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読み書きを学ぶために山を下りる。

山間部に位置するチュンレンホー村(バートサート県)では、毎朝、学校へ向かう子供たちの元気な声で一日が始まる。読み書きを学ぶために山を下りていくのは、子供たちにとって長い道のりだ。

Việt NamViệt Nam27/02/2011

学生に寄付するための土地を購入する。

チュンレンホー中学校には96人の寄宿生がおり、そのほとんどはポホー、タタレ、ソタレといった辺境の村出身です。この制度のおかげで、生徒の出席率は大幅に向上しました。寄宿生の数が多いため、教師たちは十分な宿泊施設を確保するために、自分たちの職員宿舎を明け渡しています。しかし、100人近い生徒に食事を提供することが、教師たちにとって真の課題となっています。

チュンレンホー小学校で、教師と生徒たちが授業を行っている様子。

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学校側は、野菜を栽培するために、地元の家庭から土地を借りて一シーズンだけ稲作をするというイニシアチブを取ったが、これは短期間しか続かなかった。生徒たちは毎週、学校に米を持ち帰り、教師たちはいくらかの食料は提供できたものの、予算が限られているため野菜を買うことは到底できなかった。教師たちは以前、生徒のために土地を割り当てることについて村当局と話し合ったことがあったが、チュンレンホーはほとんどが山岳地帯であり、耕作に適した土地はすでに地元住民の農地であったため、困難だった。村の党書記であるスンアコー氏は、この状況を聞いて深く考えた。「昔、私も学校が遠くて通学するのが大変だった。今は子供たちにもっと良い機会があるが、食料不足のために退学せざるを得ないような事態は耐えられない。」数日後、コー書記が教師たちと、最近収穫したカルダモンの売却益の一部を使って、リー・ア・カの家族から土地を購入し、寄宿生に寄付する可能性について話し合った。教師たちは大喜びした。生徒にこれほど献身的な村の役人は滅多にいないからだ。しかし、リー・ア・カの家族が売却を拒否したため、いつでも好きな時に購入できるほど単純な話ではなかった。彼は村の書記ではあったが、彼らに強制することはできなかった。ソン・ア・クは米酒をカップに注ぎ、溢れるほどにしながら、「この土地は自分のためではなく、生徒たちに与えるために買うのです。彼らは私の子供や孫のようなものです」と言った。これに納得したリー・ア・カは、400平方メートル近くの土地を400万ドンで売ることに同意した。

寄宿学校の隣にある小さな区画は、様々な野菜が植えられた緑豊かな庭園へと生まれ変わった。ここの教師たちは、冗談交じりにこれを「学校で飢餓を根絶する」モデルと呼んでいる。

難問を解け。

午後1時。チュンレンホー中学校はひっそりとしていて、生徒も教師もいなかった。明日は長期のテト休暇明けの始業日だ。寄宿舎では、遠くの村から来た数人の生徒が早朝に米を持参し、忙しく部屋を片付けたり、持ち物を整理したりしていた。ちょうどその時、泥だらけのブーツと露で濡れたジャケットを着た教師が学校に現れた。私が尋ねる前に、生徒の一人が「あれはルアン先生です。明日、生徒たちを授業に呼ぶために村へ行ったのでしょう」と言った。  

ラオカイ省の山間部の多くの学校にとって共通の困難は、旧正月休暇の後、多くの祭りのために生徒が欠席することが多いことです。さらに、この時期は新しい植え付けシーズンの開始と重なるため、中学生は家族の手伝いをしなければならないことがよくあります。そのため、生徒の出席を維持することは長年難しい問題となっています。チュンレンホー中学校のディン・ゴック・ナム副校長は、教師に特定の地域を監視するよう割り当てた理事会を指し示し、「学校は、生徒の欠席の理由を理解し、家族に子供を学校に戻すよう促すために、各教師に各村を監視するよう具体的に割り当てました」と述べました。ルアン氏とともに、学校の教師のほとんどがチュンレンホーの7つの村に散らばり、生徒を教室に戻すよう呼びかけています。

近年、人々の生活水準が向上したため、子供たちの教育にこれまで以上に注目が集まっています。チュンレンホー小学校の校長であるヴー・ゴック・アイン先生は次のように述べています。「数年前、この村で中学校を卒業した生徒の数は片手で数えられるほどでした。学校は老朽化し、教室も不足しており、教室があっても生徒は少なく、『学校に行かせたら、子供たちは何を食べるのか?』と親が考えていたため、この地域の教育について考えると落胆しました。しかし今では、この地域の教育は大きく変化しました。チュンレンホー村は長年にわたり、 教育を優先する点でバットサット県の主要村の一つとして一貫して認められています。」

チュンレンホーの普遍教育プログラムについて言えば、教師のゴック・アインやナムのように、長年高原の教育に携わってきた人々でさえ、この村の急速な変化に驚いている。ほんの数年前までは、「普遍教育」という言葉は、チュンレンホー村の役人にとっても、ましてや住民にとっては理解しにくい概念だった。当時の教師たちの主な任務は、非識字を根絶し、その再発を防ぐことだった。しかし、2005年までに、この村は適正年齢の児童に対する普遍的な初等教育の基準を達成し、2007年には、普遍的な前期中等教育の基準を達成した。それ以来、適正年齢で学校に通う生徒の割合と出席率は一貫して高い水準を維持している。

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チュンレンホーのモン族の家々は、いつも明るく火で照らされている。火は暖かさを与え、寒さをしのぐ助けとなる。そして、この高地地方の教師たちの心にも、静かに火が灯され、広がりつつある。それは、この地の子どもたちの未来をより明るくするためだ。

出典:http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/xuong-nui-di-hoc-chu-142689

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