、黒人とヒスパニック系の生徒を別々に数えると、読解力は63%を超える。
バンクス氏は、警察に逮捕された成人の70％が小学4年生以下の読解力しかないという証拠を挙げ、これには多くの結果があると述べた。
今後2年間で、市内の700校を超える学校を擁する32の学区は、3つの読書カリキュラムのいずれかを採用することになるが、すべてのカリキュラムで同じ指導法を採用する必要がある。
これは、校長が指導方法に関して完全な権限を持っていた前年度からの大きな変化です。これは、2000年代初頭以来、ニューヨーク市における読書指導における最も抜本的な改革と考えられています。
読書は子供たちに教えるべき重要なスキルです。写真： Gogreenva
ニューヨーク州教育省の計画は教員組合の支持を得ているが、多くの校長は反対している。
「単一のカリキュラムを採用することが市の重要な目標を達成する方法だとは思わない」と校長協会のヘンリー・ルビオ会長は語った。
教師の中には、大きな変化は不十分な研修によってもたらされることが多いと懸念する人もいます。
しかしバンクス氏は、今回の変更によって事態はより容易になると考えている。教師研修は5月中旬に始まり、夏まで続くため、秋には万全の準備を整えて学校に戻れる。
ドーン（ CBSニュースによると）
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