教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣はセミナーで次のように述べた。
写真: bh
この情報は、教育訓練省が本日（5月15日）午前、ホーチミン市法科大学で開催した高等教育法（改正）策定方針に関する意見聴取ワークショップにおいて、ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣によって発表された。ワークショップには、ダナン市を中心とする南部の高等教育機関52校が参加した。
現行法と比較して行政手続きを少なくとも50％削減する
ワークショップで講演した教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、教育訓練省が政府から高等教育法の改正を主導する任務を与えられたことを踏まえ、これは戦略的な活動であると述べた。高等教育法は、教育分野全体の長期的な発展を導く基本的な法的文書である。
ホアン・ミン・ソン副大臣は、近年、ベトナムの高等教育は多くの目覚ましい成果を上げてきたと述べた。しかし、肯定的な成果に加えて、依然として多くの課題があり、それらを特定し克服する必要がある。副大臣は特に、世界の教育発展の動向、人工知能（AI）の急速な発展、デジタルトランスフォーメーションなど、法改正が喫緊の課題となっている新たな状況を強調した。
ホアン・ミン・ソン副大臣によると、社会はこの法改正に大きな期待を寄せており、この改正により、高等教育機関が今後、飛躍的に発展するための法的基盤が築かれることになるだろう。
法改正プロセスを最も効果的にするために、副大臣は、議論に参加する代表者たちが、提起された問題の対象範囲の分析と明確化、政策方向性の適切性の検討、そしてシステム全体の持続可能な開発の確保のレベル評価に重点を置くよう提案した。
「今回の改正高等教育法は、2018年の高等教育法と比べて約50%の長さにとどまりました。また、指導文書のページ数も約半分に削減されました。現行の法規制の重複を避け、教育訓練制度を簡素化し、一貫性を持たせることが目標です」と、ホアン・ミン・ソン副大臣は強調した。
高等教育法（改正案）は、現行の高等教育法の内容を変更せずに（55%以上）、教育法及び改正後の教育法、教員法、職業教育法、科学技術イノベーション法と重複する規定を継承しています。同時に、現行の高等教育法と比較して、条文と章の数を削減し、手続数を50%削減し、行政手続きを少なくとも50%削減しています。
教育訓練省の高等教育法（改正）起草委員会は、専攻開設条件、研修プログラムの実施条件、研修組織の詳細な手続きに関する詳細規定を周知・統合し、廃止しました。また、研修プログラム基準および大学教育機関基準に基づき、行政手続きを（専攻開設手続きと研修活動登録手続きを統合することにより、少なくとも50%）削減しました。保健、教員、法律、安全保障、防衛分野を除き、認可された研修プログラムの開発および実施における自主性を実装しました。
教育訓練省高等教育局長グエン・ティエン・タオ氏が、高等教育改正法案の政策提言を発表した。
写真：ハ・アン
修正案が提案された6つの政策グループ
セミナーでは、教育訓練省高等教育局長のグエン・ティエン・タオ氏が高等教育法改正案の政策提言を発表しました。
政策1は、国家管理の有効性を高め、先進的な大学ガバナンスシステムを構築することです。政策2は、大学を質の高い人材育成を伴う研究・イノベーションの中心地として位置づけることです。政策3は、大学を質の高い人材育成を伴う研究・イノベーションの中心地として位置づけることです。政策4は、教育の現代化に向けた資源動員を強化し、投資効率を向上させることです。政策5は、優れた講師と科学者のチームを育成し、創造的で誠実な学術環境を整備することです。政策6は、大学教育の質保証に向けた取り組みにおいて、革新的なアプローチと実質的な内容の確保を図ることです。
特に、政策グループ1は、高等教育機関および高等教育活動を行う教育機関の適用対象を規制することが期待されています。高等教育機関の種類：国立大学、地方大学、大学、短期大学、アカデミーなど。内部組織の法的地位。国立大学と地方大学の2レベルモデル。
「大学の自治とは、高等教育機関が法的規制に従って活動を決定する積極的な権利であり、自治と高等教育機関の説明責任を結び付けています。（現行法のような）条件付き自治はもはや適用されません。自治、説明責任、質保証は、高等教育のあらゆる活動において一貫したものです」と高等教育局長は強調した。
出典: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-gi-ve-luat-giao-duc-dh-sua-doi-185250515093925925.htm
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