(ផ្នែកទី 1) “ជីវិតថ្មី” នៅក្នុងលំហឌីជីថល

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរការអនុវត្តនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន ហើយសំណួរឥឡូវនេះគឺ៖ តើអ្វីខ្លះដែលអាចធ្វើបានដើម្បីពន្លឿនការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មនៃបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌?

ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសារមន្ទីរជាច្រើនលែងគ្រាន់តែជាកន្លែងសម្រាប់ «មើល» វត្ថុបុរាណ និងស្តាប់ការពន្យល់ដដែលៗទៀតហើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរមួយកំពុងដំណើរការ៖ សាធារណជនទៅទស្សនាសារមន្ទីរមិនត្រឹមតែដើម្បីរៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ ធ្វើអន្តរកម្ម និងថែមទាំង «រស់នៅជាមួយ» បេតិកភណ្ឌតាមរបៀបថ្មីទាំងស្រុង។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល បានក្លាយជាឧបករណ៍គាំទ្រ ដែលផ្តល់ឱ្យបេតិកភណ្ឌនូវ «ជីវិតថ្មី»។

ពី «ការឃើញ» ទៅ «ការជួបប្រទះ»

មិនយូរប៉ុន្មានទេ សំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាយុវជនទៅទស្សនាសារមន្ទីរ និងទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រកម្រម្ល៉េះ?" គឺជាកង្វល់ទូទៅមួយសម្រាប់ស្ថាប័នជាច្រើន។ ស្ថាប័នវប្បធម៌ដូចជាសារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម ទោះបីជាមានវត្ថុបុរាណដ៏មានតម្លៃរាប់ម៉ឺន រួមទាំងកំណប់ទ្រព្យជាតិ និងស្នាដៃបុរាណជាច្រើនក៏ដោយ ក៏នៅតែមានលទ្ធភាពចូលទស្សនាសាធារណៈជនមានកម្រិត។ សាធារណជនដឹងអំពីសារមន្ទីរនេះ ប៉ុន្តែមិនទាន់ចាប់អារម្មណ៍នឹងវានៅឡើយទេ។

សាធារណជនសព្វថ្ងៃលែងចាប់អារម្មណ៍នឹងការទទួលព័ត៌មានតែផ្លូវមួយទៀតហើយ។ ការរីកចម្រើននៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម វីដេអូ ខ្លីៗ និងទម្រង់ផ្សេងៗទៀតនៃខ្លឹមសារអន្តរកម្មដ៏លឿនបានផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ប្រើប្រាស់ ដោយទាក់ទាញទស្សនិកជនយ៉ាងច្រើន។

ដោយទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីនិន្នាការនេះ វីដេអូខ្លីៗនៅលើវេទិកាដូចជា TikTok សំណួរដែលជំរុញការគិតជំនួសឱ្យការបង្រៀនសិក្សា និងស៊េរីខ្លឹមសារដែលភ្ជាប់សិល្បៈជាមួយនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ បានជួយសារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាមឱ្យផ្លាស់ប្តូរហួសពីកន្លែងតាំងពិព័រណ៍បែបប្រពៃណី ហើយចូលទៅក្នុងជីវិតពិត។ គំនូរមួយមិនមែនគ្រាន់តែជា "ស្នាដៃសិល្បៈ" ទៀតទេ ប៉ុន្តែក្លាយជារឿងរ៉ាវមួយ សូម្បីតែអំពីរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់ដូចជាអាហារ ពណ៌ ឬការចងចាំវប្បធម៌។

ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានពង្រីកភាពងាយស្រួលសម្រាប់សាធារណជន។ សំណួរដូចជា "ហេតុអ្វីបានជាគំនូរលាបពណ៌មានជម្រៅ?" "ហេតុអ្វីបានជាគំនូរសូត្រវៀតណាមខុសពីគំនូររបស់ជប៉ុន និងចិន?" បាននាំមកនូវចំណេះដឹងឯកទេសដល់មនុស្សរាប់លាននាក់តាមរបៀបដែលងាយយល់ ចងចាំ និងអាចចែករំលែកបាន។

ខណៈពេលដែលខ្លឹមសារឌីជីថលបានផ្លាស់ប្តូរការនិទានរឿងនៅក្នុងសិល្បៈល្អ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបានបើកកន្លែងពិសោធន៍ថ្មីទាំងស្រុងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ជាមួយនឹងឯកសារ និងវត្ថុបុរាណជាង 200,000 សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិមិនត្រឹមតែជាឃ្លាំងនៃការចងចាំជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលផងដែរ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា 3D នៅក្នុងការតាំងពិព័រណ៍បានដាក់គ្រឹះសម្រាប់វិធីសាស្រ្តថ្មីមួយ៖ ការនាំយកសារមន្ទីរមកកាន់បរិយាកាសអនឡាញ។

