村や近隣の政党を学習ユニットとして構築する

自習意識を高め、学習単位を構築する

ド・ティ・マイ・ランさんは引退後、イエンティン町（イエンモ地区）のイエンハー1居住グループ党細胞に居住しながら、常に積極的に党細胞の活動に参加し、党員と議論し、党細胞の政治任務の遂行に関連する任務を遂行することに同意した。

藍氏は次のように述べた。「党細胞には40名以上の党員が参加しており、その多くは高齢者や退職者ですが、多くの党員が自主的な学習と研究を続けています。党員一人ひとりは、党機関紙の情報に加え、SNSや最新情報、ザログループからの報告などを通じて積極的に情報収集を行っています。そのため、情報技術の活用は極めて重要です。『村落・集落・街路党細胞を学習単位化する』プロジェクトが実施された際、党細胞内の各党員は、常に定期的な学習と自主的な学習をしっかりと実施していました。」

チュンイエン区党細胞の書記でイエンティン町学習推進協会（イエンモ）会長のグエン・ティ・ルア氏は次のように述べた。「チュンイエン区党細胞は、2021年から細胞を学習ユニットに組み込むモデルを実施しています。現在までに、65/69の党員家族が学習家族として認定されています。」

党細胞では、学習と人材育成の活動は、常に党員一人ひとりから高い支持を得ています。例えば、先日の春節（旧正月）には、「学習促進の春」運動に応えて、党員だけでなく、多くの党員が家族や子どもたちを動員し、区鎮学習促進基金の設立を支援しました。予算は総額4,000万ドンに上ります。

同町はこの基金から、学業成績が優秀な学生41人に報奨金を支給し、困難な状況にある学生7人に贈り物を贈呈し、2人の学生に「困難を乗り越えて一緒に学校に通う」奨学金を授与し、予算は約1,000万ドンに達した。「学習コミュニティ」と「学習ユニット」を構築するという目標を達成するため、イエンモー地区教育促進協会は2021年から、村、集落、街頭の党細胞を積極的に構築し、学習ユニットとなるよう努めてきた。

イエンモー地区教育振興協会のディン・ティエン・ヴィエン会長は、「2021年から実施されている『村、集落、都市の党細胞を学習ユニット化する』モデルは、党員の意識と責任感を高め、草の根レベルでの学習と人材育成活動への参加を促し、効果的に機能している。イエンモー地区における優位性は、このモデルの実施において、村、集落、都市の党細胞に居住する党員の100%が学習と人材育成活動に積極的に参加し、学習家庭や学習共同体モデルの構築に応えたことだ」と述べた。

さらに、地区協会から草の根協会に至るまで、社、郷、村、集落、街の各党細胞委員会における広報活動と宣伝活動に力を入れ、意識向上、高い合意形成、そしてモデル実践への決意醸成に貢献しました。社級教育推進協会は3ヶ月ごとに党細胞における「基準設定」の実施状況を検査し、促しています。地区検査チームは年末の模範検査と並行して、党細胞を学習単位として検査、評価、分類しました。

全区において、村落・集落・街頭の党細胞は232/232個（学習単位達成率100%）に達しました。80点以上達成を目指す党員は5,686/5,686人（100%達成）でした。党細胞の検査、評価、採点、分類の結果、232/210個の党細胞が学習単位達成率90.5%を達成しました。

「村、集落、街頭の党細胞を学習単位に構築する」モデルの実施結果は、学習の質と人材育成活動の向上、地区全体の学習社会の構築に大きく貢献し、多くの資源を動員して祖国の子供たちの教育に協力することに役立ちました。

村、集落、都市の党細胞を学習単位として構築することは、党員一人ひとりが自学自習と生涯学習への意識を高め、常に誰もが模範とすべき学習の模範となることにもつながります。同時に、このモデルの実践は、清廉で強固、そして包括的な村、集落、都市の党細胞の構築に貢献する解決策でもあります。

学習と才能の促進における党の指導的役割を確認する

省教育振興協会のグエン・マイン・チュオン会長は、「イエンモー県教育振興協会のモデルの有効性を踏まえ、省教育振興協会は『村落、集落、通りを学習ユニットに構築する』プロジェクトを策定しました。これは、ベトナム教育振興協会決定第242/QD-KH号、首相決定第387/QD-TTg号に基づく学習ユニットモデルの柔軟な適用です」と述べました。

本プロジェクトを効果的に実施するため、省教育振興協会は関係機関・団体と連携し、本プロジェクトの意義、目的、内容を広く周知徹底しました。同時に、省・市党委員会と連携し、関係機関・団体がパイロット事業を効果的に実施できるよう指導しました。

各級教育推進協会の職員と試験単位の村、集落、区の党細胞書記を対象に、村、集落、区の党細胞の学習単位の評価、採点、認定の基準設定、プロセスについて指導と研修を行うことに留意する。

「村、集落、都市の党細胞を学習ユニットに構築する」プロジェクトの実施におけるハイライトは、中央党書記局（第12期）の結論第49-KL/TWの精神に沿って、党細胞と党員の学習運動を促進するために、省教育促進協会がベトナム教育促進協会計画第123号で発行された「学習ユニット」モデルの一連の基準を適用し、村、集落、都市の党細胞を適切な「学習ユニット」に構築したことです。

「学習ユニット」となるには、党細胞は学習の成果、条件、効果に関する基準を満たす必要があります。例えば、党細胞内の党員の90％が必要な生活スキルを習得していること、党と国の規定に従ってプログラムに参加していること、1年に少なくとも1つの内容を自習し、その内容を記録するためのノートを持っていること、党細胞内の党員の90％が高等学校卒業またはそれと同等以上の学歴を有していることなどです。

党員の幹部と公務員は規定に従って標準的な研修レベルに達していなければならない。党員の80％は仕事と生活でデジタル機器を使用できる。党員の60％は「学習公民」の称号を獲得している。党細胞が主導する村、集落、通りには規律正しく効果的に運営される学習推進組織がある...

2024年1月以降、省教育振興協会は省内8つの地区・市で本プロジェクトを展開しています。各地区・市は、少なくとも1つのコミューン、区、または町をパイロットモデルとして選定しました。現在までに、8つの地区・市のうち6つがモデルを選定し、基準に従って実施を開始しています。

「村落・集落・街路の党細胞を学習単位に構築する」プロジェクトは、学習と人材育成、コミュニティと学習社会の構築における党の指導的役割を強化する上で重要な意義を有する。同時に、幹部と党員の自学自習と生涯学習意識の醸成、資質の向上、第4次産業革命の要求への対応、そして現在のデジタル変革プロセスへの対応にも貢献する。

各村、集落、都市の党細胞が学習単位となることは、党細胞全体の指導力の向上、特に村、集落、都市における学習モデルの構築の指導と指揮にも貢献します。