AI កំពុងផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់រៀន ប៉ុន្តែគ្រូ និងសិស្សនៅតែជាចំណុចកណ្តាល

(Dan Tri) - ការអប់រំកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងការគាំទ្រនៃបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេស AI រួមទាំងនិន្នាការនៃការកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តួនាទីឈានមុខរបស់គ្រូបង្រៀន និងភាពវិជ្ជមានរបស់សិស្សនៅតែជាកត្តាសំខាន់ដែលកំណត់គុណភាពនៃសកម្មភាព អប់រំ និង បណ្តុះបណ្តាល។

ទស្សនវិស័យនេះនឹងត្រូវបានវិភាគ និងចែករំលែកដោយមន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យជាង 200 នាក់ជាមួយនឹងអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាពមកពីប្រទេសវៀតណាម និងសាកលវិទ្យាល័យ Monash ប្រទេសអូស្ត្រាលី នៅក្នុងវេទិកាអប់រំFPT Educamp ដែលរៀបចំដោយ FPT Education Group, FPT Corporation នៅថ្ងៃទី 16 ខែវិច្ឆិកា។

នៅក្នុងវេទិកានេះ លោកបណ្ឌិត Guanliang Chen (សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យ Monash ប្រទេសអូស្ត្រាលី) គឺជាវាគ្មិនម្នាក់ក្នុងចំណោមវាគ្មិនពេញអង្គពីរនាក់។ គាត់នឹងចែករំលែកអត្ថបទមួយលើប្រធានបទ៖ "ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងយុគសម័យ AI៖ ពីទស្សនៈនៃការវាយតម្លៃ និងមតិកែលម្អ"។

លោកបណ្ឌិត Guanliang Chen សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Monash ប្រទេសអូស្ត្រាលី (រូបថត៖ FPT)។

លោកបណ្ឌិត Guanliang Chen (សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ សាកលវិទ្យាល័យ Monash ប្រទេសអូស្ត្រាលី) ជឿជាក់ថា ការលេចចេញនៃ AI ជំនាន់ថ្មីកំពុងបើកឱកាសថ្មីៗ ទន្ទឹមនឹងនោះក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមនៅក្នុងវិធីដែលគ្រូវាយតម្លៃ និងគាំទ្រអ្នកសិក្សាផងដែរ។ ដោយផ្អែកលើការសិក្សាជាក់ស្តែងថ្មីៗនេះ គាត់វិភាគពីរបៀបដែលបច្ចេកវិទ្យាអាចជួយធ្វើឱ្យការវាយតម្លៃកាន់តែមានទម្រង់ ដោយផ្តោតលើដំណើរសិក្សារបស់បុគ្គលជាជាងលទ្ធផលចុងក្រោយ។

ចូលរួមជាវាគ្មិននៅក្នុងសម័យប្រជុំពេញអង្គផងដែរ លោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu (CEO IEG Global) បានចែករំលែកទស្សនវិស័យជាក់ស្តែងលើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការកំណត់ផ្លូវសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu នាយកប្រតិបត្តិនៃ IEG Global (រូបថត៖ FPT)។

ជាមួយនឹងការស្រាវជ្រាវ និងប្រឹក្សាជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវិស័យអប់រំនៅវៀតណាម និងអន្តរជាតិ លោកបណ្ឌិត Nguyen Chi Hieu នឹងវិភាគពីរបៀបដែលសាលារៀនអាចរចនាកម្មវិធី វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងបរិយាកាសសិក្សាដែលជួយសិស្សឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទស្សនវិស័យចំនួនពីរពីអ្នកជំនាញអប់រំអូស្ត្រាលី និងវៀតណាមនឹងត្រូវបានចែករំលែកជាមួយបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងសាស្ត្រាចារ្យរបស់ FPT ជាង 200 នាក់។ តាមបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេដែលធ្វើការនៅ FPT បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀននឹងចែករំលែកទស្សនៈរបស់ពួកគេលើប្រធានបទ "ការរៀនផ្ទាល់ខ្លួន"។

ជំនួសឱ្យការដាក់គំរូធម្មតា ដំណោះស្រាយឌីជីថលកំពុងជួយអ្នកសិក្សាជាទូទៅ សិស្ស និងសិស្ស FPT ជាពិសេសអភិវឌ្ឍលើផ្លូវរបស់ពួកគេ សមស្របនឹងសមត្ថភាព ល្បឿន និងតម្រូវការរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។

នៅ FPT Education បច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបទពិសោធន៍សិក្សា (រូបថត៖ FPT)។

នៅក្នុងរូបភាពអប់រំផ្ទាល់ខ្លួននេះ តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ទេ ប៉ុន្តែកាន់តែមានសារៈសំខាន់។ ពួកគេមិនត្រឹមតែជាអ្នកចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាអ្នកណែនាំ អមដំណើរ និងជំរុញសក្តានុពលរបស់សិស្សផងដែរ។ ភាពវិជ្ជមាន និងគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកសិក្សា ដែលគាំទ្រដោយបច្ចេកវិទ្យា នឹងមានឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើងនៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។

មិនត្រឹមតែនៅ FPT ប៉ុណ្ណោះទេ ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន ក៏ដូចជាការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាអប់រំក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល និងប្រតិបត្តិការរបស់សាលា គឺជានិន្នាការដែលអង្គភាព និងស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍។ ការជ្រើសរើសផ្លាស់ប្តូរ និងចែករំលែកក្នុងកម្រិតនៃវេទិកាអប់រំ ដោយមានការចូលរួមពីបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកជំនាញក្នុងប្រទេស និងក្រៅប្រទេសបង្ហាញពីភាពវិជ្ជមានរបស់ FPT ក្នុងការទន្ទឹងរង់ចាំ និងអនុវត្តការសិក្សាថ្មីៗ និន្នាការបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ បទពិសោធន៍កាន់តែប្រសើរឡើង។

អ្នកយកព័ត៌មានបានបង្ហាញឯកសារនៅ FPT Educamp (រូបថត៖ FPT)។

FPT Educamp 2025 នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី 16 ខែវិច្ឆិកា នៅសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ FPT (ទីក្រុង Ha Nam Ward ខេត្ត Ninh Binh)។ វេទិកាអប់រំ FPT Educamp គឺជាសកម្មភាពប្រចាំឆ្នាំរបស់ FPT Education ។ ឆ្នាំ​នេះ​ជា​លើក​ទី​១០​ហើយ​ដែល​វេទិកា​នេះ​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ឡើង។

តាមរយៈប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ពិភាក្សាកាលពីឆ្នាំមុន៖ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបទពិសោធន៍ សាលារៀន 4.0 ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព... វេទិកានេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតឱកាសសម្រាប់អ្នកអប់រំក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗ ចែករំលែក សិក្សា អនុវត្តបទពិសោធន៍ និងការអនុវត្តល្អក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-dang-thay-doi-lop-hoc-nhung-thay-tro-van-la-trung-tam-20251112221523858.htm