ការតាំងពិព័រណ៍និម្មិតមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយផ្ទុកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីពង្រីក "អាយុកាល" នៃការតាំងពិព័រណ៍ដែលមានអាយុកាលកំណត់នៅក្នុងលំហរូបវន្តផងដែរ។ នៅពេលចូលទៅក្នុងលំហ 3D អ្នកទស្សនាលែងត្រូវបានកំណត់ដោយចម្ងាយ ឬពេលវេលាទៀតហើយ។ ការចុចតែម្តងអាចនាំពួកគេឆ្លងកាត់សម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេឈប់នៅវត្ថុបុរាណនីមួយៗ និងសង្កេតមើលព័ត៌មានលម្អិតស្មុគស្មាញដែលអាចត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងការកំណត់រូបវន្ត។

អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វានិយាយអំពីអន្តរកម្ម។ លែងជាដំណើរមួយផ្លូវទៀតហើយ អ្នកទស្សនាអាចជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ៖ ស្តាប់ការនិទានរឿង មើលរូបភាព មើលឡើងវិញច្រើនដង ឬសូម្បីតែ "ជួប" ឥស្សរជនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបរិបទ និងតម្លៃនៃវត្ថុបុរាណ។ ដូច្នេះ បេតិកភណ្ឌលែងជាអ្វីមួយដែលបានបញ្ចប់នៅក្នុងអតីតកាលទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាលំហូរដ៏រស់រវើកដែលមានសមត្ថភាពចូលរួមក្នុងការសន្ទនាជាមួយបច្ចុប្បន្ន។

នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រក្នុងទីក្រុងហាណូយ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នាជាមួយនឹងលេខកូដ QR សំបុត្រអេឡិចត្រូនិក កម្មវិធីទូរស័ព្ទ អេក្រង់អន្តរកម្ម។ល។ យោងតាមលោកបណ្ឌិត ឡេ សួនគៀវ នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព វប្បធម៌ និងវិទ្យាសាស្ត្រ នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ ឧបករណ៍ទាំងនេះជួយអ្នកទស្សនាឱ្យចូលមើលព័ត៌មានបានលឿន និងមើលឃើញជាងមុន ដោយហេតុនេះបង្កើនភាពទាក់ទាញ និងពន្យារការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេ។

ចំណុចលេចធ្លោមួយគឺកម្មវិធី "បទពិសោធន៍ពេលយប់នៅប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិ" ដែលបច្ចេកវិទ្យាលាយឡំជាមួយសិល្បៈសម្តែង ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិបុរាណឡើងវិញយ៉ាងរស់រវើក។ កម្មវិធីនេះទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរ ព្រោះបទពិសោធន៍នីមួយៗផ្តល់នូវអារម្មណ៍ខុសៗគ្នា។

ដោយផ្អែកលើភាពជោគជ័យនោះ ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសារមន្ទីរជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយក៏បានច្នៃប្រឌិតផងដែរ ដោយបង្កើតដំណើរកម្សាន្តបទពិសោធន៍ជាមួយនឹងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីទាក់ទាញសាធារណជន។ ឧទាហរណ៍រួមមានដំណើរកម្សាន្តពេលយប់ "ឌិកូដកំពែងអធិរាជថាងឡុង" ដោយមជ្ឈមណ្ឌលអភិរក្សបេតិកភណ្ឌថាងឡុង - ហាណូយ ឬកម្មវិធី "រាត្រីពិសិដ្ឋ" នៅពន្ធនាគារហ័រឡូ ជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវដ៏រំជួលចិត្តអំពីទាហានបដិវត្តន៍។

ចាប់ពីពេលនោះមក «រលក» នៃបទពិសោធន៍ថ្មីមួយបានលេចចេញមក ដែលផ្តល់ជូនអ្នកទេសចរនូវជម្រើសកាន់តែច្រើន ដែលទាំងអស់នេះរួមចំណែកដល់ការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីបទពិសោធន៍ថ្មីមួយ ដែលបេតិកភណ្ឌត្រូវបានរៀបរាប់ឡើងវិញជាភាសាទំនើបជាច្រើន។

