ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミーのジャーナリズム専攻の学生におけるAI利用の現状を調査した結果、AIは利点に加えて、将来のジャーナリストたちに、慎重さ、誠実さ、そして言葉の一つひとつに対する責任といった教訓を与えていることが分かりました。
インタビュー対象者への聞き取り調査を終えて寮の部屋に戻った4年生のグエン・ゴック・ヴィさんは、テーブルにボイスレコーダーを置き、パソコンの電源を入れた。以前のように話者ごとに手動で文字起こしする代わりに、ヴィさんは音声ファイルをAIアプリケーションにアップロードした。10分も経たないうちに、1時間以上続いた会話が完全なテキストに変換され、内容をどのように掘り下げていくかについての初期的な提案も表示された。「うっかり見落としてしまった部分もありましたが、AIは興味深い方向性を示してくれました。十分なデータを提供すれば、執筆時に参考にできるアウトラインまで提案してくれるんです」とヴィさんは語った。
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ジャーナリズム専攻の学生たちが人工知能ツールを探求する。あなたへのおすすめ |
アイデアの創出や情報の検索から文書処理や記事の編集まで、AIはジャーナリズムを学ぶ学生のキャリアにおいてますます重要な役割を果たすようになっている。しかし、注意深く検討しなければ、ユーザーはテクノロジーが作り出す落とし穴に簡単に陥ってしまう可能性がある。ある人物のプロフィールを何日もかけて調べた学生のチュオン・ミー・ウエンさんは、インタビューの内容や事実に関するメモをすべてまとめ、AIに入力して、AIがどのように記事を書くかを確認した。わずか数分後、画面には1,500語の記事が表示され、明確で一貫性のある構成、そしてかなり魅力的な導入部まで備わっていた。「しかし、よく読んでみると、AIが対象人物が一度も言及していない詳細をいくつか追加していることに気づきました。私の音声録音やメモには全くなかった感情を描写した箇所もありました。注目すべきは、これらの詳細が非常に自然に書かれていたため、私が確認しなければ簡単に見落としていただろうということです」とウエンさんは語った。
学生のトラン・フオン・タオさんも、AIを使った忘れられない授業を受けた。戦友の遺体を探し求めて何年も過ごした退役軍人についてのエッセイを執筆していたタオさんは、エッセイをより簡潔にするために、AIを使って一部を編集しようとした。「AIは言語処理や情報整理には非常に役立ちます。しかし、対象者とのやり取りから得られる感情豊かな詳細は、この技術では捉えきれません。元のバージョンでは、退役軍人が記念碑の前で長い間黙って立っていた場面について書きました。その部分は非常に感情に訴えるものでしたが、AIは編集時にそれを省略してしまいました」とタオさんは語った。
インタビューした学生たちは皆、ジャーナリズムの研修において、講師は通常AIの使用を禁止したり制限したりはせず、正しい使い方を強調していると述べた。ジャーナリズム・コミュニケーション学部ジャーナリズム・コミュニケーション研究所のトラン・ゴック・タイ・ソン講師は、「学生はAIをあくまで補助ツールとして使い、それに依存してはならない。同時に、情報を積極的に検証し、著作権を尊重し、個人データを保護し、専門家としてのアイデンティティと責任感を維持しなければならない。ジャーナリズムの道を歩み始めたばかりの学生にとって、今日AIをどのように使うかという小さな選択の一つ一つが、将来の職業人としての人格を徐々に形成していくための手段となる」と述べた。
出典: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/sinh-vien-bao-chi-can-trong-su-dung-ai-1045237









