数字からのプレッシャー
毎年、高校1年生の入学試験シーズンになると、試験日程、定員、科目とともに、各学校の「競争率」に関する情報が発表される。
学生は、例えば1/3や1/5といったパーセンテージを、将来の「運命」と捉えがちです。多くの学生は、失敗を恐れて土壇場で志望校を変更し、実力に見合わない学校を選んでしまいます。一方で、合格率の低さに気を緩め、努力を怠ってしまう学生も少なくありません。こうした一見客観的な数字は、実際には学生の精神状態を不安定にし、誤った進路選択につながる可能性を秘めているのです。
ホーチミン市で実施される2025年度高校1年生入学試験に参加する受験生たち。
写真：DAO NGOC THACH
競争率は結果を予測するものではない。
理論上、競争率は受験者が試験の「難易度を推定する」のに役立つはずである。しかし、実際には、この数値は真の競争レベルを正確に反映していない。
合格率が10分の1で同じ2つの学校でも、必ずしも競争レベルが同じとは限りません。中には、単に「運試し」で応募する学生が多く、偽の応募が多い学校もあれば、応募者数は少ないものの、学業成績が優秀な学生からの応募が多い学校もあります。
競争率は、地理的な位置、学校の評判、入学定員の変更、集団心理など、さまざまな要因によって年ごとに大きく変動します。したがって、競争率を入学可能性の予測基準として用いることは、 科学的根拠に欠けます。
多くの教育専門家は、「競争率は応募者数を表すものであり、結果を表すものではない。したがって、この比率を大学出願先の選択の指針として用いるべきではない」と主張している。
受験者と保護者が知っておくべき情報。
統計的に見ると、入学率は、得点分布、優先順位基準、予測される合格最低点などの要素が併記されない限り、情報価値の低い生データに過ぎません。学生の能力、実際の競争レベル、あるいは学校の教育の質を反映するものではありません。
2025年にホーチミン市で10年生入学試験を受ける受験生
写真：DAO NGOC THACH
したがって、保護者と生徒は「何人が試験を受け、何人が合格したか」だけに注目するのではなく、有意義な指針となる情報に目を向けるべきである。
- 合格基準点、入学のための得点分布、および過去の得点分位値は、学生が自身の能力を自己評価するための基礎となる。
- これらの学校における教育プログラム、学習環境、キャリアガイダンス、卒業率に関する情報。
同時に、中学校では大学進学指導や進路指導を強化し、生徒が学校の「人気」を追い求めるのではなく、自分自身をより深く理解できるよう支援すべきである。正確で有益な情報を十分に提供することで、生徒は自分に合った学校を選ぶことができるようになるだろう。
出典：https://thanhnien.vn/ty-le-choi-co-phan-anh-thuc-chat-do-kho-ky-thi-lop-10-tphcm-185260506102012964.htm
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