ពង្រីកវិសាលភាពរបស់អ្នក ។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ដូន នាយកសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តនៅសារមន្ទីរតាំងពីដំបូង ដោយមានព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដូចជាគំរូសារមន្ទីរនិម្មិត 3D ពីឆ្នាំ 2013 និងប្រព័ន្ធណែនាំអូឌីយ៉ូស្វ័យប្រវត្តិពីឆ្នាំ 2014។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណុចរបត់ពិតប្រាកដបានកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ នៅពេលដែលសកម្មភាពដូចជាដំណើរទស្សនកិច្ចតាមអ៊ីនធឺណិត "មេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតាមអ៊ីនធឺណិត" និងកម្មវិធីអប់រំឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំង។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Doan បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “នៅក្នុងបរិបទនៃការមិនអាចទទួលភ្ញៀវទេសចរដោយផ្ទាល់បាន បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបានជួយសារមន្ទីររក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយសាធារណជន ថែមទាំងពង្រីកវិសាលភាពរបស់ពួកគេហួសពីព្រំដែនភូមិសាស្ត្រប្រពៃណី”។ គំរូទាំងនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយបណ្តោះអាសន្ននោះទេ។ ពួកគេកំពុងក្លាយជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែងបន្តិចម្តងៗ។ នៅឆ្នាំ 2021 ការតាំងពិព័រណ៍ 3D “National Treasures” បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងរូបភាពរស់រវើក និងខ្លឹមសារដ៏សម្បូរបែប ដោយបម្រើទស្សនិកជនចម្រុះចាប់ពីសិស្សនិស្សិតរហូតដល់អ្នកស្រាវជ្រាវ។ ថ្មីៗនេះ កម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដូចជា AR (ការពិតបន្ថែម) នៅតែបន្តត្រូវបានសាកល្បង ដោយបើកវិធីដែលមើលឃើញ និងទាក់ទាញជាងមុនក្នុងការចូលទៅកាន់បេតិកភណ្ឌ។ ផលប៉ះពាល់ជាក់ស្តែងបំផុតនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺការផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលសារមន្ទីរទាក់ទងសាធារណជន និងពង្រីកវិសាលភាពរបស់ខ្លួន។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Van Doan បានមានប្រសាសន៍ថា “ពីមុន បទពិសោធន៍សារមន្ទីរភាគច្រើនគឺដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះកន្លែងតាំងពិព័រណ៍ត្រូវបានពង្រីក។ សាធារណជនអាចចូលទៅកាន់បេតិកភណ្ឌគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ជាពិសេសយុវវ័យ ដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថានឌីជីថល”។

នាយកសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ផលិតផលឌីជីថលដូចជា ការតាំងពិព័រណ៍និម្មិត វីដេអូតាមប្រធានបទ និងមូលដ្ឋានទិន្នន័យអនឡាញ មិនត្រឹមតែបម្រើភ្ញៀវទេសចរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្លាយជាធនធានមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រផងដែរ។

គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សជាច្រើនបានប្រើប្រាស់កម្មវិធីទាំងនេះជាឧបករណ៍ជំនួយ ដែលធ្វើឱ្យវិធីសាស្រ្តនៃប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែមើលឃើញ និងទាក់ទាញ។ កម្មវិធីទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ លើកកម្ពស់សេចក្តីស្រឡាញ់ និងមោទនភាពចំពោះវប្បធម៌ជាតិ ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ការធ្វើឱ្យវត្ថុបុរាណមានលក្ខណៈឌីជីថល ការច្នៃប្រឌិតការតាំងពិព័រណ៍ និងការបង្កើនបទពិសោធន៍អ្នកទស្សនា បានក្លាយជានិន្នាការជៀសមិនរួចសម្រាប់សារមន្ទីរ។

លោកបណ្ឌិត ង្វៀន អាញមិញ នាយកសារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈវៀតណាម បានអះអាងថា៖ «ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាមិនមែនគ្រាន់តែជាការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏ទូលំទូលាយមួយនៅក្នុងរបៀបដែលសារមន្ទីរទាក់ទងជាមួយសាធារណជន និងលើកកម្ពស់តម្លៃនៃបេតិកភណ្ឌផងដែរ។ នៅពេលដែលវិធីដែលរឿងរ៉ាវត្រូវបានរៀបរាប់ផ្លាស់ប្តូរ ទ្រព្យសម្បត្តិសិល្បៈនឹងភ្លឺចែងចាំងតាមរបៀបដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសម័យកាល»។

ផលប៉ះពាល់គួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន។ ការចូលមើលគេហទំព័រ ការតាំងពិព័រណ៍និម្មិត វីដេអូតាមប្រធានបទ និងកម្មវិធីអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិតមិនត្រឹមតែទាក់ទាញអ្នកទស្សនារាប់លាននាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ក្លាយជាធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវផងដែរ។

ដូច្នេះហើយ លំហឌីជីថលបានរួមចំណែកដល់ការពង្រីកបទពិសោធន៍ពិភពពិត ធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងពង្រីកដំណើរនៃការរកឃើញ។ បេតិកភណ្ឌលែងត្រូវបានកំណត់ចំពោះវិចិត្រសាលទៀតហើយ ប៉ុន្តែមានវត្តមាននៅលើអេក្រង់ទូរស័ព្ទ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬសូម្បីតែនៅក្នុងការសន្ទនាប្រចាំថ្ងៃ។ នោះគឺជាតម្លៃដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់វា៖ នៅក្នុងលំហឌីជីថល បេតិកភណ្ឌមិនត្រឹមតែត្រូវបានថែរក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានផ្តល់ជីវិតថ្មីទៀតផង។

(នៅមានបន្ត)

ប្រភព៖ https://baovanhoa.vn/van-hoa/bai-1-doi-song-moi-trong-khong-gian-so-225261.html