「先生方にもう一度教えていただけたらいいのに！」

私の子供は今高校生ですが、中学校の話になるといつも「コア先生、トゥイ先生、ハオ先生が高校に転任して僕を教えてくれたらいいのに」と言います。

Ước gì lại được học các thầy cô - Ảnh 1. — フインクオンニン中学校の2020～2024年度卒業生の卒業式に出席したカオ・ドゥック・コア先生 - 写真：ホン・ディエップ

子供が小学校を卒業した時、多くの親御さんと同じように、中学校進学を控えた私も、どの学校を選べば良いのか非常に迷いました。そんな時、友人がホーチミン市1区にある学校を勧めてくれたのです。

友人が挙げた理由は、この学校が国際的な統合の潮流に沿った教育を提供する初の公立学校だからだという。また、この学校には学区制がなく、入学要件を満たしていれば誰でも入学できる。

生徒たちは尊重され、励まされる。

その年、学校は6クラス、各クラス30名、合計180名の生徒を受け入れる計画を立てていたのを覚えています。生徒の入学条件は、5年生の期末試験で数学とベトナム語の両方で満点の10点を取ることでした。学校は設備の制約から、その人数しか受け入れず、それ以上の生徒は受け入れませんでした。

願書を提出した後、先生方からその日のうちに合格者リストを確認して、子供が入学許可を得たかどうか確かめるように言われました。幸運なことに、子供は入学条件を満たしており、入学許可を得ることができました。

小学6年生の保護者と学校側との会合を鮮明に覚えています。カオ・ドゥック・コア校長は、要するに、学校は生徒を最優先に考え、生徒の権利保護と能力開発に同時に力を入れている、と述べました。学校の門をくぐるすべての生徒は、知識を学ぶだけでなく、真に尊重されているのです。

中学生時代は「激動」の時期なので、学校と家庭が緊密に連携して子どもたちを教育していく必要があります。子どもたちの成長過程を通して、ただ批判するのではなく、良い資質を育むよう促し、間違いを正すための建設的な助言を与えていきましょう。

実際、この国のどの校長も同じことを言うだろう。しかし、それをどのように実行に移し、教育と学習の過程全体を通して一貫して実践していくかは、また別の話だ。

うちの子にとって、学校に行く日は毎日が楽しい日です！

彼は毎日放課後、授業中や学校での出来事、あるいは先生たちのことを話してくれた。中学生が直面する問題には、不当に叱責されたり、教室のドアがきちんと閉まっていなかったり、教科担当の先生が厳しすぎたり、生徒たちが不快に感じる言葉遣いをしたりするといったことが含まれる。

これらの問題はすべて、私たち親が声を上げることなく、校長先生によって調査、確認、解決されました。

旅行に必要なものがすべて揃っています

子どもたちは学校に通い始めてから、親しい友人であろうとなかろうと、クラスメートと協力する能力やチームワークのスキルを急速に伸ばしてきました。学業面での成果はもちろんのこと、思春期特有の問題への対処能力や、自立した思考力にも目を見張るものがあります。

これらは、友人グループ間の対立、互いの接し方、口論、間違いなど、子どもたちが率直に話し合い、解決していく問題です。自分たちで解決できない場合は、担任の先生に相談します。先生との間で解決できない問題がある場合は、校長先生に相談します。

そしてありがたいことに、コー校長先生の明確な姿勢のおかげで、子供の担任の先生方もとても親切な方々です。毎日放課後、子供は授業のことや先生たちのこと、学校で起こる数々の「騒動」や、先生たちがどう対処したかなどを話してくれます。この学校を選んで本当に良かったと、心から安心しています。

私の子供は、以前通っていた学校への愛情と、学校生活で培った基盤をそのままに高校に入学しました。校長先生の教育理念が子供やクラスメートに植え付けた最も重要なことは、行儀よく振る舞うこと、先生を敬うこと、友達を大切にすることだけでなく、明確な思考を持ち、家族を重んじ、同じような発達段階にある何千人もの人々の中で、自分自身の価値を理解することの重要性でもありました。