新たな状況は、教師の定義、言い換えれば、教育という職業の役割と使命の再定義を必要としている。
ホーチミン市5区のフンヴオン高校の生徒たちは、11月19日のベトナム教師の日に、先生に花を贈ってお祝いした。写真：NHU HUNG
さらに、極めて重要な2つの点を明確にする必要がある。あらゆる職業には職業倫理が求められるが、教職における倫理とは何か？そして、教職の尊厳を維持するためには何をすべきか？
教師の役割と使命について議論する際、 教育過程の「成果物」である学習者について触れないわけにはいきません。私たちは長らく「学習者中心の教育」について語ってきましたが、最近では、教育者のための政策を議論する際に、「教師を中心とするべきだ」と主張する人もいます。結局のところ、中心にいるのは誰なのでしょうか？
一見複雑に見える答えは、実はシンプルだ。教師であれ、生徒であれ、教育管理者であれ、人を中心に置くこと。なぜなら、それこそがリベラルアーツ教育の本質だからだ。
最近では、「学習者中心」という言葉は、「学習者が王様だ」（「顧客が王様だ」と似たような意味）という考え方を連想させるため、誤解されることがある。
生徒を神のように扱うことはできない。もしそうであれば、能力や人格はお金で買えるようになり、教師は単なるセールスマンになってしまうからだ。
むしろ、学習者の学習、具体的には学習者の啓発と知的発達、自立と自由、成功と幸福、名誉と尊厳、学習者の可能性と願望に焦点を当てるべきである。
教育の目的とは何かという問いは、長年にわたり議論されてきた。約100年前、哲学者アルバート・アインシュタインは「人々に専門分野を教えるだけでは十分ではない」と断言した。
なぜなら、そうすることで彼は有用な機械にはなれるかもしれないが、完全な尊厳を持った人間にはなれないからだ。
彼には、人生において何を目指すべきかという明確な感覚を身につけさせることが重要です。何が美しく、何が良いものなのかという明確な感覚を身につけさせる必要があります。
つまり、教育の目的は、純粋に専門的な能力を持つ人間や魂のない機械を作り出すことではなく、自由で人間味にあふれ、調和のとれた人間性を育むことにあるということだ。
これを実現するためには、まず教師自身が自立、自由、そして幸福感を持つ必要がある。また、社会も教師を人間的で思いやりのある目で見る必要がある。
そして、教師はまず自分自身に対して人間的で思いやりのある態度をとるべきであり、そうすれば自然と生徒に対しても人間的で思いやりのある態度をとるようになるだろう。
教育のあり方も変える必要がある。リベラル教育学においては、教育とは他者の学びを助け、学びそのものを促すことである。アインシュタインが言ったように、「私は生徒に教えるのではなく、生徒が学ぶための環境を整えようとしている」。これは、教育に携わる人々の職業倫理でもある。
このような理解に基づけば、教師は優位な存在ではなく、生徒は型にはめられるべき対象でもありません。むしろ、教師は学習者が自己解放の旅路を歩む際に寄り添い、力を与え、自己を見出し、自己を創造し、真に自分らしく生きることを支援する存在となるのです。
実際には、教師一人ひとりの「指導スタイル」によって、社会における教師のイメージは異なってくる。ある視点から見ると、教師はおおまかに5つのグループに分類できる。
まず、ごく普通の教師たちがいます。彼らは常に生徒に知識を伝えようと努力し、自分が知っていることをできる限り共有しようとします。
第二に、優れた教師とは、知識を伝えるだけでなく、生徒が自主的に学び、自ら探求する能力を育む手助けをする人です。簡単に言えば、優れた教師は「魚を与えるだけでなく、釣り竿も与える」のです。
3つ目のグループは、ベテラン教師で構成されており、学生に知識や学習方法を提供するだけでなく、学習意欲や知識への探求心を育む役割も担っている。
彼らは真に啓発的な教師です。生徒に知識を与えるだけでなく、自己理解を深める手助けもしてくれます。つまり、生徒に魚や釣り竿を与えるだけでなく、もっと重要なことに、釣りをしようという意欲を与えてくれるのです。
第4グループは、優れた教師たちで構成されています。彼らは、学習者の知識欲の炎を燃え上がらせ、それを伝える能力において、「偉大な教師」と共通しています。しかし、偉大な教師が教室という限られた空間の中でそれを行うのに対し、偉大な教師は社会全体を覚醒させるという、より広い社会規模でそれを行うことができます。
そして最後に、まるで機械のように教える人たちがいる。彼らは、学生にとって有益かどうかを考慮することなく、また学生が学んでいるか、理解しているか、悟りを得ているかにも注意を払わず、まるで事前にプログラムされたかのように講義を自動的に繰り返す。
教師の倫理観、尊厳、そして教職そのものは、最終的には上述の5つの教師モデルのうちいずれかを選択し実践することから生まれる。
出典： https://tuoitre.vn/nguoi-thay-khai-phong-20241120082308096.htm
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