មនុស្ស 123,000 នាក់កំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បច្ចុប្បន្នមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាង ១១១.០០០ នាក់ និងនិស្សិតបណ្ឌិត ១២.៥៥៥ នាក់ កំពុងសិក្សានៅក្នុងប្រទេស។

ចំនួនអ្នកសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅប្រទេសវៀតណាមបានកើនឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ - រូបថត

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសព័ត៌មានស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា (ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងបណ្ឌិត) ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។

គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលស្វយ័តបើកកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតចំនួន ៧៥ និងកម្មវិធីបណ្ឌិតចំនួន ២៧ ។

ក្នុងឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យនានា បានបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតចំនួន 75 នាក់ដោយស្វយ័ត ស្មើនឹង 66.3% ។ ជំនាញបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតបណ្ឌិតចំនួន 27 នាក់ ស្មើនឹង 62.79% នៃការបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញគ្រប់កម្រិតក្នុងឆ្នាំកន្លងមក។

យោងតាមក្រសួង ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតឆ្នាំ 2025 នឹងបន្តមានស្ថេរភាពដូចឆ្នាំមុនៗ។ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការរៀបចំរយៈពេលចុះឈ្មោះចូលរៀនមួយ ឬច្រើនក្នុងមួយឆ្នាំ អាស្រ័យលើផែនការ និងលក្ខខណ្ឌដើម្បីធានាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

ឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយ គោលដៅសរុបសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតគឺ 7,068 ប៉ុន្តែមានតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 4,077 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជ្រើសរើស (57.6%) ។ គោលដៅចំនួន 68,652 សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ប៉ុន្តែមានតែសិស្សចំនួន 43,785 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជ្រើសរើស (63.7%) ។

កូតាបណ្តុះបណ្តាលសរុបសម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត និងលទ្ធផលចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុង 3 ឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក - ក្រាហ្វិក៖ ត្រាន់ HUYNH

មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិតសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025

មាត្រដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025

1. ប្លុក I: វិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ

2. ប្លុក II: សិល្បៈ

3. ប្លុកឧស្សាហកម្ម III: អាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រង, ច្បាប់

4. Block IV: Life Sciences, Natural Sciences

5. Block V: គណិតវិទ្យា និងស្ថិតិ កុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម វិស្វកម្ម ផលិតកម្ម និងកែច្នៃ ស្ថាបត្យកម្ម និងសំណង់ កសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ ពេទ្យសត្វ

6. ឧស្សាហកម្មប្លុក VI: សុខភាព

7. ប្លុកទី VII៖ មនុស្សធម៌ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងអាកប្បកិរិយា សារព័ត៌មាន និងព័ត៌មាន សេវាសង្គម សណ្ឋាគារ - ទេសចរណ៍ - កីឡា និងសេវាកម្មផ្ទាល់ខ្លួន សេវាដឹកជញ្ជូន បរិស្ថាន និងការការពារបរិស្ថាន សន្តិសុខ និងការពារជាតិ។

ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សានៅតែលំអៀងទៅរកវិស័យ "ទាន់សម័យ" មួយចំនួន។

ទាក់ទងនឹងទំហំនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 វាបង្ហាញថាបច្ចុប្បន្នមានការផ្តោតអារម្មណ៍ច្បាស់លាស់លើវិស័យមួយចំនួន ដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង សេវាកម្ម និងបច្ចេកទេស។

នៅថ្នាក់អនុបណ្ឌិត មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលមានដល់ទៅជាង 109,000 សិស្ស ជិត 9 ដងខ្ពស់ជាងបណ្ឌិត (12,000 ក្រោយឧត្តមសិក្សា) ។ ក្នុងនោះ វិស័យពាណិជ្ជកម្ម - ការគ្រប់គ្រង - ច្បាប់ (ក្រុមទី III) និងផ្នែកមនុស្សធម៌ - សង្គម - សេវាកម្ម (VII) មានច្រើនជាងពាក់កណ្តាលនៃចំនួននិស្សិតសរុប។

នៅកម្រិតបណ្ឌិត ការចែកចាយមានតុល្យភាពជាង៖ មុខជំនាញចំនួនបីរួមមាន ពាណិជ្ជកម្ម - ច្បាប់ (III) វិស្វកម្ម - បច្ចេកវិទ្យា - កសិកម្ម និងព្រៃឈើ (V) និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម - មនុស្សសាស្ត្រ (VII) មានច្រើនជាង 70% នៃទំហំសរុប។ នេះបង្ហាញថាការតំរង់ទិសនៃការស្រាវជ្រាវស៊ីជម្រៅមិនត្រឹមតែផ្តោតលើវិស័យសេដ្ឋកិច្ច-ការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រីកដល់វិស្វកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្តផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុខជំនាញដូចជា Arts (II) និង Basic Sciences (IV) មានសមាមាត្រតិចតួចណាស់ ដែលបង្កើតជាសំណួរអំពីអតុល្យភាពនៅក្នុងយុទ្ធសាស្រ្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ការសង្កត់ធ្ងន់លើមុខវិជ្ជា "ទាន់សម័យ" ជាក់លាក់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សា អាចនាំឱ្យមានការខ្វះខាតអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យមូលដ្ឋាន ដែលមានសារៈសំខាន់រយៈពេលវែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ជាតិ។

ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព គោលនយោបាយអប់រំត្រូវតែមានតុល្យភាពបន្ថែមទៀត ខណៈពេលដែលការលើកទឹកចិត្តដល់ការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យដែលមានតម្លៃជាមូលដ្ឋាន និងយូរអង្វែង។

លោក ត្រាន់ ហ៊ូញ

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/123-000-nguoi-dang-hoc-thac-si-tien-si-20251002105115435.htm