このような夢のような成績で教員養成大学に入学できたことは、新入生とその家族だけでなく、国民全体にとっても喜ばしいことです。
2024-2025年度の総括と2025-2026年度の課題実施に関する会議に出席し、共同議長を務めたファム・ミン・チン首相は、「国は多くの開発課題に直面しています。これらの課題を実現するには、質の高い労働力が不可欠です。この責任は教育セクターの双肩にかかっています」と述べた。
しかし、 首相自らが、歓迎されない情報を提供した。現在、国全体では公立の幼稚園と小中学校レベルで102,097人の教師が不足しており、割り当てられたポジション約60,000が未充足のままである。
教師不足には多くの原因があります。一つには、教職に熱意を持つ学生が少ないことが挙げられます。また、教員の供給が求められる質の基準を満たしていない可能性も考えられます。こうした状況は、 タインホア省も例外ではありません。教育訓練省は2024～2025年度の概要報告書の中で、教員の人員が依然として不足しており、一部の教員がまだ要件を満たしていないと述べています。この問題は、前年度の概要報告書でも取り上げられています。
教師は崇高な職業ですが、教職者の報酬は歴史的に低い水準にとどまっています。一方で、近年の多くの経済・技術分野の発展は、優秀な学生にとって大きな魅力となっています。かつては「他に選択肢がない人が教師の道を選ぶ」と言われていました。入試制度改革や教員採用方針の変更にもかかわらず、教職は依然として真の魅力を十分に発揮できていません。わずか10年ほど前までは、多くの教員養成プログラムで、科目ごとの合格点が20点を下回っていました。近年の授業料免除や教員養成学生への生活手当といった政府の優遇措置は入学者数の増加に寄与していますが、本格的な熱狂的な入学者数にはまだ至っていません。
最近の教員養成プログラムの入学状況は非常に良好です。昨年度、ハノイ教育大学1は、国内外で受賞した300名の学生が入学を申請したと報告しています。もう一つの大きな要因は、中央大学の一部の教員養成プログラムの入学スコアが高く、大学入試制度でも最高水準にあることです。タンホア省では、ホンドゥック大学の教員養成プログラムの入学スコアも25点から28点を超えています。
今年の入学試験の点数をめぐる熱狂は、もはや人工知能やコンピューターサイエンスといった技術系分野、あるいはハノイ工科大学や貿易大学といった大学の国際経済や貿易といった分野だけにとどまりません。その代わりに、教員養成プログラムが最も注目を集めています。外国語大学（ハノイ国家大学）とフエ大学の英語と中国語の教員養成プログラムの入学点は、どちらも満点の30/30です。教育大学（ハノイ国家大学）の歴史と地理の教員養成プログラムも30点近い点数を獲得しています。一方、ホーチミン市教育大学の化学教員養成プログラムとハノイ教育大学の歴史教員養成プログラムは、どちらも29点を超えています。これは、教育の未来に対する明るいシグナルを送っています。
理論上はそうなりますが、現実には、人工知能（AI）が多くの職種で人間の労働を代替するにつれ、予期せぬ事態が次々と発生しています。AI教師は単なる未来の話ではありません。多くのAIアプリケーションが既に教育現場で活用されています。そして、長年続いてきた教育環境の負の側面は、一夜にして解決できるものではありません。
教育は私たちに様々な感情をもたらします。喜びもありますが、必ずしも不安が尽きることはありません。だからこそ、教育分野と教員養成大学は、専門科目の指導と人格の涵養の両方に重点を置く必要があります。なぜなら、教師は知識の伝達者であるだけでなく、生徒たちの情熱、モチベーション、そして信念を燃え上がらせ、良き人間となる方法を教え、首相が示した国家の刷新プロセスの要件を満たす質の高い人材を育成する上で重要な役割を果たすからです。
この「関門」を通過するのは、入学試験に合格して多くの教員養成プログラムの新入生になるために 29 点または 30 点のスコアを獲得するのと同じくらい困難です。
ハン・ニエン
出典: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm
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