米国では、小学3年生から中学2年生までの生徒の半数以上が読解力に欠けており、ニューヨーク市は来年度に向けて学校に指導方法の変更を義務付ける方針を打ち出した。
ニューヨーク市教育局長のデビッド・C・バンクス氏は今週初め、この発表を行った。発表によると、市内の公立学校における読み書きの指導方法は180度転換し、絵の手がかりを使って単語を推測させる従来の方法から、フォニックスに基づいた読み方を教える方法へと移行するという。
ニューヨーク市教育局長は、従来の読み書き指導法を非科学的で「欠陥がある」とみなした。
バンクス氏によると、多くの地域で同様の状況が見られるという。デトロイトでは、あらゆるレベルの生徒の91%が読解力に欠けており、シカゴでは80%に上る。ニューヨークでは、有色人種とヒスパニック系の生徒に限ると、読解力に欠ける生徒の割合は63%を超えている。
バンクス氏は、これには多くの影響があると主張し、警察に逮捕された成人の70％が小学校4年生レベル以下の読解力しか持っていないという事実を挙げた。
今後2年間で、市内の32の学区（700校以上）は3つの読書カリキュラムのうち1つを採用するが、いずれも同じ指導方法を用いなければならない。
これは大きな変化です。なぜなら、以前は校長が指導方法を自由に決定できたからです。これは、2000年代初頭以来、ニューヨーク市における読書指導の大幅な改革とみなされています。
読書は子供たちに教えるべき重要なスキルです。写真： Gogreenva
ニューヨーク州教育局の計画は教職員組合の支持を得たものの、多くの校長から反対された。
「単一のカリキュラムを導入することが、市の重要な目標を達成する道だとは考えていません」と、校長協会の会長であるヘンリー・ルビオ氏は述べた。
一部の教師は、大きな変更には不十分な研修が伴うことが多いことを懸念している。
しかし、バンクス氏は、これらの変更によって物事が円滑に進むと考えている。教員研修は5月中旬に開始され、夏の間を通して継続されるため、教員たちは秋に万全の準備を整えて学校に戻ることができる。
夜明け（ CBSニュースによると）
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