Kiến tạo môi trường giáo dục thông minh từ Nghị quyết 71

Giáo dục - đào tạo luôn được Đảng, Nhà nước xác định là quốc sách hàng đầu, động lực cho phát triển. Thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, lần đầu tiên, giáo dục được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược phát triển đất nước, gắn trực tiếp với mục tiêu đưa Việt Nam trở thành quốc gia phát triển, thu nhập cao vào năm 2045. Đây được xem là bước ngoặt lớn cho nền giáo dục Việt Nam.

Học sinh Trường THCS Tiến Thành, phường Đồng Xoài được tạo môi trường thuận lợi để làm quen với giáo dục STEM. Ảnh: Ngân Hà

Để đưa Nghị quyết 71 vào thực tiễn, nhiều cơ sở giáo dục trong tỉnh đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ hiện đại vào quản trị và dạy học, tạo dựng môi trường giáo dục thông minh, gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và học sinh trong quá trình hội nhập và hiện đại hóa.

Công nghệ thúc đẩy giáo dục số

Từ năm học trước, Trường THCS Tân Xuân (phường Bình Phước, tỉnh Đồng Nai) đã đưa vào sử dụng hệ thống điểm danh điện tử nhận diện khuôn mặt thay cho hình thức thủ công. Các máy quét được bố trí ở nhiều vị trí khác nhau tại các dãy phòng học để học sinh thuận tiện điểm danh trước khi vào lớp.

Ngay sau khi nhận diện khuôn mặt, thông tin đến trường của học sinh được truyền trực tiếp đến máy chủ, hệ thống sẽ ghi nhận và báo trực tiếp về cho giáo viên và phụ huynh thông qua tin nhắn. Nhờ đó, phụ huynh an tâm khi biết chính xác thời gian đến lớp và tan học của học sinh.

Anh Võ Quốc Anh, phụ huynh học sinh Trường THCS Tân Xuân chia sẻ: “Tôi có 2 con đang học tại trường. Nhờ điểm danh điện tử mà tôi có thể theo dõi thời gian thực tế con đến trường, nhận tin nhắn ngay lập tức khi con vắng học. Từ đó tạo thuận lợi trong công tác phối hợp giữa gia đình - nhà trường trong việc quản lý con em mình hiệu quả hơn”.

Không chỉ trang bị hệ thống điểm danh thông minh, nhờ công nghệ hỗ trợ mà công tác quản lý, dạy và học tại Trường THCS Tân Xuân trong những năm qua từng bước được giải phóng. 38 phòng học của nhà trường đều đã được trang bị bảng tương tác thông minh, máy chiếu, màn hình cảm ứng thông minh, hệ thống camera quan sát toàn trường, phòng Steam Lab và thư viện số. Nhà trường cũng số hóa công tác quản lý, dạy học và đánh giá chất lượng theo hướng hiện đại.

Bà Trịnh Thị Phương Mai, Hiệu trưởng Trường THCS Tân Xuân nhấn mạnh: Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản trị và dạy học, mục tiêu của trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo theo hướng hiện đại, tinh gọn, hiệu quả, phục vụ chiến lược dài hạn trong xây dựng trường học thông minh, bắt kịp tư duy giáo dục mới, đó là giáo dục toàn diện, giáo dục mở và giáo dục 4.0.

Ứng dụng công nghệ để nâng cao công tác quản trị và dạy học được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Đồng Nai trong năm học này. Nghị quyết 71 cũng chỉ rõ cần tập trung vào ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy và học, đặc biệt, nhấn mạnh việc tạo ra các bài giảng tương tác, linh hoạt để nâng cao chất lượng giáo dục trong kỷ nguyên số.

Những tiết học tiếng Anh tại Trường Tiểu học thị trấn Lộc Ninh B (xã Lộc Ninh, tỉnh Đồng Nai) đã được giáo viên thay đổi phương pháp theo hướng sinh động, trực quan khi kết hợp sử dụng AI để xây dựng kho bài giảng điện tử với hình ảnh minh họa phong phú, có sự tương tác đa chiều, tạo hứng thú cho học sinh. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng bài giảng mà còn thể hiện tinh thần đổi mới sáng tạo của đội ngũ nhà giáo trong bối cảnh chuyển đổi số.

Cô Đặng Thị Phương, giáo viên tiếng Anh Trường Tiểu học thị trấn Lộc Ninh B chia sẻ: “Những bài giảng sử dụng AI đều có sức hút mới lạ với học sinh, các em hào hứng hơn, tương tác và tiếp thu bài giảng nhanh hơn. Nhờ đó mà mỗi tiết học đều rất hiệu quả”.

Còn tại Trường Tiểu học Nguyễn Thị Sáu (phường Long Hưng, tỉnh Đồng Nai), mô hình Lớp học thông minh đã phá bỏ giới hạn truyền thống, biến mỗi giờ học thành một trải nghiệm đa chiều. Cô Nguyễn Cẩm Tiên, giáo viên nhà trường cho biết: “Ứng dụng công nghệ và AI đã giúp việc học không chỉ là ghi nhớ mà còn là khám phá, trải nghiệm và sáng tạo”.

Đổi mới để nâng tầm giáo dục

Đồng Nai hiện có gần 1,2 triệu học sinh các cấp. Đây là nguồn lực trẻ, giàu tiềm năng. Để phát triển, không có con đường nào khác ngoài việc đổi mới giáo dục, đào tạo thế hệ công dân số - những người biết làm chủ công nghệ và sáng tạo trong đời sống. Từ những năm học trước, ngành giáo dục Đồng Nai đã mạnh dạn triển khai ứng dụng AI vào lớp học, đưa STEM, Robotics, IoT, lập trình AI vào các hoạt động ngoại khóa và hội thi sáng tạo.

Những ngày hội STEM, cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp tỉnh, nơi học sinh Đồng Nai đem đến những sản phẩm thiết thực như: robot phân loại rác, ứng dụng cảnh báo lũ, hay phần mềm hỗ trợ học tập, đang thực sự ươm mầm những hạt giống sáng tạo.

Thầy Nguyễn Đức Thẩm, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Trãi (phường Long Bình, tỉnh Đồng Nai) chia sẻ: “Giáo dục thông minh giúp học sinh có môi trường phát triển toàn diện. Các em không chỉ học kiến thức mà còn rèn tư duy sáng tạo, kỹ năng hội nhập quốc tế”.

Tiến sĩ Nguyễn Tiến Mạnh, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi nhấn mạnh tầm quan trọng của tư duy khoa học: “Trong thế giới chuyển động từng giờ bởi công nghệ và trí tuệ nhân tạo, doanh nghiệp không còn tìm người giỏi ghi nhớ mà cần người biết sáng tạo, giáo dục STEM sẽ giải quyết bài toán này”.

Nghị quyết 71 không chỉ tạo ra sự thay đổi về mặt chính sách mà còn khơi dậy một làn sóng đổi mới mạnh mẽ trong toàn ngành giáo dục. Đây là nền tảng quan trọng giúp ngành giáo dục Đồng Nai hiện đại hóa môi trường dạy học, phát triển năng lực số cho học sinh và tối ưu hóa công tác quản lý, tạo ra nền tảng cho một hệ thống giáo dục hiện đại, thông minh theo mục tiêu của Bộ Chính trị đã đề ra. Từ đây, những thế hệ tương lai của đất nước sẽ được trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng để tự tin bước vào kỷ nguyên vươn mình của dân tộc.

Ngân Hà - Thu Hồng

Nguồn: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/kien-tao-moi-truong-giao-ducthong-minh-tu-nghi-quyet-71-a972217/